| 今日は、坂口小学校の生き物調査にお邪魔しました。 |
| 年間を通して水はりをしている無農薬の田んぼと、そうでない一般的な田んぼ(慣行田)の両方を調査します。 |
| どんな生き物がいるか予想をたて、どちらも15分間ずつ生き物を探します。 |
田んぼに入るとコモリグモの仲間が良く目に付きました。
おなかの大きいカマキリ
バッタもいます
「シャクトリムシは大きくなってもそのままなの？」と疑問の声が。「はい、それ宿題！今度までに調べておいてね」
| 他にはトンボ、蛾、カメムシ、ベニシジミ、モンシロチョウ、モンキチョウなどがいました。 |
| 次は、坂口小学校の学習田に移動。 |
| こちらは着いた途端、「大きいバッタ！」「先生！こっちにメダカいっぱいいるよ！」といきなり歓声が上がるほど。 |
| かなり期待できそうです。 |
「何がいるかな？」
美味しい草をたくさん食べているのか、慣行田の周辺にいたバッタよりかなり大きい
♪メ〜ダ〜カ〜の学校のメダカたち〜♪
他の生き物の命のもと、イトミミズも健在です。
ケーブルテレビのインタビューもありました。
| タイムキーパーとして、「終了！」の声を掛けるのがはばかられるほど、みんな夢中になっていました。15分がとても短くかんじられます。 |
| 以前に比べドジョウが、大きくなってるし、赤ちゃんドジョウもいました。 |
「学校の水槽のドジョウより元気やなあ」
| 田んぼに水をずっと張っておくことで、ちゃんと成長し、新しい命も確実に芽生え、いのちを育んでいる証拠です。 |
| ここでは、他にもヒル、マツモムシ、ヤゴ、ヒメゲンゴロウ、ハイイロゲンゴロウなどたくさんの生き物に会えました。 |
| 「ここの田んぼに、もうすぐトラクターが入り耕されます。」との説明があると、「生き物はどうなるの？どこに行くの？」と疑問がわいてきました。 |
| メダカやドジョウの運命は？！ |
| それは次回までの宿題。 |
| 子供たちが見て、考え、答えを見つけてくれるでしょう。 |
| 次回の調査が楽しみです。 |
| 最後に田んぼに生え始めている、外来種のアメリカセンダングサを抜いて帰ります。 |
ここはあなた達の棲むところではありません。
| 自然や環境に優しい田んぼこそ、生き物やお米を育むのに一番適しているということを、このような活動を通して子供たちは学んでいます。 |
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