重陽の節句を祝う

学校

私は ずっと、学校が好きでした。　好きな理由は、勉強することが つまりは 好き だったからです。　　
私は 本 を見ること、読むこと も好きでした。　つまらない と感じてしまう授業をする先生がいても、自分は教科書を持っていますし、何より、学校には 図書室 もあって、私にとっての学校の存在意義が ずっと 失われることはありませんでした。

思えば、勉強は一人でするもので、先生がどんな人でも、クラスがどんな風でも、自身の中に湧いてくる勉強心がある時、そういうことはあまり気に掛かることではなくなってきます。

勉強が好きだった私にとって、学校が 自分がいてはいけないところだと感じたことは、一度もありませんでした。

そんなふうだった私は、学校でいじめられて自殺してしまった子がいると聞いた時、なにより可哀想だと感じるのは、勉強の楽しさを おそらく 知らずに、と思った時です。

いじめについては認識がなかった と、そんなことを云う先生達は、きっと 同時に、生徒が 学校で楽しくしていたか ということについても、認識を持っていなかった と思います。

いじめがあったことも知らない、楽しくしていたかどうかも知らない、そういうことだと思います。

　　それは、テレビカメラの前で頭を下げてすむことではありません。

学校には色々な授業があります。どれか一つ、好きなものがあれば、それが切っ掛けで、自分で、学校を楽しくして行くことが出来るのです。

楽しみを持っているかどうか、生徒に そういう関心の目を向けることは、学校の先生や社会の大人達の務めではないでしょうか。

兎に角、子供が楽しくしていない、そんな社会に将来への期待を持つことは まったく 出来ないのですから。

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自分の中の怒りについて、考えたことがありますか。

私のこのブログに訪問をして下さる方々が、
　よく、私を‘優しい’と云って下さいます。

他人様に向けることば使いには、優しいものがあるかもしれません。
　が、これでも私はここに、怒りや不満や悪についての記事を書いているつもりなのです。

私にはいつの頃からか、
　人の世には全く赦し難く、しかし、やり場の無い怒りや哀しみが有る、という思いが募る様になって、

その、やり場の無いもののはけ口として、ここに書き始めたのです。

そういう怒りという感情を最初に抱いたこととして憶えていることを、書いてみます。

私には兄弟姉妹が多くて、賑やかな家の中で育ちました。賑やかで楽しげですが、けして裕福な家ではありませんでした。

借金こそ無いけれど、有り余る程でも無い、贅沢は出来ない暮らし振りだったと思います。

家の中も、必要な調度品が一揃えずつ有るだけで、
　というより殺風景で何も無い、と言った方がいいかもしれません。

家にテレビが来たのは、小学校に入った後でした。
　日が暮れれば家に帰り、晩御飯が済めば、後は寝るだけでした。

それは、大人になってから子供時代を思い出して思ったことですが、
　家の宝物は、私達に注がれる親の愛情だけでした。

私は、親の怒った顔を見た憶えがありません。いつも幸せそうに微笑んで、何をしても赦してくれて、何があっても、絶対に守ってくれる、
　私にとっての親は、そういう、有り難い人達でした。

大恩有る親の悪口なんて、私なら絶対に云いません。

ところがその親の悪口を、私の姉 (長女) は、近所でよく言っていましたから、
　私は、姉が大嫌いでした。

つまりそれが、私の中に最初に起こった怒りの感情です。

母親によく言われました。
　“みーちゃん、お姉ちゃんの言うことをききなさい”
　“みーちゃん、お姉ちゃんと仲良くしなさい”

恩有る親のことばには、従わなければいけないと思い乍ら、私は“いやだ”と云って、反抗的になってしまいました。
　4歳か5歳の頃のことだったと思います。

以上の様な話しを他人としたことは有りませんが、
　怒りや反抗心というものも、人は家の中で覚えるものなのだと思います。

学校(社会)に出てからそういうことを知ったのでは、もう端っから降参せずにはいられないでしょうから、ただの弱虫になってしまうかもしれません。

私は怒りの感情に拘ることが苦痛ではありません。

そこには、とても大切なものが有る、と思っているからです。

大切なものーー親の愛、
　親が好きで、親を大事に思っている子供が傷付けられたり、可哀相な想いをしているのを知ると、子供に対してでも、深い同情心を、私は抱きます。

それが、私の怒りの本質だからです。

本で読む、いじめ自殺

私は昨年、
スケッチブックに遺書を書き残して、自宅の納屋(だったと思う)で首を吊って中学生が自殺してしまった、というニュースを聞いた時、仰天して、このブログにこの書庫を作ったのでした。

子供が自殺をする、信じ難いことでした。

死んでしまいたくなる程、子供が子供を苛める、想像することが出来ませんでした。

何故か、どういうことなのか、
　その後にも悲惨な事件は起きているのに、メリハリの無い単調な、箇条書き程度の内容の報道を聞かされるだけで、自分の中のわだかまりは徒に手の中で弄んでいなければなりませんでした。

「鎌田慧」という人の著書『 いじめ自殺 、12人の親の証言』の冒頭に書いてあります。
　　　いじめ自殺は、瞬間風速的に大事件として報道されるが、すぐまた静かになってしまう。
　　　報道が自殺の誘因になる、との「配慮」がはたらくからである。文部科学省の統計では
　　　1999年度から2005年度までいじめ自殺がゼロだった。このことに、配慮が固定化されて
　　　いたことがよくあらわれている。

為に、ただ待っていてもさっぱり知ることの出来なかったことが
　漸く、この本で知ることが出来ました。

私にはもう、わだかまりは有りません。

子供だって地獄の様な苦しみを味わうことがあって、世を恨んで自殺することが有るのです。

実は私は、この本が途中から読めなくなってしまいました。

　苛め、子供が学校でやっているその犯罪は、それ程に残酷なことでした。

それを知らないから、苛めた子の親や学校は、庇ったり、「配慮」をしたり、隠したり、果ては自殺した子に原因がある、などという戯けた言葉を言ったりするのです。

云わなければ、無かったことになる
　そういう言葉を、人が命を奪われる様な事件が起こった時に、先生や学校や各教育機関や、まして事件を取り締まるべき警察が云っているのだとしたら、断じて放置していてはいけない筈なのに、学校の中のいじめ事件については、そういう対処が常套になっているのです。

死んだ子は、浪死です。
　仇を討とうと、子供に先立たれた親ならば思うのも当然です。

けれど、仇討ちは、今の日本では禁じられているのです。

その代わりに法が有るのですから、
　法は、学校や、加害者を守る側に立ってはいけないのです。

マスコミも然りです。「配慮」の看板を戴いて行儀良くしていたのでは駄目です。

犠牲者がいるのに、事件に目を瞑る、

　　まともな人間なら、出来ません。

考えたくない事

死ぬかもしれない、と云っている人を見て、アレは狂言だ、模倣犯だ、いたずらなんだ、挙句にはフザケテイルとまで云う人の、心の中はどうなっているのだろうか。

もし、家族の中でのこととして考えた時、死ぬと云っているのが私で、家族から‘フザケルのもいい加減にしろ’などと云われてソッポを向かれてしまったら、私も、遺書でも書いてしよんぼり死んで行くしかないと思う。

又、例えば死ぬと云い出したのが家族の他の者だった時、たとえ内心では信用していないとしても、先ず話しを聞こうと、やはりする。

どこの誰とも分からない者の言うことだから、そういうことを云うのだとするのなら、それでは、その人は想像力も乏しく、人間らしい情も薄いのだ。

そういう大人に囲まれていて、自殺を考えざるを得ない境遇に陥ってしまった子供は可哀想である。

死んでも救われない。

子供が泣いていようと笑っていようと、なんとも感じないという人も、何処かには居るかもしれない。
でも、そういう人は特殊な人であってほしい。

稀な問題を抱えている人なのであって、今、緊急な事態の時に、特殊な人が声を挙げるようなことはしないでほしいと思う。

が、私は稀と思うが、もしも多数であれば、世の中全体のこととして認知されることになる訳で

それは、嫌な世の中だということになるではないか。

死ぬという人を見て、フザケテイルと云う人がいる、ということを考えて、
考えが、そういう風になることが、私は怖い。

11月11日はどんな日になるだろう

思い余ってある子供が大臣に直訴をし、その手紙の中で、「証明」する為に自殺を遂げてみせる、と云っている。
手紙を受け取って公表をした大臣が、なんの対処もしない筈が無い。又、社会の沢山の人が様々に考えていると思う。
この機会に、私も思うことの幾つかを書いてみる。

一旦は死のうと思っても、思い止まるということは結構日常茶飯時にあることの様な気がする。
誰しも生きていて嫌なことの一つや二つは有る。
しかし、克服出来た、解決出来た、乗り越えられた、・・そういう事は、よく考えてみれば皆無である。

学校に通い、先生に指導される立場にあった時は、悩み事が起こった時は厄介だった。
必ずと云っていい程、‘乗り越える強さを持て’また、‘頑張れ’また、‘自分から先ず改めろ’などと、苦しみに追い討ちを掛けるようなことを云われるからだ。

ある日ふと、自分の中の悩み事が曖昧に消えていることがある。
学校に行っていた頃なら、夏休みや冬休みになった時、学年が代わって担任が代わった時、或いは卒業になった時などである。
それが、いつもいつも云われていた為に、それが解決されたということなのだとか、自分で克服出来たという事なのだなどと、思い違いをしてしまう。そして、いい経験をした、それを生かして他人にも一寸アドバイスをしてみよう、なんていう人も居る。
そういうことも、学校で指導されてきているからである。苦難には協力し合って立ち向かうものだとか、分かち合うものだとか、弱い者には手を差し伸べるべきだ、などと。
しかし、本当の解決が出来た人や、克服をした人などはけして居ないのだから、真の協力者や救援者となれる人も又居る筈が無いのである。

つまり、嫌な目に会ってしまった時の現実的な対処法は、それは、多くの人がそうしていることなのだが、しぶとく、馬鹿のようになって生きて、時の流れに任せる、という方法のみが有効である。

回りからよく誉められるような子や賢い子供は、馬鹿になるということは、非常な抵抗があって出来ないと思う。−−、死んだ方がマシ、と考えてしまうかもしれない。

その考え方は駄目では無いがしかし、幼稚である。
嫌なことが解決できない、その一点のみにとらわれてしまっている事になるからである。

自分が思い悩むこと、それのみがこの世の事では無い。
嫌なことしか見えない時は、ただ、じっとしているしか無いのだ。
解決しよう、なんとかしよう、と考えても無駄だと、あっさり諦めることが肝心である。

さて、そうして思い悩む事は後回しにするとして、
赦せない人、裁いてもらいたい事までもは、うやむやにしてはいけない。
自殺を考える子への対処と、原因がいじめだからといって、いじめをする子への対処が混濁していては
駄目である。

自殺を考える子には、先生も人の情を持って接して然りと思うが、いじめる子の、その行為に対しては情を持ってしてでは甘い。まして、それを見て見ぬ振りをしている学校の大人には、その罪を明文化して、法の上で処罰されるべきとも思うのだ。

子供は学校の中では先生達の保護の目の下で、無防備な状況に置かれている。そうしておいて、難に会った時には放置され、犯罪に当たる行為があっても一向に表面化されず糾されぬままになっていることは、言語道断なことである。

社会に有るべき正義感は何処にいってしまっているのか。
11月11日は、ただ一日だけとしてやり過ごしてはならない。
今迄見ないままにしてきてしまったものの闇の深さを知り、これからどうしていくべきかという問題意識の始まりの日として、ずっと残されなければいけない日だと思うのである。