月見団子ではありません。 コロッケです。 今日の夕食&明日のお弁当のために大量に作りました。 にしては、作りすぎたかも。 大量にあるおからをどうにかしようと悩んでおります。 おからでかりんとうを作ったり、おからもちを作ったり。 だいぶ消費したが、まだあと600gくらいは残っている。 そこで一気に消費しようと思いついたのが、定番コロッケ はい、300g消費〜♪ 残るは、あと300g。 なにを作ろうか・・・。 ところで。 子ども達、今日は学校のおやつにたまごボーロを持っていきました。 昨夜、私が作ったのですが 手作りなので、特大サイズです。 売っているのは小さくて丸くてかわいいけれど、 あれって、作るの面倒だし難しいよ。 まあ、形はどうあれ、味はたまごボーロです。 これを食べると、ノスタルジックな気分になる私。 ときどき無性に食べたくなるのよね。 今日もそんな気分だったので、たくさん作っておやつに持たせたところ長女の友達のあいだで、かなり人気だったようです。 カナダのクッキーに比べ、お上品な味のボーロ。 子どもの心をわしづかみにしたのか!? 日本の伝統菓子、やるね〜! ここからが今日の本題です。 長女、今現地校で割り算のお勉強をしております。 補習校では2年生なので、まだ足し算・引き算だけですが、 現地校・・・かけ算を数週間で終了し、すでに割り算に突入。 しかも、来週にはもうテストがあるらしい。 毎日、いろいろな宿題を持って帰ってくる長女だけど、 算数に関しては、私もよくわから〜ん。 計算のしかた・考え方(問題の解き方)が日本バージョンとえらい違いなので 頭の固くなった純日本人の私にはついていけましぇん(泣) 簡単な問題だけ、長女と一緒にやって。 残る難しい問題はオットに丸投げ〜。 数学大好きオット。 熱くなって長女に割り算を力説! 気がつくと2時間近くは経過。 オットの熱意もすごいけど、聞いてる長女もすごいね。 そんな、がんばっている長女に 「ママには難しいかも〜」と言ったところ
う〜〜〜ん、私ももうちょっと頑張らねば。
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☆学校
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たまごボールは永遠のお菓子よね〜♪大好きです。
割り算、わかるわぁ〜
我家でも長女の時、大変だった。
割り算できるようになると、なぜか繰り下がり引き算ができなくなったり、
面積でつまづいて、小数点、分数でひーひー。。
親も分数でつまづいて。。。(;´Д`)ノ(;´Д`)ノ
だんだん難しくなってきていて、
うちは小5の今で親の脳みそ限界です。。
2008/5/10(土) 午後 6:47
うちにもまだおからが・・・・
先日おからハンバーグにしました。^^;
まだ残ってます。今度おからコロッケにしようかな・・・・
2008/5/11(日) 午前 1:01
おから♪道の駅のおからになかなか出会えない。私もおから使った料理が食べたい!!
このコロッケ食べたい♪ボーロいいな♪
子供の勉強って、教えるのって難しいよね。自分が分かっていても、理解できるように説明ってぇのが難しい。教えられるひと、ほんと凄いと思いますです。私も早くから、教えるのをやめたわ。(笑)
2008/5/11(日) 午後 0:20
>mamakissさん。
割り算。子どもの問題と侮っていたら、意外に難しいんですよ〜(>_<) 小学生も高学年になるとどんどん難しくなってきますからね〜。私の頭はどこまでついて行けるか・・・今から心配です(笑)
2008/5/11(日) 午後 3:22
>ゆみこさん。
おからをハンバーグにする方法もありましたね!良いアイディアです♪いただきます〜(^−^)
コロッケもマヨを入れてサラダ風味にしたら美味しかったですよ♪
2008/5/11(日) 午後 3:24
>ココさん。
道の駅のおからは「大豆!!!」っていう感じがして美味しいですよね!自分で作ってなんですが、コロッケもボーロも美味しかったです(笑)
ほんと、子どもに勉強を教えられる人はすごいですよね。私はすぐにイライラしてきちゃうので、自制するのが大変です(笑)
2008/5/11(日) 午後 3:27