★英語で狂わナイト♪（;´Д｀）悶絶ぅ〜

アバターコンテストの秘訣

←がピンクリボン、→がちょいわるコンテスト用です。

( ´ー`)ﾌｩｰ．．．・・・みんななら、夏のアバターにどんなオチをつけたのかな？（呪笑）

ハナミズキさんという、僕の←のお気に入りブログのタブの中の、「アバアバしい」というグループ（もはや、偏見）の方が、アバターホームページに、夏のコンテストの水中眼鏡を装着して、海の中にもぐってるアバターを掲載してくれました〜。ぜひ、行って見てみてください。

http://www.geocities.jp/h_a_n_a_mizuki/

うぅ。。。ぢゃ(*^ーﾟ)/~~・・・・みんな、適当に、お米まいといてなぁ〜・・・（呪笑）

★マジャコングで学ぶイメージ英語【第一弾】★

とりあえず、オプチマムのYAHOO不具合の偶然の産物でできたアバターアニメーションで目回してから、肌で、マジャの英語の叫び、感じちまぃな〜！！！

[[attaced(2)]]

ヒロトさんのオリジナル魔邪書庫はここ！

皆さん、どうでしたか？

笑えましたか？役に立ちましたか？

初の作品なので、緊張しております・・・。反響は、コメントと記事↓の傑作ボタンの数で見て見たいので、ぜひぜひ、何か「来る」ものがあれば、ボタンか、コメント、よろしく御願いします。m(__)m

★補足★

I'm liking it! も、I'm lovin' it! と同じく、「ありえない」「likingにできない」ということは、ありません。そこに、likeを-ingにする要因がある（下の-ingのイメージ解説参照）のであれば、問題なく、「使えます」。

I'm liking every minute when I'm with you.
（あなたといる一瞬一瞬が好きだよ！）

このように、「あなたといる時間」で起こる、様々な「あなた」の愛おしい行動を思い浮かべながら・・。それに「好き」というリアクションをとる自分を思い浮かべながら・・・。

「I'm liking」と言っているのです。

用法ではない・・・。そこにあるのは・・・ただただ、「-ing」の感覚なのです。

※likingも使えますが、lovingのほうが多用されますね。そんな、「好き」という具体的でリアルな行動を思い浮かべるくらいなら・・・・相当な「好き」＝loveをついつい使っちゃいますからね！

■ブログ内の参考記事（左の書庫の「イメージ英語」でも一気に見れます。）
★分詞構文へと続く道【-ing編１】★
★分詞構文へと続く道【-ing編２】★
★分詞構文へと続く道【-ing編３】★

【ヽ(;´Д｀)ﾉ 辿りついたね分詞構文ヽ(;´Д｀)ﾉ 】

ちょっと、長いけど、頑張ってね〜ん。ゆっくりイメージしながら読むことをオススメします！！

★分詞構文へと続く道【-ing編１】★
★分詞構文へと続く道【-ing編２】★
★分詞構文へと続く道【-ing編３】★
★分詞構文へと続く道【並べて遊べ編】★

★【ありがとう】で泣いちまぃなぁ〜!!★

※ちょっと、今、画像を大きく表示できないため、
http://miffyisa.hp.infoseek.co.jp/kandou.swf　まで飛んでください。
★音出るからね！

オレンジくん（既出のオレンジさんがいるので、まだあまり親しくもないのに「くん」で失礼します。）が、わざわざうちのゲスブに担ぎ込んできてくれた、このflash.....まぁ、見てみなはれ！

「ありがとう」

この一言って、すごく軽く普段は使ったり。たまに忘れてたり・・・。俺は忘れてる時間が多いかな。でも、すご〜く大事な言葉。こんな簡単な、短い言葉で、人は喜んだり、また人を喜ばせたりできるんだな。そして、良いそびれた「ありがとう」は、深い悲しみをまとった言葉に変わるんだな。

寝る前にしたら、UPしなきゃ・・って思っちゃった。

誰もいないところで、こっそり見ようね。涙する確率82%だから。

「親孝行、しようと思ったときはもう遅い」なんて、笑って言ってたけど、笑えないなぁ〜。孝行できなくたって、とにかく、感謝しよう。そして、言葉に態度に表そう。思ってるだけじゃ、伝わらないもんね。

オレンジくん、これを見たあなた、みーんなみーんなありがとう。

オレンジくんは、当ブログの「感動」担当部門部長になりました。（だから、まだそんなに親しくしてないくせに、勝手にこらこら・・）ということで、オレンジくんは、感動したら、うちのゲスブへ！！もう、これで、このブログは、「喜び、怒って（愚痴って？）、泣いて、笑って、勉強して」と、なんと、「喜怒哀楽+学習」という画期的なBlogへ生まれ変わるでしょう。（だから、なんで、勝手にオレンジくんを引っ張り込むの・・・）

ということで、皆さん、これからも、よろしゅう。そして、オレンジくんのこともよろしゅう。

泣いて、文字も打ち込めない人は、下のをコピペして、マウス操作だけで、なんとかｺﾒﾝﾄしてみるのも良いかもしれない。一応、便利なツールとして用意しておくね！！

ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。ふえぇぇ〜〜〜〜ん。　　（ちゃんと250字になってます。）

ｳﾜｧｧ━━━━━｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡━━━━━ﾝ!!!! 泣きました。打ってる場合じゃないので、貼り付けました。｡･ ﾟ･｡* ｡ +ﾟ｡･.｡* ﾟ + ｡･ﾟ･(ﾉД`) 

男は、黙って我慢！涙なんて・・・涙なんて・・・ｸｯ･･･  つД｀)･ﾟ･｡･ﾟﾟ･*:.｡

あじゃじゃじゃじゃじゃじゃじゃじゃじゃじゃじゃ。【涙と思ったら、汗やったわ〜。】あっはっはっはっはあっはっはっはっはあっはっはっはっはあっはっはっはっはあっはっはっはっはあっはっはっはっは。つД｀)･ﾟ･｡･ﾟﾟ･*:.｡..｡.:*･ﾟ （ちゃっかり泣いてやんの）

その他、まともな感想はもちろんのこと、泣いて指が震えて打てないときにマウス操作のみで貼り付けて簡単に米を投稿できる、「お手軽だけど真剣に泣いてるよ定型文」も併せて募集しております。

ぢゃ、皆さん、

ヽ( ^∀^)ﾉ･ﾟ･｡･ﾟﾟ･*:.｡..｡.:*･ﾟ米ﾄﾞ-ｿﾞｰ

★分詞構文へと続く道【並べて遊べ編】★

はい、やってきました！英語記事！このタイトルはどう考えても、英語じゃないだろう？はいはい、そう焦りなさんな。忘れちゃイケないことが１つあったよね。ここは、あくまで・・・

「ご愁傷系＆粉砕系 英語Blog」

ですからね。でも、今回の記事は、色んな場面で役に立ちます。be動詞の文だって、使役用法だって、分詞構文だって、その他怪しい文型だって、なにもかも！だから、しっかり、並べて、遊んでくださいな。

並べることによる想像力の解放

さて、ますます怪しいけど、下の絵を見てみて。

「YOU LIAR!!」という表現があるでしょ？

BE動詞が無くても、皆さん、意味分かりますよね。「お前、嘘つき！」日本語でも分かりますよね〜。２つの言葉を並べると、人は、英語であれ日本語であれ、その2つの間に「何かしらの関係」を想像してしまうものなのです。

それがどうした？( ﾟｏﾟ)ノこらぁ！

どうかしたんです。例えば、「You liar!」では、「you」と「liar」の間に、どのような関係を想起したでしょうか？・・・・

「YOU ＝ liar」の等値関係をイメージしましたね！！しかも、無意識に！

他にも・・・・

「オプチマム、くそ」「オプチマム、エロい」「電車、満員」「これ　オレンジ」「ヤフー 重い」

色々できますね。これに、be動詞を添えれば、全部、立派な文になります。BE動詞は、これらの無意識のイコールのイメージを文に生成する機能を持っているといえますね。

並べて、「関係」を想起するのは、単語だけでしょうか。いや、文章もちゃーんと二つの文章の間に関係を想起するはずです。

例えば・・・

これは、どうでしょう？「洗濯物を干そうとするたび、雨が降る『から』オプチマムは呪われている。」と因果関係を想起しますよね。

この場合は、あれですね。「ブログを開く『と、すると』私はオプチマムの狂ったコメントを発見した」と、文を緩やかに「つなぐ」関係を想起しますよね。

勘の良い方なら、気付かれたはず。分詞構文というのは、「Turning around, I saw a lion chasing me.」などの文でしたね。これも、所詮、あれなんですよ。「Turning around」と「I saw a lion chasing me.」を並べただけ。「振り返る『と、すると』、私は自分を追いかけるライオンが見えた。」はい。分詞構文？はい？ただ、並べて、そこに意味を想起しているだけです。あと、注目すべきが・・・。「saw a lion chasing me」の部分です。「saw」・・・見たんですよね。なにを？「a liion , chasing me」ライオン「が」私を追いかけるという「状況を」ですね。

知覚動詞と呼ばれるsee, hearなどの後ろに、目的語＋動詞の原型（現在分詞）とか習いませんでした？公式を覚えるよりも、ただ、「並べる」という感覚を大事にして、あとは、練習。何かを知覚するということは、後ろには、状況が来る。状況を主語・述語と並べてやる・・。ただ、それだけなのです。そこに、自然と「主語・述語の【関係】」を想起するはずですから。

今回のポイントは、これだけ。

並んだときに関係を意識してる自分に気付いてぇぇ〜（;´Д｀）悶絶ぅ〜

次回に、分詞構文に絞って、あれやこれや解説します。それまでに、コメント欄で、例文を募集したいと思います。もちろん、日本語で。上の文章を並べたように、２つの文を並べて、オプチマムを笑わせてくれたら嬉しいです。採用された方には・・・・ふふ。あ、もちろん、関係のないコメント、大歓迎しております！でも、トップは、やっぱ、変な記事が良いのかな？(笑)

よろしく！