ハングルしゃべりたいな！

脳の使い方

最近　韓国語教室で勉強していて、なんだかみんなと脳の使い方が違う！！！
と感じることがあります。

まず、記憶力ですが。。。

ありません

さっき出された問題も表現もすぐに忘れてしまいます。
単語も覚えるのが苦手です。。。

それから、作文ですが。。。

何が一番不得意かと聞かれたら、私という人間は

作文です

どうしても、文章を上手にまとめられません。
それで、日本語でも書けないのに、何で韓国語で書けるか！？
と思い長期間サボってます

（なので。。。ブログも結構放置状態です。すみません。）

ところで、先日、そんな脳の話を友達としていると

「どーなつさん、指を組んでみて〜」と言われ、スッと組んだら

「左の親指が上か〜　こんな人は理論的なんだよね〜」と言われました

しかし。。。理論的なのに、何で作文が書けないんだろう？
理論的なら、きちんと整理して書けるはず。。。

なんだかますます自分の脳がどうなっているのかわからなくなってきて
本当に理論的な人なのかどうか知りたくなりました。

そこで、今日ちょっとインターネットで調べてみました。

「脳　左腕　上」で検索してみたら。。。

右脳・左脳おもしろ診断
http://luckybrains.zero-yen.com/shindan.htm

というHPがありました。

私は指の親指も腕も左側が上です。

どうやら、人によって４通りのタイプがあるようです。

それで、全てを右脳で処理しているということなので、
「右脳・右脳タイプ」の人を読んでみると！！！

http://luckybrains.zero-yen.com/image/uu.gif　　『感覚とイメージで突っ走る、天才肌タイプ』
感覚でとらえて感覚で伝えるので、本人には感覚で理解できていても、なかなか人に的確に伝わらないことが多い！？ただし右脳には優れた能力が潜んでいるので、天才肌が多いとか。。。

■このタイプの上司・部下 / 先生・生徒 / 先輩・後輩 とのコミュニケーションは...
⇒　何か聞いてもらうときは、イメージや感情で訴えよう。
あなたの気持ちを理解して親身になってくれることが多そうです。
⇒　何か聞かされるときは、イメージ・感情で訴えられるケースが多いので、
分かりにくければ、論理的な内容に置き換えて、その都度確認を取るといいでしょう。

。。。と書いてありました。


ちっとも理論的ではナイじゃありませんか〜〜〜

おまけに「感覚とイメージで突っ走る」だなんて。。。

あ〜〜〜〜〜〜　唯一の救いは天才肌タイプ

と書いてあることでしょうか

確かに、予習・復習もせず作文の宿題もサボって。。。
それでも、なんとかクラスのみんなについていくことができたのは
ある意味、天才なのかもしれません。。。（爆）

それでなのか。。。
クラスで真面目に私が話しても、みんながポカンとしたり。。。
先生に「それは違います。」と言われたり。。。
話がウソのように聞こえたり。。。

あ〜〜　私の話は理論的ではなくイメージ的・感情的だったのですね〜

作文、、、　これからどうしましょう、、、、

韓国語作文大会

この前ブログで紹介した「韓国語作文大会」の予選が、今日、習っている
韓国語教室でありました。

あらかじめ、題目を聞いて作文していたのを思い出しながら書くのですが。。。

下書きで、自分でも上手に書けたと思っていた最後の部分を突然、どんな風に書いていたか
忘れてしまって、思いついたままに書いたのですが。。。
上手に書けなくて。。。残念さが残りました。

記憶が飛んでしまうのを、心配していましたが、ヤハリ、記憶が飛んでしまいました＾＾；

ブログも時々書いていて、操作をあやまり、突然書いた文章が消えて無くなったとき
同じように書こうと思っても、似たような言葉にはなっても、全く同じに書けなくて、
おまけに、読み返してみると、前に書いた文章のほうが、上手く書けていたよな〜と
思うことも多いので、ガッカリです。

残念さは残りましたが、作文大会の予選も終わり、ホッとです。
たぶん、選ばれないだろうと安心して、６月のヨンハカフェ、そして、
ソウル旅行へと力を注いでいきたいと思います。

韓国語の作文

最近先生がまた、恐ろしい企画を計画しました。

最近作文で悩んでいる私には、「泣きっ面に蜂」です。
この作文大会予選（私の通う韓国語教室で、まず、参加者の予選があります。）に参加しろといわれました。
わたし達クラスのみんなです。

作文の苦手な私は、本当に気持ちが重いです。

もう、半年以上も作文のことで、悩んでいます。

作文地獄から、なかなか抜け出せない私は、偶然、道でバッタリ会った、
他の韓国語教室に通っている友達にも相談しました。

「先生は韓国語で考えて作文をしろ」とおっしゃるのですが、
韓国語を考えながら文章を書いていると、どうも、脳のあっちやこっちを使うみたいで、
書いているうちに書きたいことが何なのか？
文章をどう組み立てていったらいいのか段々わからなくなってきます。
おまけに文章を組み立て直すため今まで書いた文章を読み返すと、
辞書を使ったりして書いているものですから、自分が書いた文章なのに、
日本語のようにパ〜っと読んで考え直せません＾＾；
また、もう一度訳しながら読む感じで、読み終わると、
アレなにを考えるんだっけ？という、訳のわからない状態になってしまいます。

その友達にこのことを話すと。。。

「いいんだよ〜　まず、日本語で書いて訳せば。。。」と励ましてくれました。
「それに毎日勉強のために、たくさん書こうと思わないで、２〜３行日記を書く練習を
したらいいんだよ〜」と言ってくれました。

そうか〜　やっぱり韓国語で考えて、いきなり韓国語で書こうと思うのは無理か。。。

そう、思うようになりました。

作文練習は韓国語能力試験の対策でもあります。
そのため、２０〜３０分の中で、まず、日本語で書いて韓国語で。。。とふたつ文章を
書く時間がないから、試験ではいきなり韓国語で書かなくては。。。と思っていましたが、
やはり、その練習が進まないようであるなら、原点に戻らなくてはと思いました。

それで、一週目と二週目の授業に、作文大会の題目に沿った内容で、
まずは日本語を書いて韓国語に翻訳した作文を各週一つずつ提出しました。

２つ目の作文を書いた時、日本語から考えたので、自分で久しぶりに良い文章が書けたと
思いました。たとえ、先生に評価されなくても、上手く書けたと満足でした。

すると、今週、先生が作文を返して下さったとき、
はじめてＧｏｏｄ(^-^)g""の評価をくださいました。

かなり、ホッとしました。
長いトンネルから出口が見えたような思いです。

毎日、こんなことを考えていたせいか、昨日の夜は、久しぶりに韓国語を自分が
話す夢を見ました。

その夢の中のわたしは、簡単なことは韓国語で話していました。

以前、ブログで韓国語の夢の話を書いたことがありますが、その時は言葉に行き詰まり
最後は片言の英語を話していた。。。という情けない夢でした。

夢から覚めた時、久しぶりに韓国語を話す夢を見たことが嬉しかったです。
それだけ、韓国語のことを毎日考えていて、ヨンハと話がしたいと思った時と同じように
勉強の意欲がでてきたのかな？と思ったことと、その夢の中で韓国語に成長が
あるんだとわかったからです。

しかし、夢はそんな感動的なものではありませんでした。
夢の中に出てきた、子供のころの友達は、韓国語をペラペラ話し韓国で仕事まで
していたという夢でした
夢の中で、非常に羨ましい思いをしました。
そして、子供のころの友達が韓国語をペラペラ話すのは、この２週間facebook中毒に
かかってしまった後遺症かもしれません。

作文をスラスラ書くにしても、韓国語をペラペラ話すにしてもまだまだ実力は
不足しています。
遠い道のりを感じてもいます。
しかし！！！字幕無しで韓国ドラマを見るためには、この勢いで、頑張らなくっちゃ！

韓国語教室の宿題

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今やってる宿題の中で一番簡単な宿題です。

「毎週１本毎日１回見てください。」と一ヶ月前に先生が出された宿題です。

何か薬の処方箋のような宿題です。

言葉がわかっても、わからなくても、ただ毎日見るという宿題です。

だから、楽って言えば楽ですが。。。

意外に毎日見るのは大変です。

それで、思うことは、、子どもってすごい！ってことです。

大人というのは一度ストーリーがわかると、そう何度も見たいとは思わないのですが
子どもはこのような番組を何度繰り返し見ても平気ですよね〜

子どものように、何の邪念もなく、ただ、ひたすら見て、言葉がペラペラになれば
いいのですが。。。

なかなかそういうわけには。。。

子ども番組なのに知らない単語がたくさん出てきます。

あ〜　韓国の５歳児には絶対語彙負けてます＾＾；


そうは言うものの、これが。。。見ていると結構ハマってしまいます。

タイトルは「ロボカー・ポリ（로보카 폴리）」といいます。

なんだか、機関車トーマスとサンダーバードとトランスフォーマーを
足して３で割ったような番組で、過去のヒット番組のおいしいどこ取り
みたいな感じです。

キャラクターが可愛いので、集めることが好きなコレクター体質のどーなつは
この人形が欲しくなってきます。
（昔、トーマスや忍者タートルズの人形を集めたのを思い出します。）

実際韓国のサイトを見るとグッズ売ってます。

第１シーズンは１６話まであります。

一週間に一話ずつと言われたのに、面白かったので、１０話ぐらいまで
見てしまいました。

でも。。。聞き取りを頑張らないといけないので、真面目に一つずつ
じっくり見ます。

今最大の悩み

韓国語教室に通うようになって３年になりますが。。。。

来秋、韓国語能力試験３・４級（中級）を受験する予定で教室では作文の宿題がでています。

ところが、この宿題が今最大の悩みとなっています。

以前、ブログに書いたことがあるように思うのですが、私は文章を書くのが苦手です。

ブログ記事もひどいときには１つの内容を、、、たいした内容でないものでも
４時間ぐらい掛かるときがあります。

私のブログファンの方ならご存じでしょうが、ファンミーティングのレポとか書かせたら
段々と文章がまとまらなくなり、ただ長いだけで、時間だけがかかってしまい、「つづく」に
して続きが無いことがいっぱいあります。

こんな日本語でも文章を書けない私にいったいどうやって
韓国語で文章を書け！というのでしょうか！！！

こんな悩みをクラスの友達にしたら

「でもね〜　何かけばいいのだろうと書き始めると、そうだコレも書こうってペンが動くことない？」
といわれ。。。

心の中でペンは止まることはあってもスラスラ出てくることはないな〜と思い

あ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜　やっぱり苦手なんだ！！！。。。と

そういえば小学生のころのいやな出来事を次々と思い出し始めました。。。

小学生の５・６年生の時、担任の先生は大学で国語を専攻した先生でした
だから、作文を書かされるたびに原稿に先生の訂正が入り、できあがった作文を読むと
ほとんど先生の作文になっているとことが多かったです。
おまけに、私が読んで「え〜　こんなことを書きたかったわけでは。。。」と話の核さえも
変わっていることがありました。

中学校になって、教育熱心だった母親に、
「ミッション系のある女子中学を受験させなかったのは担任の先生が作文が下手だから
受からないでしょう！と言ったから、受験させなかった。」と言われたこともあります。

そのような話は、ずいぶん過去の出来事なので最近はほとんど思い出すこともなくなっていましたが、
この韓国語作文の宿題をするようになって、鮮明に思い出すようになりました

作文が下手で点数がとれないとしたら。。。

何だか韓国語ができる、できないとは違う部分で採点されペケポンになっている気がします。

いっそのこと文章があって、それを翻訳する。。。

この方が韓国語を理解しているか、理解していないかわかるような気もするのですが。。。

今日　cho-rokさんのブログで「韓国語能力試験にスピーキングが導入されるかも。。。」と
いう記事を読みました。

作文の下手な私には少し朗報のようにも思えました

とは。。。思ったものの。。。会話もダメダメです
しかし、このダメダメの方が韓国語に対する真の実力のように思えます。

あ〜〜〜〜　宿題の作文、サボりすぎて３個も溜めてます

１個でも書かないと