コンピューター相手にコミニケーションの練習

２０２０年からプログラミングの学習が、

小学校でも始まると騒いでいますが、

元（大昔）プログラマーの見解は、

次の一文に尽きます。

「コンピューター相手に、

コミニケーションの練習をする事の是非」

＞　文部科学省はプログラミング教育の目的について、

＞　「プログラミングを通し、

＞　”プログラミング的思考”を身につけ、

＞　コンピュータ等を利用した問題解決能力を高めたり、

＞　各教科のより深い学びにつなげたりする。」

＞　といった内容を述べている。

と参考にしたある記事に出ていましたが、

プログラミング教育でプログラムを書ける様に、

なるとは思っていない訳ですね…（笑）。

まあ、実際には、

子供のおもちゃの様なソフトで、

簡単な課題をクリアするだけなので、

実用性がある筈もありません。

つまり”プログラミング的思考”と言う造語で、

語られている、論理的思考や問題解析力、

問題解決の手法、作業手順の明確化など、

”ちゃんと説明する”為に必要な手段を、

勉強して欲しいと思っている訳です…。

つまり、自分の考えをまとめて、

他の人等に”ちゃんと説明する”為の、

”コミニケーション能力”の問題ですね…。

”言われた事しかしない”コンピューターを、

相手にする事で、”ちゃんと説明する”力を、

身に付けさせようとする試みが、

上手く行くと良いのですが…。

”ゆとり教育”の時の二の舞になって、

”教師に教える能力が無かった”では、

子供たちが可哀想ですよね…。

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