コダーイ・ゾルターンの教育思想と実践

『コダーイ・ゾルターンの教育思想と実践　生きた音楽の共有をめざして』
コダーイ・ゾルターン　著　　　中川弘一郎　編訳
全音楽譜出版社

コダーイの論文が集大成された『回顧』（Visszatelomtes　1964　全２巻）より、
羽仁協子氏が教育に関するものを選んで『音楽教育研究』（音楽之友社）に連載した論文と、
それに追加された論文を中川弘一郎氏が訳してまとめた本です。
コダーイの思想の細かな部分まで書かれた、
“コダーイ思想バイブル”といっても過言ではない（かもしれない）一冊！


目次

I　音楽教育について
１　伝承的な子どものうたについて、２　保育園における音楽、３　子どもの合唱、
４　ハンガリーの音楽教育、５　100年計画、　６　労働者コーラスの国民的重要性、
７　最初のソルフェージュ・コンクールを聞いて、８　古い伝統―今日の音楽生活、
９　よい音楽家とは何か、10　ソルフェージュ教授法、11　クラシック音楽のポピュラー化

II　教育作品について
１　小さい人間たちのうた、２　333の読み方練習曲、3　音程を清潔にうたおう！、
４　ビニチア・フンガリカ、５　５音階の音楽、６　たて笛の役割、７　15の２声歌唱練習

III　音楽授業構想語録
１　音楽の目的、２　音楽教育の始まり、３　保育園における音楽、
４　教育における民謡の使用、５　教育の国際的性格、６　ペンタトニック音楽、
７　わらべうた、８　リズムこそ保育園で教えられなければならない、
９　小学校と中学校の音楽教育、10　うたに基づく音楽教育、11　楽譜の読み書きの導入、
12　相対ソルミゼーション、13　２声歌唱への準備、14　２声部歌唱の開始、
15　「333の読み方練習曲」の使いかたについて、16　書き取りの初歩、
17　文字譜（レター・サイン）の導入、18　器楽演奏の基礎としての歌唱、
19　新しい音楽現象、20　全音会システム、21　視唱、22　移動ドに基づく移調、
23　よい音楽家とは？