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今日は子どもの日です。
祝日法では「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」ことを趣旨としています。
ところで、15歳未満の子どもの数（平成２１年4月1日現在）が、1694万人（昨年より19万人少ない）との報道がありました。昭和57年から29年連続で減少しているそうです。
少子高齢化が社会問題となって久しいですが、一向に少子化問題が解決しないのはどうしてでしょうか。私が勤務する中学校でも、ここ２０年余りで学級数が半減しています。政府も子供手当や保育所の増設など、様々な手を打っているようですが決定的な解決の糸口が見えてきません。
少子化問題の背景には、子育て問題があります。それも、親の経済的不安や保育所などの保育施設の不足などとは、無関係な問題です。施設不足などをハード面の問題点とすれば、むしろ少子化問題の核心はソフト面（国民の意識）にあるように思えます。
vol.43 「幼児虐待の犯人を暴く」で書いたように、戦後教育では個性尊重ばかりが重視され、我儘が助長される教育がなされてきましたから、本来の親が持つ、子どもへの「自己犠牲」の精神が宿ることはありません。ですから、親たちは、自分の将来設計を考えたとき、子どもの数が増えるほどに、経済面や自由な時間が制限されることなど、「自己犠牲」が伴うことを受け入れられません。受け入れられないばかりか、子育てが自分の個性を奪うとさえ考えてしまうのです。
そして、学校教育では「父親が外で働き、母親が子どもを守り、育てる」という、かつての家族制度が否定され、共働きを推奨するようにジェンダーフリーや男女同権など外来思想が闊歩していますし、家庭や夫・子どもは、女性の自己実現を妨げる障壁で、女性を家庭に縛りつけるだけの伝統的家庭の在り方は打破すべきであるというような教育が進歩的だとされてきました。
ですから、子育ての主役であるはずの母親の子育てへの喜びが高まりません。これでは、いくらハード面を整備したところで、出生率が改善するはずはないのです。
経済面を考えてもそうです。
かつての日本の家庭は非常に貧しいものでした。しかし、貧しいながらも、子だくさんで、世代を越えた大家族での生活は決して不幸ではありませんでした。
子育てに、経済的不安が付きまとうのは、今も昔も同様でしょう。しかし、貧しいからこそ、親は必死になって働き、今の豊かな日本があることも事実ですから、経済的不安さえ解消すれば、少子化に歯止めがかかるという考え方は浅はかです。
こうして核家族化が進んだのも、やはり学校教育で、かつての日本の家族の在り方を否定してきたからに他ありません。
少子化問題を解決するには、ソフト面へのアプローチが避けられません。
そして、そのキーワードは、やはり「保守思想」です。
日本の伝統的な家族の在り方や、子育て観、幸福感の見直しこそが必要です。
現在の偏った女性観や家族観、結婚観は、左傾化した戦後教育の産物です。そして、その産物の奥深いところには、「国家解体」「反日」の思想が脈々と流れています。
その思想から日本人が目覚めない限り、少子化問題も解決することはありませんし、戦後の学校教育を検証して、見直し、正常化すことも忘れてはなりません。
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