nao's Diary

１０歳を祝う会

別名　２分の１　成人式というらしい

 

小学校のイベントが明日あります

 

１０歳になった皆さんがいろいろできるようになったことを　保護者の前で発表するようです

 

音楽担当になった　生徒さんたち　

 

似ていない双子　長女　アコーディオン基本に忠実　　間違いはありません

 

　二女　キーボード

 

いきものがかりの　風が吹いている　　

 

キーボード担当　彼女は　メロデイーのみだったが

 

　先生に申請し和音（伴奏）を追加したらしい完全アレンジしていました。

　　エレクトーンやっていてよかった＾＾　

 

といって下さり　何よりでした＾＾

 

同じクラスの　Mちゃん　この曲のピアノ担当でしたが　２人でオーディション

 

理由はわかりませんが　選ばれませんでした

 

そこからがよくわかりません　リコーダーの伴奏をやってみる？と声かけをされたのが２週間前　　

 

あと２週間だよ　と驚きながらも　頑張ろうね　と励まし　

もののけ姫　を　練習しました　

 

変な終わり方　更に　Aテーマのみ　？・？

 

学校のことだから　言われたように　と思っていたら

 

２日前　本番４日前　いきなり　間奏部分（サビ）をピアノで弾き

 

もう１回テーマに戻ることになりました

 

私が　それを知ったのが昨日　本人は　先生は右手でいいって言っているけど

 

この曲なんか変だよ・・・　」　それはそのはず　調はあっているけれど

 

ほかの曲の途中をそのまま渡されたのでした　歌伴奏の楽譜で　３段譜

 

どうやって弾くの　途方に暮れていたらしい　

 

文句を言っても　舞台を見に来た方には　何もわからないし嫌な思いをするのは

彼女です。

 

文句を言う前に　形にして見返してやろうと　１分ぐらいで考えました

 

とりあえず　ピアノソロだから　派手にしてしまう　

 

メロデイーはそのまま　時間があったら　変えたかったけれど　彼女の演奏だから

 

両手の伴奏だったところは　音域をかなり広く　豪華に見せるだけでも　

 

上手そうに聴こえるように　途中　高音域に　して　綺麗に弾くところは

 

ペダルの練習をしました。　４０分のレッスンで　作っても楽譜は書けないから

 

弾いて覚えていただきました　こんなことは本来の　レッスンではないけれど　

 

彼女の舞台が成功することが　目的です

そして家で練習してきてもらって　また　夜、来てもらいました

 

私の出来るだけの　応援　は少しでも見てあげることです。それにしても時間がなさすぎる　

 

しかし基本ができていた（　先月コンクールが終わるまでは　過酷な練習をしていたから　指は動く　）よかった　

 

今日学校でリハーサル　があるのですが

 

編曲してしまったこと　を言われたらかわいそうだな・・・と今心配しています

 

今日もう１回レッスンしますが　先生が大きな気持ちの方で　

 

頑張ったねー　と言ってくれることを願っています

 

私は言いたいこといっぱいあるけれど　言わないから　お願いね　先生　

↑　ちょっと意地悪　言っちゃいました

 

　

 

 

 

 

春が近い

中学校の合格　高校の合格　・・・・

 

 

皆さんからの連絡を頂くと　本当に嬉しく　ホッとし　

 

素敵な未来　

 

私まで幸せのおすそ分けを　頂いた気分です

 

ここからが　春の時間変更　

 

成長とともに　時間が遅くなる・・・

 

どうにかみなさんのご希望どおり　スケジュールを組むことができれば良いのですが

 

 

 

 

横浜は」

昨日は雪

 

本日は晴れ　です

もう春は　そこまでやってきているようです

 

私は元気になりました＾＾　（誰に言っているのでしょうか？失礼しました）

 

 

弾けるようになりました

こんな指でも　レッスンさせていただき　みなさんありがとうございました

 

だいぶ回復しまして　今日ぐらいから練習をはじめました左手の＾＾

 

大切にしなくては・・・いけませんね

 

反省します

 

今週　皆さんに１年の目標を立てていただきました

 

そして私は　　　付箋に　おめでとう○　年生　！！と書き　

 

３ヶ月後　進んで欲しいところに　貼りました。　

 

間に合いそうで間に合わないかも・・・　少し頑張るところに貼りました

 

 

きっと４月　まで頑張ってくれると思います。

 

そう信じて　

 

そしてまたこの季節が来ました　

 

進学　進級　でレッスン時間の変更です。

 

 

そしてお別れも来るのだろうな・・・　卒業です

 

１０年以上　通ってくださって　感謝　です。

 

受験の季節　みなさんの　合格を願っています

ヨコハマジュニアピアノコンクール その２

１月１３日（日）　C部門　

 

３．４年生の部に出演しました　Mちゃん

 

課題曲　ソナチネ　ヘ長調　１楽章　ヴァンハル

 

自由曲　エチュード　・　アレグロ　　中田喜直

 

 

課題曲についての講座を受講したときに　

 

何回か聞いたことですが

 

テクニックはもう少しでも　なぜかキラッと　した音

 

ピアノが綺麗に　鳴る子がいる　

 

ピアノが歌っているように　弾く　楽しそうに音が飛び出す

そんなピアノの音が響く　

 

 

そんな演奏を選んでいる　

 

はじめは　よくわからなかった　しかし　このところ　

 

なんとなく　わかる気がする　

 

なんとなくだけれど　

 

Mちゃんは演奏後　自分の演奏に納得ができなくて

 

泣いていた　　すごく気持ちはわかる

 

私はこれも良い体験だと　思ってもらえるように　

 

これから　彼女をレッスンしたいと　思った　

 

私も泣きたい気分だったけれど　

 

その気持ちの中の　頭の端っこで　良い体験が出来た　と良い意味で感じていた

 

私は　気持ちも　レッスンも　Mちゃんに向き合おうと　この時に決めた　

 

そんな大げさなことではないのだろうけど　我が子のように　思えた

 

いろいろな　場面の感動でした。

 

次は　かなコン　だ・・・

ヨコハマジュニアピアノコンクール

1月12日（土）　

第５回　ヨコハマジュニアピアノコンクール

１．２年生部門に　１人の生徒さんが参加されました

 

 

もう５回目なんだな　・・・　１回目から５年間参加させていただいています

 

参加することの意味　

 

達成感・　この日のために頑張る過程・　場馴れ　・体験　・・・・

 

いろいろあります　

 

悩んだことも　たくさんありました。

 

音楽とは楽しいものなのに　と友人に愚痴ったこともありました

 

しかし、今回は清々しい気持ちで　参加させていただきました

 

Aちゃん　２年生　

 

課題曲　アンダンテイーノ　　ミュラー　

 

自由曲　森の妖精　　ギロック　

 

初めての参加でしたが　練習のときの演奏（これが大事です）　が舞台でも

 

できました。　充実した顔　と　堂々とした舞台で　次につながる経験となりました

 

 

もっと　もっと　伸びる力を感じ　嬉しかったです。

 

コンクールの参加が　良い経験となり　次へ勧めそうです