Take it easy ……

死ぬほど焦った(ーー；)

久々…の更新なのに、後味の悪い記事(ーー；)

バイトで、お客さん数人に思いっきりビールぶちまけました。

当然、めちゃくちゃ怒らせてしまいました(_ _；)

ビールって、シミに…なるよね。

お客さんにも、対処したお店にも、半端なく申し訳ないです。。。

誰もいないはずなのに。。。

今、東京でとある飲食店のバイトやってるんですが、なんか今日、ちょっと不思議なことが。。

ラストオーダーの時間も過ぎたので、店内のゴミを一通り回収して、ごみ収集所に持っていく最中の話なんですが。。。

そこにいないはずの人が見えたんですよね。これだけ言ってもよくわからんよねｗ

↑で言ったごみ収集所なんですが、ゴミを捨てるには一応簡単な手続き(?)が必要で、

管理人さんにちゃんと許可もらった上で、ごみ収集所の鍵をもらって、ようやく捨てられるんですが。。(てか、どこもそうだよねｗ)

鍵を借りようとしたところ、管理人さんがお取り込み中。

仕方ないから待っていたわけですが、その間管理人室眺めてたら、、建物内の監視カメラの映像を映すテレビがあることに気付きました。

管理人室ならとーぜんあるもんだけどさ(笑)

建物の一般の入り口や、従業員出入り口(今、自分がいるところ)、フロアとか。。。

漠然と眺めてたんだよね、従業員出入り口のところ。

ちょうど営業終了時間を回った時間だったから、人通りも多いんだけど、一時、人気がなくなった瞬間がありました。

ふと、カメラの映像に人影。

髪の長い女性。

後姿しか見えない。

カメラの画像の位置的にちょうど自分の真後ろ。

でも、人の気配ないんだよね。

思わず振り返る。

誰もいないんですが。。。。(- -；)

カメラ振り返ると、やっぱいるし。そのまんま出口から出て行きました。

別に幽霊っぽくもないし、おそらく俺の勘違いだったんだろうけど、なんか怖いし。

なので、恐怖体験って言うより、不思議体験ってことで♪笑

千葉県の理科の問題を勝手に分析

っていうか、内容見た感じのただの感想？みたいな(笑)

千葉県の問題を見たこと前提で話進めてるから、知らない人は意味不明です(笑)

こんな記事でごめんなさい…ｗｗ

今回、千葉県の理科の問題を見てまずビックリしたのが、

今までの各分野の均衡が崩れたこと。

千葉県の問題の特徴として、去年までは大問８問中、

物理分野…２題、化学分野…２題、地学分野…２題、生物分野…２題

だったのが、今回は、

物理分野…２題、化学分野…１題、地学分野…２題、生物分野…２題、化学と物理分野の融合…１題

と、今までの入試問題からしたらかなり変則的。

また、昨年、光に関する問題が出題されたにもかかわらず今年も出題。

俺は予想してなかったけど、これに関しては予想してる先生が他にいたので、多分自分の力不足…(- -；)

さっと問題を見た感じ、やっぱり出たよ、って思ったのが、

器具の操作に関する問題と、対照実験がらみの問題。

前者に関しては、俺に限らず、誰もが１００％出題って言ってたので、言うまでもない…(- -；)

対照実験に関しては、唾液の実験か光合成で来ると思ってたけど、

今回は光合成で来た。次は唾液かな？？？？？

大問１題ずつみていくと、

問題１

化学分野。酸化銀の熱分解。

千葉県の化学分野に関する問題は必須なので、予想外、って人は絶対いないはず。

また、分解系の問題も千葉県大好きなので、予想の範囲内？？

…だけど、俺は水の電気分解が来ると思ってた。。(- -；)

最近見ないからさ〜。

で、やっぱり出てきた器具の扱い方・実験操作の問題。(１)(２)と２つ出てきたね〜。

ほんとに好きだな…(_ _；)

問題２

生物分野。予想通りオオカナダモの光合成。

ちゃんと対照実験がらみの問題も(３)で出てる。

かなり口すっぱくして｢出る！｣って言ってたから、少し安心。

(４)の問題はおまけ？？知識問題だから、ちゃんとやってあれば大丈夫なはず。

問題３

地学分野。天体(日周運動・年周運動)。

はじめの方で｢金星｣って答えがあったから、ちょっとびびった。

｢金星に関する問題は出ないよ〜｣って言ってたからｗ

でもよくみたら、金星メインの問題じゃなくて、内容は地球の日周運動・年周運動。

ちょっと安心ｗ

星は、１時間で１５度、１か月で３０度動くことがわかってれば、(２)(４)はできたかと思う。

問題４

物理分野。光に関する問題。

なかなかムズイね、これ。(３)、｢入射光に関らず｣って選ばせる問題といい、(４)の問題といい、

やってて｢はぁ〜？？｣って思った人もいるんじゃないかと…(＾＾；)

そういう問題だからこそ、(１)、(２)は絶対に落としちゃいけない！！！

難しいとこはみんな難しいわけだから、簡単なとこはしっかり取れるようにする必要がある。

ちなみに(２)は、少し作図すればわかります☆

問題５

物理分野・化学分野の融合問題。圧力＆鉄の酸化。

これも変わった問題。少なくとも今までの千葉県からしたら。

でも…よ〜〜〜〜〜〜〜くみれば意外と簡単だったのでは？？？って言うのが感想。

(１)(２)(４)はぶっちゃけ、ちょろっと問題を読めば、即答。

(３)も実験２だけよく読めば、計算自体は複雑じゃないからいける。

見掛け倒しの問題です。

こういう問題に泣く受験生も多くない…。

問題は正直簡単だけど、正答率は案外悪いのでは！？って思う。

問題６

地学分野。湿度・雲のでき方に関する問題。

めっちゃ予想通り。同じような問題を２日前に解かせてた。一安心ｗ

(４)の問題。このての問題には必ずといっていいほど出る問題。

しかも、決まって似たような選択肢が出る。

この場合は気圧の変化によって空気中の水蒸気が水滴に変わるわけだから、

気圧が変化するもの、すなわち、空気が上昇とあるイが正解に。

問題７

生物分野。生物の増え方の問題に、食物連鎖の問題が絡めてある。

けど、知識問題なので、やってあれば問題ないと思う。

問題８

物理分野。電流の問題。

磁界が出るかも…って踏んでたので、悔しい。

でも、問題は結構易しい。

並列回路では電圧が一定、直列回路では電流が一定

また、

並列回路では電流は各抵抗での電流の和、直列回路では電圧は各抵抗での電圧の和

が理解できていれば、きっと大丈夫！だと思ってる。

全体的に見て、ややムズな印象が…。

てか、ややムズにみせているような気も…(＾＾；)

一見するとムズイ問題に見える、けど中身は意外と普通。

でも、こういう問題ほど嫌なもんはないよね(＾＾；)

ムズイ！！って思った人も多いと思うけど、中には、意外と普通…ってかんじた人もいたかも知んない。

なんにしても、諦めないで最後まで解いた人は、何かしら勝機(←何だそれ？ｗ)が見えたかと。

でも、平均的には、点数はそんなに良くはないんじゃないかな〜って思う。

千葉県公立入試問題が発表に！

とうとう出た！ほんとは昨日の段階である程度把握はしていたけれど、問題を見たのは今朝。

もうドキドキ。

それで見たところ…。

予想は可もなく不可もなく…

って言ったところでした。マジで受験生に申し訳ない…(- -；)

まさか、光に関する問題がまた出るとは思わなかった。完全に予想が甘かった…。

ピンポイントで予想を当てた問題は８題中３題。

その他、微妙に当てたとこはあるけど、当てたとはいえない。

その３題の中でも、光合成に関する問題は、全て当てました。

これはなんか嬉しかった。

(授業)　｢光合成の問題は、絶対出るよ〜！特にオオカナダモの問題は最近出てないから危ないよ。この問題が出たら『対照実験』がらみの問題は出るからね〜｣

(テスト)　ドンピシャ…(@o@；)

まあ、ものすごーく当て易い問題だったから、喜んでる自分は甘いのかもしれないけど、

やっぱ嬉しい。

その他、天体の問題と、湿度に関する問題は、内容を見ても８割くらいは当たってました。

他、圧力の問題や、電気の問題、基本的には出るだろうと単元だけでみると、

８題中７題を予測。当てたうちには入らないけど…(＾＾；)

難易度的に見て、若干難しめかなって印象も受けます。

ただ、過去問をしっかり解いていれば、ある程度は取れるんじゃないかと。

同じような問題も多かったからね。

圧力の問題に関しては、化学反応と絡めた問題で、若干困惑(？)した人もいるんじゃないかと。

でも、あきらめないで、よーく見た人は大丈夫だったはず！！

とまあ、終わった後も、なんか悔しい気持ちでモヤモヤが晴れない感じですが、

もっとモヤモヤしてるのは受験生だよね。発表は先だし。

でも、自分が難しいと感じた問題は、みんなも難しいと感じるはず。

だから、点を取らなきゃいけないとこで、しっかり取れていれば問題なし！

あとは、面接・小論文か〜。こっちは俺が頑張ってもしょうがないとはいえ、不安(- -；)

問題ないとは思うけど、みんな、受かるといいなぁ〜。

最後に笑えりゃいいじゃない。

大学のテストが一段落〜〜〜〜〜！！！

今日はもう1限から3限まで数学系の教科ばっかテスト。

頭が疲れた…。ブドウ糖が欲しい…(笑)

テストって言えば、俺のテスト期間なんかより、今の入試シーズン。

うちの生徒の中にも、早くも第一志望を決めた子がいます。

素直に｢おめでとう｣って言いました。ほんと、こっちも嬉しくなる。

でも、その反面、一応先生としてにしなきゃいけないのは、｢はしゃぎすぎ｣を防ぐこと。

まだまだ受験の続く子に影響が出ちゃいけないし、

落ちた子なんかは、そんな姿見ただけで更に気落ちする。

でも、受かったことを一緒に喜んであげつつ、それを抑制するって…実際は結構ムズい(- -；)

｢まだ受験終わってない子もいるからね｣とやわらかくは言うけれど、

結局は本人が気を遣うかどうかなワケで…。その辺は生徒を信じます(笑)

ところで、さっきも書いたけど、この時期すでに受かった子もいれば、落ちた子もいる。

落ち込みようは手に取るようにわかる。多分本人はそういうつもりはないんだと思うけど、

明らかに沈んでる。

自分が高校受験で一回落ちたとき、｢お前、顔が死んでるぞ｣って言われて、

んなことない、って驚いて反論したけど、似たような状況だったのかもしれない。

こういう時って、どうしたらいいのか。

授業中に時々言う受験時のアドバイスなんかは、ただの気休めにしか聞こえないらしい。

むしろ、｢受験｣という言葉が、落ちた瞬間を思い起こさせるみたい。

若干、思い違いをした、と思った。

この時期、受験生が本当に求めているのは｢安らぎ｣みたいなもんだと思う。

受験ラッシュの中、それは甘いのかもしれないけれど、張り詰めた空気ってのは数時間も持たない。

当然、授業中ずっと安らいでるわけにはいかないけれど、

ちょっとしたとこで受験と関係ない話、なんかどうでもいいような無駄話、笑い話、

5秒入れるだけでも違う、次の集中力につながる。そう思った。

マイナスの思考は考えれば考えるほど強くなっていく。

だったら、一回その思考を解いてあげるのも大事かもしれない。

気を引き締めなおす、とでも言うのかな。

そういうのって、受験のアドバイスとか、まだまだこれから！気にするな、とか、

激励の類の言葉じゃなくて、日常の他愛のない会話でできることなのかもしれない。

非日常(受験生活)の中で、家族、友達、先生がいつもと変わらず自然に接すれば、

そのこは自然に気を引き締めなおしてがんばる気がする。

がんばれ、受験生！！最後に笑えりゃ、それでいい！！