ウクレレかぁちゃん♪

教室の様子はこちら→http://blogs.yahoo.co.jp/ukulele_re

ウクレレ♪うた

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<ウクレレクラブ>
ゆうが1歳になった頃、何かはじめたいなぁと思ってたころ出会った。
友人のお父さんが、娘の友だちにおしえている間に教室っぽくなったそうで
月に2回、ほとんど子連れで参加するママたちのグループ。

<ウクレレユニット Re:(リスポンス)>
相方ゼロちゃんと、子ども向けの曲を歌ってる。
最低月2回はリス用の練習時間を設けたいと思うんだけど・・・


<町内バンド>
Re:で祭りに参加してるときに、「ハワイアンバンドしてるから1度練習においで」と声をかけていただいたのがきっかけでそのまま毎週水曜通い続けている。
構成はハワイアンバンド、中身はムード歌謡。

<ウクレレママ軍団>
町内を中心に、ウクレレやりた〜い♪というママたちがいつの間にか集まってできたウクレレ集団。
児童館で子どもを遊ばせながら、児童館内の1室をお借りして練習している。
2007年2月発足。

<うた>
人前で歌うことが増えるにつれ、
聞いてくれてる人にも気持ちよく聞いてほしい。などと欲が出てきた。
月1回だけど、友人3人と1時間半のボイトレを受けるようになった。


さぁ!次の発表の場にむけて楽しく弾こう♪
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ローココTV♪

毎度お世話になってるウクレレジェーンさんのはからいで
ローココTVに、我らウクレレ庶民の会&Sweetseason feat Konaが出させていただいてます♪

2chです♪よかったら見てくださいな〜ヾ(@^▽^@)ノ

http://rollingcoconuts.com/


ジェーンさん、関係者の皆さんMahaloです♪

おならが ぷっ♪

先日のつばささんのあそびライブで
あたしのおひざでジャンプするのを、ゆうがメチャメチャ喜んでたので
そのヘンを使って何かできないかな〜と・・・

で、「おならが ぷっ♪」ができました♪

どんどん大きくなっていくおならに、おおはしゃぎっ( ̄m ̄*)


あそびうたを考えるようになって
ゆうと触れ合う機会が増えた。

何か浮かぶと、ゆうで実践してみてウケをみる( ̄ー ̄)

出来上がった曲も、まず第一のお客さんはゆう。
ウクレレで歌って聞いてくれるのも、一緒に遊んでくれるのも。

あたしは音符にできないから、コードと歌詞だけかいて
ゆうも覚えてね〜♪と、曲が出来た翌朝は同じあそびでたくさんあそぶ。
子どもは飽きずに、も一回〜!も一回〜!ってなるからいいね!

お迎えに行くと、「今日のあそび、まだちゃんとおぼえてるよ♪」と歌ってくれたりもする^^
たのもしい相棒だ。

たのもしいといえば、
「おかぁちゃんウクレレしたいんだから、ゆうが手遊びするよ」といってくれた。

ゆうが幼稚園の間にやることがほとんどだからねぇ・・・^^;
でも、夏休み中に1本親子向けがあるので、それには少し参加してもらおうかなヾ(@^▽^@)ノ

6月にできたあそびうた

・むしむしジャンケン
・ママさわらせて
・どんなかおしてる?
・おいしいおいしい○△□
・おならが ぷっ♪

7月もたくさんたくさんあそびうた作っていこう♪

さて、これを相方にどう伝えるか・・・^^;
2つは先日カセットに録音してくれてったけど、毎回それでいい〜?
音符かけるようにするか〜。。

ウクレレ的いいこと♪

ここのところ、ウクレレ関係でいいことが続いている。

・ゆうの通ってるサッカー教室のママが前回ママ軍団の見学&体験に来てくれて、7月から参加予定♪

・5月年長、7月年少から頼まれていた幼稚園のお誕生会。
 ゆうのお迎え時、たまたま年中の先生と話していたら、急遽6月年中のお誕生会させてもらえることになった♪

・日舞の姉弟子さんで、手遊びリズム遊びはもちろん、けんだま、お手玉、コマ、皿回しなどなど
 いろんなあそびを展開してる方がいらして、昨日ママ軍団の練習に来てくれて
 『あそびとウクレレのコラボについて』語りあうことができて、夢は膨らむばかり!!
 8月にバルーンとウクレレのコラボが実現しそう♪

・ママ軍団のメンバーが、出先でウクレレの話しをしてくれて、興味を持ってくださったようで
 病院(リハビリ施設?)の駐車場での朝市で演奏できるかも?保育園でもできるかも?

・今朝ゆうを園に送り出したあと、突然の来客。
 ベルの散歩で話すようになったご近所の方で、お付き合いは6,7年ほどになるんだけど
 ここのところ偶然が続き、医者で会ったり、アキラさんのコンサートで会ったり。
 先日はサウスの演奏も聞いていただけて、ウクレレに興味をもってくれたらしく、
 いろいろ話したくて、なんとか私と連絡をとりたかった、と。
 偶然今日は支援センターでライブ。でかける10分前だった。
 ということで、お誘いしあそびライブへ。
 「60歳のおばちゃんにもこれからウクレレはできるか聞きたかった。」とおっしゃっていたので
 ベルで3組の親子に協力してもらって、「カエルのうた」をやるとき、ウクレレで参加してもらった。
 その後ランチをしながら、はじめてゆっくり話しをする時間が持てた。

・今日仕事から帰るとメールが。
 ゆうの幼稚園の年長の先生方からで、卒園記念CDに参加して!と。
 メチャメチャメチャメチャ参加したいけど、老人ホームで演奏頼まれてる日と、時間もビンゴなため。。
 でも、そういってもらえるだけでとても幸せ♪

ウクレレをはじめて丸4年。
リスの活動をはじめて2年。
リスで演奏したくて、営業したなぁ。。

演奏させていただく場を提供してくれるだけでなく、また依頼してくれたり、他の場を紹介してくださったり
そうして出番を重ねることで、私たちもずいぶん舞台度胸がついたと思う。

今のあたしは、ホントウクレレ中心にまわってる。

午前にウクレレ活動したいがために、午後の仕事を選び
そのためにゆうは延長保育、お迎えはおばぁちゃん。
家族に迷惑かけてまでやることなのか。とか
いや、ゆうは延長保育を楽しんでる。
おばぁちゃんも今まで園にはほとんど行くことがなかったので、週3日くらいなら喜んでくれてる。
と、思い込もうとしたり。。

でも、与えられる出番だけで満足していた4年前や、押し売りしていた2年前とは違って
今は少なからずウクレレをしてるあたしを必要としてくれる人たちがいる。(と信じてる^^;)
それはすっごくすっごく支えになっている。ウクレレやっててよかった!!って。

おぉ〜夜ってなんだか語っちゃうね。
うれしいことが続いて、ありがたい気持ちでいっぱいになってしまいました。 
  
 

さて、ウクレレに興味を持ってくれた友人2人。

持ち方、気をつけることを伝え
まずは左手は気にせず、右手をジャカジャカしてみました。

ひっかかるひっかかる。4本均等に音はでない。

でも、そんなの当たり前だよね〜。
やったことないんだから。

しばらくすると、音を均等に出したいがために、弦をなでくってしまう。


ジャンジャン(ダウンのみ)がつかめてきたので、ジャカジャカ(ダウン・アップ)も。
で、またひっかかっちゃうけど、
ウクレレの位置(座ってやると太股の上に置いちゃうことが多いから気をつけて〜)
ウクレレの向き(弦を見ようとして、だんだんウクレレが上向いてきちゃうよ〜)
とか、手首の使い方とかを伝えたので、あとは自分でいいとこ見つけてね〜♪となってしまいました^^;

今度は簡単なA7.D7.G(G6)と1小節ごとにコードチェンジ。

この押さえ方は本当はG6で、Gではないこと。
セットの教本ではD7は違う押さえ方だったというので
見てみたらハイコードだったので、ハイコードとローコードがあることや
押さえ方は一つだけでない理由を説明するのに和音の説明などなど。

1人はピアノ経験者で、もう1人は最近ピアノ教室に通いはじめたとこなので
和音の話しや、ピアノと同じように音が並んでることも納得してくれた様子。
(これは、きっと音楽やってる人なら当たり前だから教えもしないかもしれないけど、
 あたしは初めて聞いたとき、すごい!!と感動したのです。)

コードチェンジもわりとスムーズになってきたので
もう少し練習してもらって、その間にGコードの曲を探す。

ママ軍団で使った「うみ」があったのでコピー。

「ウクレレ弾いてるっぽい!なんだかうれしい!!」

と言ってもらえ、うれしかった♪
あたしも最初に3コードで「この木なんの木」を歌いながら弾いたときは
「あたしすごいかも!!」と興奮した。
全く未知の世界だった弦楽器が、なんだか手が届きそうな期待。
なんだかあたし、今すっごく初心にかえってる。

これも、「伝える」ということのいいとこだな〜。
自分が何も知らなかったときのことを思い出すきっかけになる。


で、「うみ」を何度かやったわけだけど、
ママ軍団に用意した譜面には、コードの脇に、どの弦を押さえるかわかりやすく書いてある。
最初はなかなかコード覚えられないから。初心者向けのウクレレ本にも書いてあるし。

でも、それを書いてしまうと、それしか見なくなってしまう。

だから、「うみ」のあと、
「Happy Birthiday to you」がいい♪というので、Gでコードを書いたけど
どこを押さえるかの絵は書かないでね。とお願いした。

今日はストラム練習でA7.D7.G(G6)をみっちりやり、「うみ」でもG.D7.Cを反復。
なので、D7とG6は完璧♪A7とCは押さえる弦は1つだし、Happy Birthiday to youもすぐできた♪

書かなくてもできたね〜♪書いちゃったら絵のほうを見ちゃうけど、
こうして同じコードを飽きないように、曲を変えたりしながら繰り返し繰り返し・・・
そうして身につけていけたらいいね〜♪

これから自分で弾きたい曲ができて、コードが書いてる譜面を見つけても
その都度、どこ押さえるんだっけ?と調べなくちゃならなくなるもんね。

そんな感じで2曲もできた〜♪と喜んで帰ってもらうことができました。
ヨカッタヨカッタヾ(@^▽^@)ノ


今日は、ゆうのサッカーの練習に行ったら、
前回ママ軍団の練習に見学&体験に来てくれたママから
「ウクレレ買っちゃった♪」と報告を受けたし(7月からよろしくね♪)
サッカーから帰ってきたら幼稚園から電話があって
「急なんですけど、来週の年中お誕生会よろしくお願いします〜♪」
と連絡があったりで、うれしいことが続きました。

これからもいろんなとこで、ウクレレと関わっていきたいなぁと思います!!

ここ1年半くらい、ママ軍団でウクレレを伝える側にいるけど
「おしえる」なんてそんな!
と、私がおしえることでせっかく興味をもってくれたウクレレから
遠ざかられてしまうのがこわくて、立場をうやむやにしていた。

なので、ウクレレをどんな持ち方していても、ストロークが微妙でも
一応一声かけるという感じで、あまりうるさく言わずにいた。

こうじゃなきゃダメ。ということはないと思うし、
興味を持てば家で練習してうまくなるだろう。
あたしは、コツを伝えたり、場所を与えるだけ、と。

家でも練習してきてね!とも言わず
「なかなか家では練習できないだろうから、
 こうして月に2回集まってウクレレ触る時間が持てるだけでもいいよね♪」なんて。

でも、ウクプレさん(いつもありがとうございます)のウクレレ講習会の記事を見ていて、
「伝えることをもっと楽しみたい」と思うようになっていた。

私に表現の場を与えてくれて、育児中の息抜き、子どもとのコミュニケーション、
友人作りにも一役かってくれたウクレレ。
私にとってウクレレとの出会いは衝撃だったから、
みんなの生活の中にもウクレレが入り込んでいくのはすごくうれしい。

そんなとき、ちょっとやってみたいと、ウクレレを購入した友人たち。

ウクレレに興味をもった友人2人を家に招き
お茶のみがてら、ちょっと練習することになった。

今度はちゃんと伝えるべきことは伝えよう。と、準備開始。

イメージ 1

っていっても、前日に1枚用意しただけで、2枚目は朝慌てて書き、
3,4枚目はやってる最中に、ちょっとなんか曲でもやろうか・・と
ストラム練習ででてきたGとD7を使った曲を書き出しただけなんだけど^^;

私は正直、楽譜がよめない。
2年前からはじめたボイトレでは、初見は「お」で歌って、2度目は「あ」で歌って、歌詞つけて・・・
という感じでやってるので、わかってる人がいて、わからないとこはマネっこして、こういうことか・・と納得するような形でなんとなく譜読みをしてるんだけど。。
それから、この半年、ゆうのピアノ教室に付き合っていて、一緒につみきや体を使って音符の長さをおそわってるので、そうかな。と思ってた音符の長さを確認できてきたとこで^^;

そんな感じで、私がウクレレをはじめた4年前、
音符でかかれたストラム練習の紙を渡されてもなんのことやらさっぱりだった^^;
い〜ちばん最初に渡された、三角でup /downが書いてあるのがあたしにはわかりやすかったので、
それをマネっこして用意した。

すると、真っ先に飛びついたのはゆう。

朝から印刷したりコピーしたりしてたので、すごく気になっていた様子。
「それはなに?」と聞かれたので答えると、さっそくウクレレを取り出してストロークの練習。

これを毎日練習して、だんだん早くできるようになるとこうなるんだよ。
とやってみせるとすごいビックリした顔(°口°;) !!

きっとあたしが先日カマテツさんにジャカソロの3連(人差し指・親指でダウン、人差し指でアップ)をおそわったときのような驚きなのかもしれない。
これやると、あぁいうふうになるのか!自分にもなんとかできそう!!正に先週のあたし。
そういう希望に満ちた眼で、「これ、ゆうにちょうだい!!」と友人のためにコピーしたものを奪われ、ゆうのコルクボードに貼られてしまいました。

ん〜。。昨日のレッスン内容を自分の記録のために残しておこうと思ったんだけど
話しが進まないので、また頭を整理してからにします。

ではリスの練習に行ってきます。
あ、うちでするんだ。

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