先週の土曜日から、山口・福岡と遠方に行っていましたので、地元活動が結構たまってしまっていました。
数件、相談を受けていたことを聞きに行き、お話をしてきました。
その中のひとりは、以前から相談を受けていた方です。
過去の議会で一般質問をしたことがありますが、軽度発達障害についてです。
2005年に今まで法制度の谷間であった発達障害に対して、｢発達障害者支援法｣が設立されました。
発達障害に悩む親御さんは、非常に多いと実感しています。
｢特別支援教育｣の充実を是非お願いしたいと考えます。
●発達障害とは…
自閉症･アスペルガー症候群その他の広汎(こうはん)性発達障害、学習障害(ＬＤ)、注意欠陥多動性障害(ＡＤＨＤ)など、それに類する脳機能障害であり、その症状が通常低年齢において発現するものと定義されています。
平成14年度に文部科学省が全国規模で行った「通常学級に在席する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する全国実態調査」での軽度発達障害が疑われる生徒の割合は6.3％、いわゆる40人学級では2〜3人可能性があることになっています。
●発達障害者支援法とは…
これまでの発達障害の領域に含まれる知的障害、脳性まひについては児童福祉法や知的障害福祉法、身体障害者福祉法として対応がなされ、発達障害者支援法はこれまでの福祉施策の対象外にされてきた障害に対して、支援を行うものです。
国と地方公共団体の責務や発達障害児の早期発見、早期の発達支援、就労や地域での生活支援、家族への支援など明記されています。
●特別支援教育とは…
｢特別支援教育｣が学校教育法に位置づけられ、すべての学校において、障害のある幼児児童生徒の支援をさらに充実していくこととなりました。
障害のある幼児児童生徒が、必要とする教育ニーズに応え、一人一人の能力や可能性を伸ばすために、様々な手立てを用いて適切な教育を行うことです。
小・中学校を例にあげると、教室での学習や集団活動の中で｢困難さ｣に対して、どのような支援を行うのがよいのかを学校や保護者などみんなで考えて実行していくことが、特別支援教育です。
その方の話では、どんくさいとか悪口を言われたり、いじめられたりしているようです。
どこにも相談できずに日々苦しんでいる方が、回りにいることを学校や役所、地域の皆さんに理解をしていただきたいと思います。
本当に困っている方々に対して、微力ながら精一杯活動をしたいと考えています。
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