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初級クラスで、形容詞の導入をした時の事。
日本語教育では形容詞を２種類に分けて教えることが多い。
「い形容詞」と、「な形容詞」。
名詞と接続させたとき「い」で終わるのが「い形容詞」、「な」で終わるのが「な形容詞」である。
日本人が勉強する国文法では形容詞と、形容動詞と分けるところだ。
その日は、い形容詞(形容詞）の否定形の作り方の導入から。
暑いです。 暑くないです。
大きいです。大きくないです。
新しいです。 新しくないです。
「形容詞の最後『い』を『く』にかえて、『ないです』をつけます…」
と、いいながら、板書をする。
あつ くない です
と、書くと、学生がきく。
「先生、『くない』は、忍者ですか？」
え？？？？？？
言われたことがよくわからない…
 聞き返すとどうも、『くない』というものがあるらしい…
学生が絵を描いてくれたが、よくわからない。
絵を見ると、どうも…
ナイフのような…？？？
よくわからないから…とりあえず、「明日までに調べてくる」と、逃げることに(笑）
帰宅して、子供に聞いたら、
当然のことのように、言われた…(汗）
え？ 知らないのは私だけ？？
どうやら、忍者のアニメやゲームにでてくる
「武器」のことらしい…んだけど。
しらないもん…そんなの。
日本語教師に要求される知識は…果てしないね(笑）
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コメント（12）
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4月に春学期が始まり、あっという間に6月に。
4月の初めは、普段の学期とは違う静けさに戸惑い…少しさびしい思いもしましたが…
少しずつ学生たちが戻ってきて、
新規の学生たちも来日し…
ゴールデンウィーク明けには、来日を遅らせた学生たちのための
特別クラスも開講されました。
クラスにはスイスじん、タイ人、フランス人の学生がいます。
そして、6月には、ひらがなクラスも開講。
このクラスは、初めて日本に来るという学生が多く、
この時期に果たして来日をしてくれるのか…と、
少し、心配もしていたのですが、
メキシコ、ベネズエラ、モロッコ、オーストリア、インド、オーストラリアから、10人の学生が来てくれました。
これからもずっと、日本語の勉強を続けたいと思ってもらえるように
楽しい授業をしなければ…ね。
先日帰国した学生が言っていました。
「日本は私の夢だから…絶対、また来ます」
そんな言葉に勇気づけられ…
今学期も後、3週間。
もうひと頑張りです！！
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2008年5月3日にこのブログを始めたので、3年が経過。
4年目に入りました。
ここのところ、本当にいろいろなことがあって…
人間の無力さを痛感する日々です
今日まで流れてきた時間が、
明日や明後日や、もっと先までずっと変わらず続いていくと信じることが
実はとんでもない思い上がりだと知るとき…
自分がたっている足元さえも心もとなく
明日を迎えることが…心重くて。
でも…
「明日を思い煩うことなかれ…」
人間はどう頑張ってみたところで、一秒先の運命さえも知ることはできないのですから
それならば、
「思い煩う」ことは神に預けて…
明日何が起きるかを不安に思うより
今、自分に出来ることをやる方がいいよね
あ、まずはブログの更新…とか？？
くろねこ： 日本語教師。
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随分、久しぶりの更新になります。
本当にいろいろなことがありました…ね。
３月１１日の震災から、もう１か月がたつのですね。
随分、長い時間がたったような気がします。
あの震災の一週間前の土曜日、日本語学校で学園祭をしました。
各国の料理のお店や語学講座など、色々な出し物もあり、在校生だけでなく日本にいる卒業生も集まって本当に楽しいひと時でした。
ひと月ちょっと前の事ですが…もう、何年も前のような気がします。
あの賑わいが、また、日本語学校に戻ってくる日が来るのか…
震災と原発事故の影響で、多くの外国人が日本を離れました。
震災の翌週、学校は休校となりました。
そして、その間に、多くの学生が帰国しました。
さようならを言うこともなく…。
パニックになって、慌てて日本を離れた学生も多かったようです。
何もしてあげられなかったと、心が痛みました。
そして、 一週間のあと、クラスは再開しました。
２０人弱いたクラスに残っていたのは２人だけでした。
でも、残っていたこと自体、私としては、驚きだったのですが…。
一人は、韓国人の駐在員の方。もう一人は台湾人の女性でした。
二人の顔を見たとき、涙が出そうなくらい、嬉しかった。
冬学期は２週間残っていました。２週間は二人だけのクラスでした。
せっかく、学校に来てくれているのですから、意義ある時間を過ごしてほしいと、一生懸命授業をしました。
教科書を進める以外にも、３人でいろいろな話をしました。
地震の事、原発の事、不安に思うこと、これからの事…いろいろな話をしました。
私にとっても、有意義な時間でした。
韓国人の男性が、帰国を選ばなかった理由を話してくれました。
様々なところから、情報を入手して、今日本に滞在することが危険ではないと自分で判断されたそうです。
日本人がいつもと同じように仕事をしているのに、自分だけ逃げ出す理由はないし、
今まで、友人として受け入れてくれていた日本人の仕事仲間を裏切るようなことはしたくないとも。
歴史的にも大きな意味を持つであろうこの震災を体験したことは
自分のこれからの人生に、重要な意味を持つと思う…という言葉には、彼の精神的な強さを感じました。
私など、日々のニュースにおろおろし、心折れ、情けないな…と反省。
今週からは、春学期がスタート。
継続する学生も激減、新規の学生もキャンセルが続き…
静かな新学期となりました。
でも、教室に学生がいる限り…
まだ、日本語教師でいられそうです…
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寒い、と思ったら、朝、小雪が舞っていた。
ちょっと、暖かい恰好をして、学校へ。
教室のドアを開けて、
「寒いですね〜。雪が降っていますね」
と、いうと、学生たちがなぜか、にやにや。
あらら、どうしたの？？
すかさず、台湾人とシンガポール人の学生が、
「先生、雪ですよね！！」というので、
「そうですね、雪ですね！！」
私が答えると、
スウェーデン人の学生が、笑いながら
「先生、こんなの雪じゃないですよ〜」と、にやにや。
あ、、そういうことか。
降っていた雨が雪に変わって、喜んでいた台湾人とシンガポール人の学生を、
スウェーデン人の学生たちがからかっていたみたい。
確かに、温かい国から来た学生にとっては、空中で、舞いながら消えていくようなこの雪も
れっきとした「雪」！！
自分の国では見ることはないわけだしね。
でも、日々、マイナス何度という気温を記録し、何メートルという雪がつもる、北欧の学生にとっては、こんなものは、雪のうちに入らないということね。
寒さの感覚も全然違う。
今日の朝など、私も寒いと思ったんだけど、
スウェーデン人の学生は、「今日は、寒いとはいわない！」と、きっぱり…（笑）
台湾人とシンガポール人の学生は
「寒くて、死にます…」といってるけどね。
窓の外を見ながら、
「雪だ！」「ううん、あんなの雪じゃない！」
笑いながら、言い合う学生たち…。
それをニコニコしながら、見ているのは、韓国人の学生。
ほかの学生よりちょっと、年が上なのだが、いつも、優しくみんなを見守っている。
多国籍、そして、様々な年齢の学生がいるこのクラスは、本当に楽しい。
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