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すっかり、ご無沙汰していた、『インドネシアの思い出」です。
まぁ、気まぐれな、ブログですから…（汗）
さて、唐突ですが、私、小さい頃から、生き物大好きでした。
インドネシアにいってからも、なにか、飼いたくて、しかたがない。
でも、犬や猫は、一時帰国などを考えると、難しいし…ね。
（もちろん、イスラムの国ですから、『犬』は、特に飼いにくかったり…。）
インドネシアは、鳥を飼う方が多いのですが、実は、鳥だけはちょっと苦手（汗）
その頃、子供は一人っ子。子供のためにも、何か生き物がいたらいいなぁ〜と、思い、夫の会社の運転手さんに相談してみました。
運転手さんは、ちょっと、考えて、『魚がいいよ』と、教えてくれました。
どうやら、インドネシアは観賞魚の産地として有名らしい…。
ちょっと、お金を出すと、水槽と海水と海水魚をパックにして、レンタルできるものもあるようですが、それではつまらないかなぁ〜ということで…。
イメージは、金魚すくいと金魚鉢…
って、そんなのが、ジャカルタにあるかどうかは置いといて…（笑）
さっそく、運転手さんに連れて行ってもらい、魚を買いに行きました。
あ、魚屋さんじゃないですよ。観賞魚。熱帯魚。
場所は、どこだったか、よく分からないのですが、
観賞魚を売っている店がたくさん並んだ通りがありました。
私は勝手に、「ジャラン イカン（魚の通り）」などと、呼んでいたのですが…。
運転手さんに手伝ってもらい、まずは、水槽を購入。
イメージは金魚鉢でしたが…そんなものは、当然なく…
勧められて買ったのは、縦1メートル、横も50センチはある大きな水槽。
それが、高さ１メートル近くもある大きくて立派な木の台に乗っています。
後で知ったのだが、日本で買うと、８〜10万円位するらしい（汗）
もって帰ってくれば、よかった…（って、どこに置く？？？）
正確な金額は忘れましたが、運転手さんが値切りに値切って、３〜４千円だったかな。
さて、魚。
お店の水槽の中には、まるで、水族館にいるような、珍しい魚が、気軽く置いてある（笑）
日本でも、ひところ、流行った、アロワナとかも、足元の水槽で泳いでいる。
これって、高いのは、数万円するんじゃなかったっけ（汗）
とりあえず、海水魚は大変なので、淡水魚を選ぶ。
見たこともない魚がいっぱいで、面白い
 でも、当然、値段も、名前も書いていないので、何の魚か…謎。
図鑑を持ってくれば、よかったわ。
さて、店長の一番のお勧めは、『金魚』
まぁ、金魚みたいなの買いにきたんだけど、これだけ珍しいのがいたら、『金魚』は、いいだろうって。
それに、値段を聞いてびっくり。
一匹、日本円で、千円近くするんだもん。
そうか、金魚君は輸入物だったのね…。
ここまで着て、日本からの輸入の金魚は、いりません！！って…（笑）。
そして、見たことのない、黒くて、小さい魚を2匹 と、
オレンジ色をした綺麗なさかなを十数匹と、
赤と黒のコントラストがとっても素敵な魚を数匹…購入。
この黒い魚、形が、鰯にちょっと似ていて、顔は、ちょっと、サメ顔？？？ すごく可愛い！！
オレンジ色の魚は、ちょっと、金魚のような色で、形はもっと、すっきり。
平凡（？）な感じだけど、水槽に入れると、色が映えそう！！
赤と黒の魚は、小さくて、薄っぺらい。色合いがとても綺麗なので、購入。
どの魚も、何の種類かは、不明。
分かったのは、淡水魚だってことと、飼い方が簡単だってこと。
まあ、とりあえず、それで充分かなって。（←本当は、充分じゃなかったんだけどね）
それから、
中に入れる、砂や、エアポンプなども、購入。
でも、あれ？ 温度調節や、カルキ抜きの薬とかは、いらないの ？
でも、店長さんが、これで、大丈夫！と、いうので… 仕方なく、帰宅。
よく考えたら、もともと暑い国なんだから、水温を上げる必要なんか、ないのね。
常夏の国なんだから、水温だって、一定なんだ。 考えてみたら当たり前のこと。
そして、水も、水道水にカルキなんか入ってないんだから…
もう、水道から、水を直接、水槽に…（汗）
そうか…。 この魚達が、水道水のなかで、住めるんじゃなくて、魚がすんでる川の水（？）で、シャワーを浴びてるのは、私か…（笑）
ちょっと、複雑な思いもあったが（笑）、まあ、とにかく、新しい水槽の中で、快適に泳ぐ魚達！
ところが、翌朝、水槽を見ると、魚が一匹、骨になっていた…。
もうすっかり、骨。
え？ えさあげたのに…（涙）
共食い？？
そして、翌日も、一匹、骨に…。
そして、その翌日も…（汗）
犠牲になっていたのは、オレンジ色の魚ばかり。
食べてるのは誰だ？？？？
黒い魚… いわし顔だと思っていたが、ちょっと見ると、サメにも似ている。
まさか、こいつか？？？
骨になっていたのは、オレンジ色の魚だけど、もしかして、仲間同士の共食い？？
それとも…あれ？？？ この、赤と黒の魚、どこかで、見たことあるかも…（汗）。
う〜ん、どこだろう…。
3センチほどの小さな魚だが、もっと大きいので、同じような色合いの…魚。
そういえば、口元に、尖った、白い歯がならんでる…（汗）
あ、そうだ、これ、もしかして、『ピラニア』？？？？？？？
慌てて、子供の絵本を探しに行くと…
あ〜、やっぱり、この魚、ピラニアの赤ちゃんだったみたい。
言ってよ〜！！ 店長！！！
買ったとき、 チャンプル（混ぜて）で、飼ってもいいって、言ったじゃない！！！
チャンプルしちゃったら、他の魚がみんな餌になっちゃうじゃないの〜（怒）
嘘つき〜！！
ということで、ピラニアさんは返品（怒）
水槽は、平和な世界になりました。
オレンジの魚は、あまり大きくならなかったのですが、５センチほどだった、黒い魚は、少しずつ成長し、帰国の頃には、10センチほどになりました。
顔は、穏やかな顔のサメ。 うろこはなく、つるんとして、可愛い奴なんです。
多分、なまずの仲間かな〜なんて思っていたのですが。
帰国のときに、さて、困った。
実は、それ以外の魚は、ちょうど、死んでしまって、残っていたのは、その黒い魚だけ。
もって帰るわけにも行かないし…。
住んでいたマンションの庭師さんに、相談すると、敷地内にある、ちいさな池に放してもいいとの事。
そこは、池というか、水路のようになっていて、玄関の脇にあり、可愛い橋やベンチや花壇のある、お洒落な一角。
私のお気に入りのその魚は、その小さな池に住むことになりました。
そして、帰国後、その魚と、同じ種類の魚を、偶然、水族館で発見。
大ショック。
その魚の名前は、『カイヤン』。
なにしろ、水族館のその魚、1メートル以上もあったんです。
よく調べてみたら、体調1メートル50センチほどに成長する、大ナマズだったとか。
言ってよ！ 店長！ 水槽からはみ出ちゃうじゃないの〜！！！！！
っていうか、あの、可愛い黒い魚。今、どうしているんでしょう。
まさか、マンションの庭で、1メートルを超える大ナマズになっていたりして…。
ごめんなさい。
大ナマズの赤ちゃんをマンションの池に、放したのは、私です。
だって、庭師さん、良いって言ったんだもん。
今頃、どうしているかなぁ…。
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コメント（6）
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金曜日で、春学期が終了しました。
今学期は、初級と、中級の会話クラス、それから、短期のひらがなクラスを、受け持ちました。
反省点は多々ありますが、初級も中級も、ひとりも再試を受ける学生が出なかったことと、短期のクラスから、継続して、勉強したいという学生がたくさん出たことは、本当に嬉しいことでした。
初級クラスは当初人数が多く、本当に大変でしたが、学生同士とても仲がよく、随分学生に助けられたかな…という感じです。
和気藹々とした雰囲気のクラスだったので、どんな活動も、グループワークも、楽しく出来て、本当に良かったです。後半、少し遅刻が増えたのは、仲良したちが、少々ハメを外して、遊びすぎたこともあったかな〜。
初級クラスとは思えないほど、会話力がついたのは、クラスの共通語が、随分早い段階から、『日本語』だったからだと思います。
多国籍とはいえ、どうしても、初級クラスは、共通語が『英語』になってしまうのですが、このクラスは、本当にたどたどしい日本語で、コミュニケーションをしていました。
一番印象的だったのは、スウェーデン人4人とフランス人1人の5人グループ。なぜか、気があって、クラスの後、公園で、お昼を食べたり、遊びにいったりと、仲良くしていました。
一足先に帰国したフランス人の学生が、クラスで,言ったのですが、フランス人のその学生がいるときは、その4人のスウェーデン人は、決して、スウェーデン語を使わなかったのだそうです。もちろん、彼らは全員、英語が出来るのですが、みんな、日本語で話したのだそうです。
日本語を勉強して、3ヶ月。まだまだ、語彙も文法も、充分ではないのにね。
フランス人の学生も、その思いやりが、とても嬉しかったようです。
中級クラスは、当初から人数が少なく、その分たくさん話す機会はあったけど、ディベートや発表などの作業をするには後半は、やや、人数が少なすぎたかも。
人数に関係なく、上手く授業が進められるよう、もう少し工夫が必要だと感じました。
これは、大きな反省点です。
でも、学生達は本当にいい人ばかりで、こちらも、たくさん、助けられました。
短期コースは、4週間なので、本当に短いです。当初は半分ほどしか継続して勉強する学生はいなかったのですが、最後には、8割以上が継続を希望し、帰国する学生も、母国で、大学を卒業してから、また、来日したいと言ってくれたのが、嬉しかったですね。
特に、お1人、英語も、アルファベットも読むことが出来ない中国人の方がいらして、年齢も、他の学生より、やや上だったので、休み時間も話す相手がいなくて、とても、心配していました。
そして、2週ほどたったときに、『難しくて、わからないから、やめたい』と、言われてしまいました。
どうしようかと思ったのですが、色々相談して、頑張ってもらうことになりました。
それでも、少しずつ、コミュニケーションが出来るようになり、最後には、継続して勉強したいといっていただき、本当に、嬉しかったです。
日本語を学ぶ、初めの一歩で、いい印象を持ってもらえたのなら、本当に、良かった。
是非是非、これからも、勉強を続けてほしいですね。
さてさて、これで、夏休み…と、言いたいところですが、
来週の月曜日から、新学期（涙） お休みは、二日間。
それでも、なんだか、開放感が、あるのが、不思議です。
さぁ、一番忙しい時期が始まります。
元気に頑張ります！！
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これは、私の授業中の話ではありません。
前回書いた、中級会話クラスを、一緒に教えている先生から聞いた話です。
その先生の授業中、何かの話題で、フランス人の学生が、とても、面白い切り口で、意見を言ったのだそうです。
先生は、何気なく
「Ｍさんは、本当に頭がいいですねぇ」と、言われたそうです。
そうすると、フランス人のＭさんは、
黒板のところに出てきて、
コップの絵を描いたとのこと。
「これは、コップです。でも、このコップは、横から見たら、長方形に見えます。
でも、上から、見たら、円に見えます。
物事はどの角度から見るかで、見え方は全く違うものです。
私は頭がいいのではありません。
色々な角度から、物事を見ようとしているだけです」
と、言ったとのこと。
「良いこと言うよね…」と、先生は感心されていました。
年齢は、うちの長男とそんなに変わらないのですが、考えることが、本当に深くて、しっかりしています。
前回彼は、「頭がいいということは、速く計算が出来ることではない」と、言っていましたが、
彼にとって、｢頭がいいとは…」どんなことなのでしょうね。
私は、彼のように、｢色々な角度から物事を見られる人」が、頭の良い人なのではないかと思ったりするのですが…。
様々な角度から、物事を見るということ。
広い視野で、把握するということ。
偏ったものの見方をしないということ。
大切なことですね…
日本語学校の教室から… こんな素敵なメッセージが届くこともあります。
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中級会話クラス。
アメリカ、フランス、韓国、台湾。 男性2名、女性2名。
今学期は少し人数が少ないのだが、個性的な学生がそろった、とても、面白いクラスだ。
それぞれが、しっかりとした考えを持っていて、彼らの討論や意見は、本当に面白い。
本当は日本語教師として、日本語力の方に目を向けていなければならないのだが、
とても、面白い討論になったり、興味深い意見を言ってくれたりするので、
ついつい、内容のほうにばかり、気が行ってしまう （…反省）。
時に、休み時間になっても、話が終わらず、気づいたら、次の授業が始まっていたりすることも。
この日は韓国人の女性がお休みだったので、3人のクラス。
授業のテーマは「教育」について。
（使用教科書はスリーエーネットワークの『トピックによる日本語総合演習 中級後期』）
大学進学率の推移や、大学進学の理由、生涯教育についてなどのグラフを見ながら、
グラフから読み取れることなどを話し合っていた。
その中で、『学校外での習い事』についてのグラフがあり、
そこから、話は、幼少の頃どんな習い事をしていたか、
幼い頃の習い事は、将来、どんなことに、役に立つだろうか…などという話になった。
さて、フランス人の学生は、習い事はしていなかったとのこと。
アメリカ人の学生は、「チェロ」をならっていたそうだ。
クラシック音楽がお好きな ご両親の影響らしい。 本人はあまり好きではなかったようだが。
台湾人の学生は、ピアノと『計算』をならっていたとのこと。
『計算』といって、フランス人の学生が首をかしげた。
「算数ではなくて、計算ですか？」
よく、聞いてみると、その台湾人の学生は、小さい頃、『暗算』を習っていたそうだ。
そういえば、以前テレビで見たことがあるが、瞬時に見せる数をどんどん足していったり、
大きな桁の数の計算が、たくさん書いてある紙を見ながら、暗算をしたりするらしい。
計算力がつくと共に、数字を瞬時に読み取ることで、文章を速読する力もつくらしい。
そこで、アメリカ人の学生が、質問。
「どうして、そんなことをするんですか？ 暗算しなくても、計算機があるのに」
あはは…、面白ことを聞くなぁ…（くろねこ苦笑）。
思いがけない発言に、私もちょっとびっくり。
さて、台湾人の学生はなんと答えるだろう？？
台湾人の学生は、何を言ってるんだと言う顔をして、
「暗算をすることで、脳をトレーニングして、速く、計算が出来たり、
速く色々なことを考えたり、速く文字や文章を読んだりできるようになるんですよ。
とても、いいですよ」と、言った。
すると、フランス人の学生も、こんな発言。
「それって、いい事ですか？」
あらら？ 面白い展開になってきた…。
台湾人の学生は、不思議そうな顔をして答えた。
「もちろん、いいことですよ。頭が良くなります」
そして、フランス人の学生が言った。
「頭がいいというのは、何でも、速くできるということではないと思います」
う〜ん、 授業の残り時間を気にしながら、個人的興味で（笑）、話を続けさせる、くろねこ。
彼曰く…
頭がいいというのは、色々な発想が出来たり、色々なことをじっくり考えられる事であって、
速く計算をしたり、速く文章を読むことではない。
単に、計算の速さや正確さを競ったりすることなど、何の意味もないこと。
いくら、暗算で、脳を鍛えても、計算の速さでは到底、パソコンにかなわない。
人間は、新しい何かを考え出したり、作り出したりする事ができる。
これはパソコンに勝る能力であり、そのためには、じっくり物を考えることこそ、重要である。
そういう力は、暗算では決して、身につかない。
だから、「暗算で、パソコンになる練習をする」のは、無意味なことだというのが彼の意見。
アメリカ人の学生も言う。
いくら、速く文章が読めても、意味をしっかり読み取って、
そこから、様々なことを感じ、考え、学ぶことがなければ、本を読む事に意味はない。
文章や本を読むのに必要なのは、速さではなく、その深さであるとのこと。
じっくり時間をかけなければ、深く読み取ることは出来ない。
ただ、文字を追い、あらすじを追うだけなら、それは読書ではない。
ゆっくり学ぶことにこそ意味がある。
ただ、機械的に計算をこなしたり、文字を読み取って暗算をする練習をしても、
それは本当の意味での『学び』ではないという。
う〜ん、深い！！！！
台湾人の学生は、2対１で、ちょっと、不利。
そして、ちょっと、不満げ。
授業の残り時間も少なくなって、
本当はもう少し、台湾人の学生に反論をさせてあげたかったのだが、
もう、反論の材料も尽きてしまった様子。
ミニディベートはフランス、アメリカの男性二人の勝利になった。
韓国人の女性がいたら、どんな意見が出ただろう。
ちょっと、聞きたかったなぁ…。
計算を練習しても、頭は良くならない。
ゆっくり学ぶことに意味がある。
こうして、学ぶことの意味を、みんなで考えることも、ゆっくり学ぶことなのかもしれない…
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前回に引き続き、 コックさんのレッスンのお話。
カタカナが全部入ったところで、基本的な動詞を少し紹介した。
食べます、飲みます、行きます、帰ります、起きます、寝ます、掃除します、洗濯します、電話します、など。
まずは、日常的に使う動詞から。
意味は、イラストも使ったが、誤解を避けるために、ヒンディー語でも、確認をした。
それから、曜日も、知っていた方が、便利だろうということで、次は、曜日。
７つあるので、覚えるのが大変そうだ。
それから、「今日」「明日」「明後日」「昨日」「一昨日」。
日本語学校の、初級のクラスでも、よくやるのだが、
「今日は何曜日？」 「明日は何曜日？」というふうにして、
曜日と一緒に、「今日」「明日」…という言葉も一緒に覚えてもらおうと思った。
ところが、なんだか、上手くいかない…？？？
曜日と、「今日」「明日」…は、「指差し会話帳」で、
ひとつ、ひとつ、ヒンディー語と、確認しながらやったはずなのに、
「昨日」と、「明日」、「一昨日」と、「明後日」が、混同してしまう…（涙）
なぜ？
と、ここで、気がついた！！
あれ、ヒンディー語では、「昨日」も「明日」も、同じ『カル』という言葉を使うみたい…（汗）
そして、「一昨日」と、「明後日」は、両方とも、『パルソーン』…！！！
慌てて、『今日』のところに、今日の日付をいれ、『明日』、『昨日』、と、同じく、日付を入れて再確認。
あ〜びっくりした。
こんなこともあるんだね。
でも、昨日と、明日が同じ言葉で、困らないのかなぁ…
そういえば、インドネシア語でも、『明日』を指す、「besok」には、『明日』という意味だけでなく
『明日以降のいつか』という意味も含まれているんだよね。
同じく、「kemarin」には、『昨日』だけじゃなくて、 『ついこの間』と言う意味もある。
『困らないのかなぁ』なんて、思ってしまったけど、
困るなら、こういう言葉は生まれなかったはずだから、
きっと、他の言葉や文法で補って、意思の疎通ができるんだろうね。
もしかしたら、補うものは、言語ではなく文化なのかもしれないけれど。
言葉は本当に面白い。
自分が当たり前だと思っていることなんて、
本当は、とても、狭いところでしか、通用しないものなのかもしれない。
こうあるべき、こうでなければならない…なんて、
自分を狭い常識に閉じ込めようとすることなんて、
本当はとても、無意味なのかもしれないと…
授業を終えた帰り道、
地下鉄の中で…
ふっと、そんなことを思ってしまったのでした…
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