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というより、なんという名前で、どんな使い方をするのでしょう。 いつ頃使われていたのですか。光に関係するらしいのですが 詳しいことは分からないので、ここに出してしまいました。 少なくともここ数年は使用していないですね。 他にも使っていないものがたくさんあります。 ばねばかり（下の写真）も使っていないものの一つです。 これにて備品の紹介は終了します。
他にあるものはいろいろな標本類が多いですね。 また新しい備品を入手したら紹介したいと思います。 |
理科
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コメント（1）
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分かる方にはすでにおわかりですが、、、 机の下が、少し白く汚れています。だれだ、こぼしたのは・・・。 というより下へたれたのですね。 中にはこんなものがとけています。 その正体は ↓ 水酸化カルシウムが水に溶けていたのです。 つまりこの水溶液は、石灰水ですね。 石灰水を貯めておく容器なんです。 この容器に、水と校庭のライン引き用の石灰を入れ、１〜２日間放置する。 溶けきれない石灰は沈殿する。透明な上澄み液は石灰水になっている。 蛇口から取り出すことができる。出てきた液体が濁っているときは、少し捨てる。 生徒が個別に取りに行くので、教師があらかじめ準備しておく必要がない。 教師は、石灰水のタンクが少なくなったら、水を足しておくだけでよい。 校庭のライン引き用の石灰で出来ますが、いろいろ入っている場合が多いので
上の写真のような製品を使っています。 |
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これは、何年生で使ったかというと・・・、６年生かな。 見て分かるように、液体を入れる容器です。 どんな液体が入っているのでしょう。 見て分かるように液体を取り出す蛇口がついています。 答えと説明は次回にします。 ※分かる方は、どんどんコメントに書き込んでもらってかまいませんよ。
賞品は出ませんので、遠慮は無用です。 |
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これは、５年生の 天気の変化 で使用しています。 来年からは、学年が変わります・・・。 固定式の風向風速計とは違い、グループで移動して使用するもので 風向とおよその風力を調べます。 真ん中の白いベラの動きで風力がわかります。 グループ数分あります。 風向風力計 天気の学習は、他の授業時間との関係でやりにくい単元の ひとつです。 |
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これは、５年生の てこのはたらきで使用しています。 教師用実演器です。ぼうの長さは３ｍ弱。支点の位置は自由に変えられます。 おもりにはそれぞれの容器に水を満たし、１０ｋｇ ５ｋｇ １ｋｇを 作り使用します。 てこ実験器 棒を一つの点で支え、その点を中心として自由に回転できるようにしたもの。小さな力を大きな力に変えたり、小さな移動距離を大きな移動距離に変えたりする目的で使われる。大きな石やレールのような重いものを動かす作業に役だつほか、鋏（はさみ）、ペンチ、滑車などの日常の道具によく応用されている。 |
