サックスと、コーギーと、日々のこと

ストレス源

ブログのタイトルが『サックスと、コーギーと、日々のこと』なのに、
最近は、さっぱりサックスを

『吹いてるとこ見てないし…』
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『吹いてる音も聴いてないような…』
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と思っているのですね、クーさん。
えっ、みなさんは、そんなタイトルだったことさえ、もう忘れてた？
いえいえ、地道に、ほそぼそと、続けてますよ、サックスは。

私が家で、ちょこっとだけ練習するときは、
なぜか、いつも、「ガジガジおもちゃ（ストレス解消用）」を
思いっきりガジってる、クー。

『あ、そうでしたっけ？』
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吹くたびに、ガジガジするって、それは「その音はストレスなんデス」と、
無言のプレッシャーをかけられてる気がしますよ、クーさん。

そんな、犬の冷たい態度にもめげず、
あるじは、9月のライブに向けて、ちまちまと練習中です。

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ちょっとお留守番が増えちゃうけど、もう少しだから、ガマンしてね、クーさん。

「目的」と「手段」

たまには、ちょっとだけマジメな話。
サックスのレッスンのときの師匠との雑談でのこと。

ロングトーンも、スケール練習も、フレーズやパターン練習も、
それ自体をウマくできることが目的なのではない、という話をしてました。

その先に、例えば「音色を良くする」とか「アドリブが取れるようになる」
なんていう「目的」があるワケです。そのための練習です。

「そんなの当たり前！」と思いますよね。

では、曲の練習はどうでしょう？
有名なプレイヤーのアドリブをコピーすることは？

その曲をウマく吹けることとか、有名プレイヤーを完璧にコピーすること、
そのものが目的ではないはずです。
やっぱり「自分のより良い演奏」とか「自分のアドリブの引き出しを増やす」
なんていう「目的」「目標」があるはずです。

「これも当たり前！」ですか。

では、そうやって「良い演奏」や「かっこいいアドリブ」を練習することは？
それが、本当の、最終的な「目的」「目標」ですか？

そこが最終でも良いですね。
良い演奏をする。アドリブをビシッとキメる。それが目的。

それでも良いけれど、できれば更にその一歩先に、
「目的」「目標」を置いてみよう！と。
例えば、「人を感動させたい」「自分の想いを伝えたい」「モテたい（笑）」とか。

そうすると、「良い演奏」は「目的」じゃなくて、そのための「手段」になります。
「目的」なのか、「手段」なのかで、取り組み方も変わってくるハズです。

これは、音楽だけに限った話ではないようです。

たまたま、今、通っている某オープンカレッジの講座で、
同じような考え方を示されたばかりだったので、師匠にも話して、
ふたりしてうなずき合っておりました。

例えば、仕事で企画を考える場合、何か企画を思いつくことが目的なのか？
ということになるわけです。
そうではなく、その先に、その一歩先に、その企画でどうしたいのか、
例えば「人を幸せにしたい」とか「ウケたい」とか何でもいいですが、
それがあるか、無いかでは、考えるスタートのところから、
違ったものになるだろう、ということです。

『ワタシの「目的」？
　それは〜 すべて〜 食べ物のため〜♪』←いいね、分かりやすくて。
　↓（クー、朝ゴハンを待つ、の図）
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言ってもしょうがないんですが、言っていいですか？

あ　づ　い。

あーあ、言っちゃいました。

余計に暑くなるから禁句！1回言ったら100円罰金！とかやったら、
すぐビアガーデン行けるくらいたまりそうですね。

最近の家でのクーの定位置はココ。ソファの下です。
　↓
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全然姿が見えないくらい奥までもぐってるコトもあるし、
こんな感じにチラ見えしてるコトもあります。

食べ物の気配がすると、にょろろ〜っと這い出てくるし、
歯みがきやシャンプーの気配察知で、にゅるる〜っともぐります。

家の中で、そこが一番涼しいのか？と思って、私ももぐってみようかと
ふと思ったんですが、クーの安住の地を奪うのもかわいそうなので
グッとガマンしました。私って、オ・ト・ナ（はあと）。

あ、しょうもないことをふにゃふにゃ言ってる場合じゃなかった。

明日はライブ（出演者として）なんです！

ロックバンドの助っ人サックスとして、数曲やります。
明らかに練習不足な気がするのは私だけでしょうか。
やや不安……。

客席に友達の顔を探せるくらい、落ち着いてやれればいいかな〜。

■短期集中！アドリブ基礎講座 その2

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　↑
犬は、音楽理論には興味がないようです。ごもっとも。

前回の「その1」から時間が経ってしまいました。
自分のためのメモとはいえ、こんなコトじゃあ、いかんですね。
では、前回の続きから……

超単純化したブルースのコード進行

　| D7 | G7 | D7 | D7 |
　| G7 | G7 | D7 | D7 |
　| Em7| A7 | D7 | D7 |

と、それぞれのコードの構成音

　D7 = D + F#+ A + C
　G7 = G + B + D + F
　Em7= E + G + B + D
　A7 = A + C#+ E + G

を踏まえて、下のステップのように、徐々に使う音を増やしつつ、
コードに沿ったアドリブを吹いてみます。

　STEP 1. コードの第一音だけを使う
　STEP 2. コードの第一・第三音だけを使う
　STEP 3. コードの構成音だけを使う

「第一音だけ使う」とか、まだ比較的簡単＆シンプルな段階ですが、
こうやってアドリブをとるときに、とにかく意識するポイントとしては、

　1. バックで流れるコードを聞くこと（特にベースの音）
　2. 自分が今、どこを吹いてるのか意識すること
　　（どの小節の、何拍目か）
　3. 音数が少ないけれど、リズムのバリエーションで変化をつけること

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　そうなんですよね〜。次どう吹こうか、どの音使っていいんだっけ、
　なんて考えてると、あっという間に、どこ吹いてるのか分からない状態、
　いわゆる「迷子」になりますよね。

　………あれっ？私だけですか？

　さて、このへんで、そろそろ「音が足りないな〜」とか思うわけです。
　そこでコードの構成音だけじゃなく、
　「使える（使ってもいい）スケール」の登場です。

　また次回に続きます。

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■短期集中！アドリブ基礎講座 その1

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　↑
「あどりぶ」ってナニ？それってオイシイ？

週1回のサックスレッスンとは別に、このあいだから
隔週金曜で、『アドリブ基礎講座（仮称）』行ってます。

全5回の予定で、ほんっっとの基礎です。
日々いろんな生徒さんのレッスンをする中で、こういうふうな講座が
必要だなと感じた、うちの師匠が企画したグループレッスン。

今までアレコレと、それなりに曲を吹いたりしてきた私ですが、
んー、なんというか、アドリブがなかなか手ごわい。
ひとりで理論のテキスト読んでも、いまいち「？」。

意外とそういう人は多いのかもしれません。

なので、文字で書くとなかなか伝わりづらい部分もありますが、
自分の頭の整理と、もしかしたら誰かに一部でも参考になるかもってことで
ちょっとレッスン内容をメモってみます。

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　題材は、セッションで最もよく使われるD（ピアノではF）のブルース。
　以下、超簡略化したDのブルースのコード進行（の一例）。

　| D7 | G7 | D7 | D7 |
　| G7 | G7 | D7 | D7 |
　| Em7| A7 | D7 | D7 |

　実際はもう少し複雑だったり、ほかのパターンもありますが、
　とりあえず「ブルース」なら、これに沿っておけば大きくハズすことはない。
　このコード進行と、それぞれのコードの構成音はもう、誰が何といっても
　無条件で覚えてしまうべし。

　※コードの構成音
　D7 = D + F#+ A + C
　G7 = G + B + D + F
　Em7= E + G + B + D
　A7 = A + C#+ E + G

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私なんかは、もうこのへんで頭がちょっと痛くなりかけます（汗）。
しか〜し！ですよ、お客さん！
ココがガンバリどころ（その１）なんです。とにかくアホみたいに暗記あるのみです。

えー、きっと普通の人にとっては、このへんは既にとっくに常識ですね、多分。
でも、今回はこのへんからやってます。なんたって超基礎講座ですから。

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　上では「Dのブルースの場合」のコード進行を書きましたが、
　これを一般的なハナシにすると、こうなります。

　まず、Dを1として番号をふってみると（＃とかはちょっと省略ね）

　D E F G A B C
　1 2 3 4 5 6 7

　ですね。なので、Dのブルースのコード進行を数字に置き換えると、
　（ここでもとりあえず、7とかmとかは、ちょっと省略ね）

【Dブルースのコード進行】　　【数字に置き換えると】
　| D7 | G7 | D7 | D7 |　　　| 1 | 4 | 1 | 1 |
　| G7 | G7 | D7 | D7 |　→　| 4 | 4 | 1 | 1 |
　| Em7| A7 | D7 | D7 |　　　| 2 | 5 | 1 | 1 |

　いち　よん　いち　いち
　よん　よん　いち　いち
　にー　ごー　いち　いち

　これを念仏のように唱えて暗記すれば、あとはキーが何になっても大丈夫。
　例えば、「Aのブルース」だったら、コード進行はこうなりますね。

　| A7 | D7 | A7 | A7 |
　| D7 | D7 | A7 | A7 |
　| Bm7| E7 | A7 | A7 |

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こんな感じで、基礎の基礎から「アドリブ講座」展開中です。

長くなってきたので、メモは次回につづきます。