英国・米国医薬品情報研修紀行

「＜誇大広告＞健康食品、業者名公表」で果たして解決するのか

＜誇大広告＞健康食品、業者名公表

もともと、健康食品やサプリメントに関して「薬効」を謳って広告することは、薬事法により禁止されてきました。
それでも、薬事法スレスレの表現で、いかにも効果があるような「健康食品」や「サプリ」が世の中に氾濫しています。

このような状況を受けて、消費者庁では、悪質業者の業者名を公表することにしたそうです。

「飲むだけで確実にやせる」「がんに効くといわれている」といった誇大な広告を使用する健康食品について、消費者庁は３０日、悪質な業者名を１２月から公表する方針を固めた。健康被害や効果がないなどの苦情が絶えないことから、健康増進法の運用を強化し、同法に基づく行政処分に初めて踏み切る。(毎日新聞)

しかしこれでは、

本質的な解決にはなっていない

と思うのです。
なぜなら、

だまされる方にも問題がある

からです。

健康食品と情報リテラシー

そもそも、いわゆる「健康食品」に顕著な効果を期待することが間違っているのです。
(1) 顕著な効果があれば医薬品になります。
　医薬品になっていなくても、製薬企業が黙ってませんぜ。
(2) 効果がマイルドでも、有用性があれば、医薬部外品、保健機能食品（特定保健用食品、栄養機能食品）などになります。

それでも「健康食品」に過度の期待をしてしまうのは、「一般消費者」の側に、「からだの機能・病気と薬・食品との関係」に関する情報を読み解く力（リテラシー）がほとんどないからです。
テレビ番組の偏った健康情報にとびついたりする「フードファディズム」も、まさにリテラシー不足が原因といえるでしょう。

食育・薬育の重要性

こうした事態を打開するには、きちんと学校教育の中で「医薬品や食品、栄養に関するリテラシー」を身につけてもらうことが重要です。あわせて、一般の方への啓蒙も重要でしょう。

※食育: 「食」に関する知識と「食」を選択する力を習得し、健全な食生活を実践することができる人間を育てること（食育基本法より）
※薬育: 食育の「クスリ」版。

業者への監督強化ももちろん重要ですが、消費者への啓蒙とは車の両輪です

ところで、リテラシーの基盤としては、最低限の算数・理科は必要です。
しかし、そのための基盤はどんどん危ういものになってきています。

医学薬学・生命科学が急速に発展しつつあるのに、医薬・健康情報リテラシーの基盤たるべき理数系の教育がこの状況では、リテラシー以前の問題かもしれません。
（図は私がまとめたものなので、間違っていたらごめんなさい。生活科はその半分を理科とみなして作図しています。）

ちなみに、よく「理科離れ」と言われますが、私は「数学」や「図工/技術家庭」の授業時間もあわせて、理工系の基盤をなす教育と考えるべきではないかと思っています。
「図工」や「技術家庭」の衰退もまた、「生きる力」を衰えさせているのではないでしょうか。

この際、「総合学習」の時間で、「健康番組の信憑性に迫る」てな学習でもしてみてはどうかと思うのですが、現職教員の先生、いかがでしょう。「生きる力」、身につきますぜ〜。
（あ、これ日本女子大通信の「教育工学」のレポートネタにすれば良かったかな。）

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日本女子大学 通信教育課程 (科目等履修生[教職]) (2)

科目修了試験の様子

日本女子大学の通信教育課程に科目等履修生として在籍しています。

で、前回の「教育学概論」に引き続き、提出していた「教育工学」 2 単位分（2 本）のレポートが帰ってきたので、昨日（日曜日）に２科目分の科目修了試験を受験してきました〜。

教育工学は、レポート二つとも Ａ＋ をいただき気分も上々です。

科目修了試験は、日本女子大学の通信教育課程の場合、全国各地で年間 5 回あります（すべて日曜日）。

教室に入ると、、、、さすがに男性は自分だけかな？？？　ま、明らかに浮いてました。
科目等履修生とはいえ、わざわざ女子大で単位とる男もそうそういないですよね。。
（自分の場合、同じ区内在住という地理的要因と、他大学に科目等履修生で在籍していても二重学籍にひっかからない、という条件で選んだら日本女子大になってしまったのですが。。。。）

さて、試験は１回に午前と午後、各２科目づつの計４科目まで受験することができます。
ただし、科目毎に午前（Ａ群）か午後（Ｂ群）かが決まっています。
「教育学概論」と「教育工学」は両方ともＡ群ということで、午前中 2 科目 (2 時間) の勝負。
（1 科目 1 時間で、2 科目受験の場合、1 時間経過すると 1 科目めの回答用紙が回収され、2 科目めの回答用紙が配られる。）

黄緑色のが問題用紙なのですが、問題用紙には何とＡ群全科目の問題が印刷されています。
で、自分の科目の問題を探してから回答します。

２時間の格闘

普段の国家試験（多肢選択式）だと、時間も余るので、きっと暇つぶしに他の問題をながめたりするところなんでしょうが、今回はなんと言ってもすべて記述式。
「〜について考察せよ」てな問題が２つくらい出るので、今回ばかりは時間がいくらあっても足りません。

しかも、レポート用紙のような回答用紙にびっしり両面手書きともなると、

たちまち手が痛くなる

のでした。

内容的にも、それなりにきちんとテキストを読んでいかないと解答できないような試験ですね〜。
さすがに、大学の正規の単位なので、そんなに甘くはないです。。。

成績は、、、、というと、、、、
単位はもらえそうな気がしますが、お世辞にも「良い成績」じゃないだろうな〜、あの答案じゃあ。。。

とはいえ、単位さえ頂ければ、工学院大学の通学でゲットした単位と合わせて

教職に関する単位　　　　　　　　　　６単位
工業の教科に関する単位　　　　　　　４単位
理科の教科に関する単位（理科教育法）４単位

で計１４単位ゲットです。

めざせ教員免許っ

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23. 移動式クレーン運転士

移動式クレーン運転士とは

移動式クレーン運転士の免許です。
移動式クレーン運転士をはじめ、「労働安全衛生法に基づく免許」は、一枚のカード式免許証にすべてまとめて記載されます。

拡大するとこんな感じです。

移動式クレーンを運転するための資格には、

１．移動式クレーン運転士（免許）
２．小型移動式クレーン運転技能講習修了
３．小型移動式クレーン運転特別教育修了

の三段階があります。

１．はすべての移動式クレーンの運転ができます。
２．はつり上げ荷重5t未満
３．はつり上げ荷重1t未満
の移動式クレーンの運転ができます。

ただし、３→２→１ と順番に取得する必要はなく、いきなり１．を取得することもできます。
自分も「無駄な下位資格取りはしない」というポリシーで、直接 移動式クレーン運転士免許を取得しました。

クレーンについては、こちらが詳しいです。

取得方法

移動式クレーン運転士の免許は、学科試験と実技試験があります。
具体的な取得方法は、自動車の運転免許と少し似ていますが、

(1) 試験場で学科試験、実技試験の両方を受験する。
(2) 試験場で学科試験のみを受験して、実技については指定教習所に通う。
(3) 指定教習所で学科、実技とも習う。

の三通りがあります。

(1) は、小型移動式クレーンなどを普段扱っている方以外は、お勧めできません。
これは、自動車の運転免許などと比べて実技試験が年６回と少なく、また練習する場所もあまりないためです。
また、試験手数料も一万円以上。さらに関東の場合は、知る人ぞ知る五井（千葉県市原市）の試験センターまで行かないといけません。数回落ちると、試験手数料と交通費だけで、教習所代が出てしまいます。。。

(2) は、普段移動式クレーンを扱っていない方に、最もおススメの方法です。
学科試験はそれほど難しくないので、五井で受け、あとは教習所に通います。(3) の方法と比べて、教習時間も短く、教習料金も安くなります。

(3) は、とりあえず筆記試験を受けたくない人向けですが、教習料も高く、教習時間も長くなるのであまりおススメしません。

学科試験の勉強

これは、過去問を 3 年分くらいやれば、まず大丈夫でしょう。

教習所って？？

移動式クレーンの教習は、原則 7 日間程度かかります。
しかも、多くの教習所では「連続で 7 日間」などとされています。
これでは、仕事を持っている身としてはとてもムリです。。
が、教習所によっては、自動車の運転免許の教習のように、一時間ずつ分割しての教習を受け付けてくれるところもあります。
特に、葛飾区の東京クレーン学校は、土日も教習があるので、東京(近郊)に在住で仕事をしながら取りたい、という方にはおすすめです。
自分も、ここで実技教習を受けました。

東京クレーン学校の教習用クレーン。

教習の内容

これは他の多くのサイトでも紹介されているので、詳しくは述べませんが、吊り荷を定められたコースに沿って、ポールやバーなどの障害物をクリアーしながら制限時間内に動かして元の位置まで戻す、というものです。
基本的にジブの伸縮は使わず、上下、巻き上げ/下げ、旋回の 3 つを行います。

ちょっとコツがいるのが、いわゆる「振れ止め」ですが、コツをつかめば大丈夫です。
まったくクレーンを触ったことがないと、不安もありますが、ま、それほど心配はいらないと思います。
というか、自分の場合、クレーンはもちろん、大型重機系ははじめてだったので、ゲーム感覚で

めちゃめちゃ楽しかった

です。
（大特とフォークリフトは取ってましたが。）

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今年の紅葉〜長瀞〜

長瀞の紅葉

紅葉見に行ってきました。
今年の紅葉はきれいですね〜。

（埼玉県は長瀞の紅葉です。）

市政会館・日比谷公会堂, 1929

市政会館・日比谷公会堂。
写真は市政会館側で、裏側（日比谷公園側）が日比谷公会堂になります。

東京都選定歴史的建造物に指定。

先日、日比谷公会堂での講演があったので、終了後に写真を撮影してきました。
日比谷公会堂は、収容人数 2,000 人を超える大きなホール。
古い建物ですが、歳月を経た渋いホールは壇上から眺めてもとても落ち着きますし、音響も「マイクなくてもいけるかも…」と思わせるくらい良いものでした。
古いものを大切に使うのは良いことですね〜。