英国・米国医薬品情報研修紀行

東洋大学 通信教育課程 (科目等履修生[教職]) (5)

学習再開

エネルギー管理士試験も終わり、そろそろ本気で学習を開始しないと、ということで、まずは期限が迫っていた外国史の単位取得試験（論文）を仕上げました。

しかし、

東洋大学の単位修得試験は、レポートとは異なりすべて手書き（鉛筆不可）

なのです。

前回の自然地理学のときもそうだったのですが、ワープロで下書きを作成した後で、3,000 文字を手書きするという作業になります。書くこと自体もかなり大変です。

大学通信教育にかかる労力

大学通信教育で単位を修得するのは、かなり大変です。

きちんと計画を立てて、強い意志を持って臨まないと、確実に脱落します。

自分の場合は、別表第四での他教科の教員免許取得が目的なので、科目等履修生として在籍しており、必要単位数もそれほど多くはありません。
しかし、４年制の大学卒業に必要な単位を修得するのは相当な努力が必要でしょう。
入学した学生の10%程度しか卒業できないという噂も聞きますが、それも納得です。

ちなみに、今回の単位修得試験（４単位分）を仕上げるのに読破した書籍がこちら。

出張の移動とか、夜などのスキマ時間を使って読み進めておき、実際のレポートは半日程度で一気に書き上げました。
ふぅ。

当ブログは、にほんブログ村 資格取得ガイド とブログランキング に参加しています。
是非、応援ポチよろしくお願いします↑　　　　　↑もご覧下さい。

教員免許 国家資格化を検討？

教員免許 国家資格化を検討

え、教員免許（↑）って国家資格じゃなかったんですか？

と突っ込みたくなりますが……
ここでいう「国家資格」とは、「国家試験を受けて取得する」という意味のようです。

毎日新聞 (10月21日(金)) より引用

文部科学省は、都道府県が発行している教員免許について、医師などのように国家試験を経て取得する「国家資格」へ見直す検討を始める。教員の資質と能力の最低基準を国が保証し、信用を高める狙いがある。中央教育審議会（中教審）の特別部会に設置する有識者のワーキンググループ（ＷＧ）で実現の可能性を探り、今年度中に方向性をまとめる。

　現行の教員免許は、小学校や中学校など学校種別に区分。学生が教育の基礎理論や教育実習の教職課程（小中高は５９単位以上）を履修すると、都道府県教委から免許状が授与され、採用試験に合格すると教壇に立てる。

　教職の単位認定は各校に任されているため、教育内容や履修の実態が見えにくい。さらに、０８年度に小中高の教員免許を取得した学生らは計１３万４４７０人（文科省調べ）に上ったが、０９年度に教員に採用された新卒者は１万１９５１人（同）にとどまり、免許状の形骸化も進んでいる。国家資格になれば、教員免許を取る学生の質の向上が見込まれる一方、現行の免許との整合性や試験のレベル、実施の財源などハードルもある。

　ＷＧ座長の横須賀薫・十文字学園女子大学長（教育学）は「国家資格にすることで、教員の資質と能力の基準がよく見えるようになる」と指摘。医師など既存の国家試験を参考にし、全国共通の資格試験のあり方を探る。

これをもし実施すると、教育職員免許法は大改正なので、関連条項は全面的に見直しでしょうね。
きっと「教育実習なしで教員免許をとれる裏技」はことごとく廃止されてしまうんでしょうね〜。

さすがに既に持っている免許が無効になることはないかと思いますが、すでに教員免許を持っている人が他教科の免許を取得する場合も、国家試験を受験しないといけなくなるかもしれません……
早く「地理歴史」とらなきゃ……

オオカミ少年？

いやいや、それはそれでいいんですが、これまでの歴史を振り返ると、教員免許制度の見直しは迷走に次ぐ迷走なので、すんなり実現するかどうかはかなり疑問です。

そもそも、
(1) 民主党政権になった時に、「免許更新制度」の廃止を掲げながら、実施されず
↓
(2) 「教員養成６年制化」がうちだされる。←どうなったの？
↓
(3) そして今回の「国家試験化」提案

いったいどこへ行く、教員免許。

当ブログは、にほんブログ村 資格取得ガイド とブログランキング に参加しています。
是非、応援ポチよろしくお願いします↑　　　　　↑もご覧下さい。

私の資格試験勉強法（１）

採石業務管理者

昨日、採石業務管理者を受験してきました。

勉強時間は約一週間。正味では、おそらく２０時間以下でしょう。

写真は、受験にあたり使用した単語帳です。

単語帳

さすがに、資格ゲッターを３０年もやっていると、自分の勉強法というのが確立してきます。
もちろん勉強法は人それぞれベストの方法は違うので、読者の方に参考になるかはわかりませんが、自分なりに一度整理してみたいと思いました。

私の資格試験勉強の一つの柱が「単語帳」です。

単語帳は、通勤時間や昼休みなど、ちょっとした時間を有効活用するのに一番の方法だと思います。

大学受験の時はほとんど使用しなかった単語帳ですが、社会人は仕事が忙しいので、細切れの時間を使った単語帳勉強の比重が重くなってます。

単語帳の内容

私の単語帳の形式は、たいていの場合、写真(2)にあるような「穴埋め」です。
一枚に最大５〜６箇所までの（　　）を入れた文章を作り、裏に穴に入る語句を書く、というパターン。
モトの文章は、実際の試験の選択肢の正答肢から取る場合が多いですが、どこに「穴」をあけるかが大切なセンスです。
出題者の気持ちになって、重要なところや、紛らわしいところにあけることが大切。
こうすることで、単語帳を作る時点から、内容をしっかり学習することが出来ます。

あと、穴は、単語ではなく語句を抜くこともあります。
例えば写真 (2) のマル２の正解は
「原状に回復しないことによって生じる損失を補償」
が入ります。

これ以外にも、写真(1)のような、正解を問うものや、写真(3)のように式を問うものも適宜混ぜます。
（式などは、完全に理解・暗記している必要があるので、式に穴をあけるだけでは不十分です。）

で、後は、あいている時間にパラパラとやります。
何度も間違えた問題は、なるべく前の方に移動させると、学習効率が良いです。

当ブログは、にほんブログ村 資格 趣味目的 とブログランキング にも参加しています。
こちらは、主に資格関係のブログのリスト↑　　↑もご覧下さい。

受験料が高すぎる

受験料が高すぎる

今日のニュースからの引用です。

32制度の料金「不適切」＝国の資格・検定で勧告―総務省

総務省は14日、国の資格・検査検定制度に関する調査結果を公表した。抽出した139制度のうち、中小企業診断士など32制度で手数料や受験料、講習テキスト代などの料金設定が不適切だったと指摘。制度を運営する23公益法人で不必要な積立金が計121億円あることも判明した。総務省は同日、制度を所管する13府省庁に料金の引き下げや運営の適正化などを促すよう勧告した。
　調査は昨年7月から今年10月にかけて、全447資格・検査検定制度のうち利用者の苦情などを基に、142公益法人が運営する139制度を抽出して行われた。
　不適切な料金設定の内訳は(1)手数料を実費より高く積算した（消防用設備認定など4制度）(2)資格試験で以前合格した科目分を受験料から割り引かなかった（中小企業診断士など24制度）(3)講習で不要なテキスト代を受講料に含めていた（水道技術管理者講習など17制度）―などだった（重複を含む）。これらの制度は2009年度、検査検定で約184万件の申請があり、資格試験で約150万人の受験者がいた。
（時事通信）

資格試験の場合は、普通は多くて数回しか受験しないので、「高い」と思ってもスルーしちゃうんでしょうね〜

でも、資格ゲッターとしては、いろいな試験や講習を受けるたびに受験料を払うので、やはり気になるところ。
同じような内容なのに受験料にずいぶん高い・安いがあるなぁ、と常々思っていました。
特に、民間委託になると高くなりますね。
それも、受験者数が少ない場合や、実技を伴う場合仕方ないと思うのですが……

これを機会に、受験料が安くなるとうれしいなぁ。

当ブログは、にほんブログ村 資格 趣味目的 とブログランキング にも参加しています。
こちらは、主に資格関係のブログのリスト↑　　↑もご覧下さい。

勢いで…

採石業務管理者受験申請

どうしようかと思いましたが……

先週の水曜から勉強をはじめまして、先週の金曜、受験申請してしまいました。

で、試験は今週の金曜です。

実はこれ、かなりのマイナー資格です。
東京都なのに受験者は数十人。
受験票の受験番号は手書きです。
（せめてナンバリングマシンとか使わないんですか？？）

申請書に貼る写真は縦８ｃｍ、横６ｃｍ

なんというデカい………

都庁へ

この試験、実は試験日の前々日まで受験申請を受け付けています。
でも、郵送での申込不可（都庁まで提出に出向くこと）。

写真の大きさといい、受験までに何というハードルの高さ。

もしかして、資格ゲッター排除策？？

おやつ

せっかく新宿まで出てきたので、帰りにクリスピークリームに寄ったら、ハロウィンバージョンのダズンが発売中。

（写真はクリスピークリームＨＰより引用）

職場へのお土産にしました〜。

当ブログは、にほんブログ村 資格 趣味目的 とブログランキング にも参加しています。
こちらは、主に資格関係のブログのリスト↑　　↑もご覧下さい。