北方領土教育・・・

まだまだスパンの長い戦いになるだろうし、、、

せめて子供達の時代には糸口を確実に掴めるように意識を高めることは重要だ。。。

官民問わず、国益を考えた外交ができるようにならねばならないのだろう。。。

教え方が分らないのじゃなくて、教える気が無かったのじゃないか。。。

日本の正当性を主張するには、、、彼ら曰くの戦争賛美になると怖がっているのだろう。。。

馬鹿げた話だが・・・

　▲▼▲北方領土教育の重要性強調＝高市担当相▲▼▲

　高市早苗沖縄・北方担当相は2日午前、内閣府に小中学校の教諭らを招いて会合を開き、北方領土問題に関する教育の在り方ついて意見交換した。この席で高市氏は「国民世論の後押しが足りない気がする。世論を啓発するには、教育課程から正しい知識を教えることが必要だ」と述べた。
　出席したのは、北海道根室市立光洋中学校の吉岡教之校長のほか、岐阜、佐賀、宮崎県の教諭ら5人。出席者からは「教諭の間でも北方領土に対する意識が低く教え方が分からない」「授業時間が取れない」などの意見が出た。　
（時事通信） - 12月2日13時0分更新　

こんばんは！(* ^ーﾟ)ﾉ-☆ぜひ北のひめゆり事件を教科書に詳細に載せて欲しいです。そして、北方４島だけではなく、千島全島、樺太の南半分、も不当に火事場泥棒的に占領された事を主張して欲しいです。もちろん、竹島、尖閣諸島の正当性も教えたいですね。

[KABU]

嘘を教えろと言っているのではないのだし、どの政党が政権につこうが国家権力として主張すべき内容なら、当然、強制的に教えるべきだと思います。フランスでもドゴール時代は「普仏戦争でフランスが失った領土の面積」などが算数の問題（グラフ用紙で近似値を求める問題）で出題されていましたし、英国ではアメリカの独立派の不当性は堂々と教えられていますから。

Keiさん、『北のひめゆり』は我々日本人がすでに戦後になっていたと思ってきた昭和20年8月20日の物語。不勉強な私が最初に樺太の真岡郵便局での物語を知ったのは、、、すでに社会人となった後のことでした。学生時代はとても意識が低かったと思います。。。

KABUさん、ブログ記事を見歩いていて、どこかの記事で米軍戦力を使った算数の問題があったと思います。明らかに偏狭なイデオロギに毒された出題だと思いました。。。あんな問題を愉快に作る能力が学校の先生方にはあるのですから、、、国が定めれば、さも簡単に子供達の意識に浸透していくことでしょうか。。。

やっぱり教える気がないんでしょうね。国土の意味から教えなおす必要があるかもしれません。

[ぬくぬく]

南方領土問題・・・

NANAMAMAさん、賛否ある歴史教科書への神話記述についても、指導する教師がその意義を見間違えることが無ければ、、、何ら問題なく、涙を流しながら拒否姿勢を示す意義も無いですね。。。受験対策一辺倒を理由に省略するようではなかなか伝わりにくくもあるのかもしれませんけどもね。。。

nukunukuさん、尖閣諸島などは我々世代でなんとか糸口を掴めれば・・・

[zep*_71*5]

おっしゃる通りと思います。 我々世代でも、北方領土を含む、領土問題って殆ど教えられなかったですね。次世代に期待したいと思います。

zepsさん、領土を取り戻すのには、まず内なる敵の退治ですね。。。