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2年生・前期は、精神看護や母性看護が加わり、より専門的になってきます。
今は閉鎖されているのですが、当時、看護学校受験や看護学生のための専門サイトがあり、
その中のフリーマーケットのコーナーで、
国試関連の本や、国試過去問題集、なぜどうしてシリーズなどのセットを
国試が終わった人から、とても安価で譲ってもらうことができました。
国試対策は2年生の時からやっておいた方がいいと聞いていたので、
あの分厚い過去問題集だけでもやってみようと思いたったからです。
学校のテストでも、国試の過去問から出題する先生が多く、
その対策のためにもやり始めました。
結局、2年生が終わった時点で1冊やり終える事ができました。
今から思えば、この時にやっておいて本当に良かったと思います。
国試の傾向や、どういうポイントを学習しておけば良いのか？を知る機会となり、
また、講義の復習にもなりました。
1年生の時点ではまだ早い感がありますが、2年次には是非1冊やることをおススメします。
私の場合は、計画をたててガツガツと取り組むのではなくサラリと見る、読む程度でした。
「重要ポイントを覚える！」とか「大事なところにマーカーで線を引いて、、」と、
いうような意気込みは全くなく、問題をやってから解説を読む感じでした＾＾；
それが良かったのか、飽き性の私が飽きることなく気がつけば1冊を終えていました。
しかも、学校のテストで同じ問題が出たら ( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
出た出た！！やっぱり出やがりましたか！！状態なわけで、
結構嬉しかったりしたものです。
3年生になって実習に出ても、国試に出ていた事が臨床で聞かれたりするため、
そこで復習となりさらに理解を深めることもできました。
ちなみにこの時使用していたのは医学書院（2007年度）のものです。
3年生次に購入したのはクエスチョンバンク（2009年度）を購入しました。（←内容に誤りが多いのが残念ですが、
絵や図、表が比較的多く、ゴロあわせが載っているので愛用しました。）
2年生は、1年生に学んだ事をステップとして、より専門的になっていくので、
講義を受けるのが楽しくもあり、難解でもありました。
精神看護の講義が私は好きでした。
あと、病院のドクターの講義。これは本当に楽しかった。
胸外、消外、脳外、小児、産科、どれをとってもおもしろかったです。
実習に行くとドクターと話す機会はあまりありませんが、
講義ではすごく身近であり、臨床の事を細かく説明してくださるので、
いつも楽しみでした。
といいつつ、テストの量とグループワークの回数がハンパなかったので、
「戻りたくない学年」第１位ですけどね。あはは。
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2019
