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久々に、声の投稿について書けます。
頭の中にヒットしましたね。
元教育者の方が、大阪府の条例に物申しておられました。
締め付けで、良くはならない。だから締め付け条例は反対だ!
という意見でした。
締め付け自体は新たな反発を生むので、どうかと思いますが
実情を見て考えるのが、
こんな学校にした、してしまった。定年退職した先生達が言える事なのか?
見本と成りて、絶対権力で指示することは決して悪いとは思いません。
軍隊や、警察の様に絶対的な「ノー」のない世界ではないでしょう?
給食費も回収できない。説得できない。対策とらない。
そういう現状が相手を増徴、増殖させてきたのではないのですか?
私も、まっとうとは言えない少年期でしたが、
良く、「他人に迷惑をかけるな!」と親、学校、近所、友達の親から
言われてましね。
自分のこの現状は、因果応報なので仕方がないが、
他人に大きな迷惑をかけてこなかった?かって良く考えますね。
子供の学校の現状を聞いていると、他人に迷惑をかけて
自己を掲示する行動がほとんどなので・・・・
淋しいんでしょうね。
でも、他人に迷惑をかけて得はない。
そのうち償えないような事にならない事を祈ります。
テスト中なのにウロウロするから別室で固めてテストする。
大変だなぁ〜と思いますが、根本が間違っていると思うのですが?
社会に出て通じる事、通じない事を教えるべきでは?
テスト中に立ち歩いただけで、カンニングとみなし、
0点になる。(世間では!)これも教えておかないと・・・
我が子の剣道部は時間から始め
時間15分前に終わるのですが、
部活命の先生は時間一杯以上使い、
「遅くなってすいません。」の一言もない。
そんな先生が、遅刻を怒っても聞くはずがない。
そんな見本(先に生き見本、露払いをする人)をする人を
先生と言うのでは?
他人に気を使うことを教えましょう。
偉そうにすいません。
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