秦野市 個別指導 驚異の成績アップを実現する個別指導塾実践ブログ

秦野市 個別指導 学増研「映像授業の活用5−数学」

≪　映像授業の活用5　≫

1.「英語」、「数学」は個別指導で受講

2.「理科」、「社会」は映像授業を活用

3.数学の使用教材「みるみるわかる数学」

4.映像授業を上手に活用するには

（1）例題（基本パターン）をしっかり理解する

（2）TRYで理解できたか確認をする

（3）練習問題で問題を数多く解く問題の振り分けを必ず行う

　　　1.正解の問題番号の横…○

　　　2.間違えた問題…×　

　　　3.解説をしてもらった問題…△

　・間違えた問題は最低○が2個つくまでは繰り返し解く（←これが大切）

　・映像授業を見ても分からない問題は講師に質問をすること

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秦野市 個別指導 学増研「ストップウォッチ学習法10ー計算問題」

≪　ストップウォッチ学習法ー計算問題　≫

　計算問題を解く際に短時間で解くことも力の１つです。「計算10題を5分で。」といったように時間制限をして、問題を解きます。　この時はストップウォッチあるいはタイマーを利用します。

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秦野市 個別指導 学増研「ストップウォッチ学習法8−数学連立方程式・計算＆文章題」

　日頃の勉強では問題を解く際に多少時間をかけても構いません。でも、テストでは制限時間の中で問題を解く必要があります。

　「連立方程式の計算」を解いている中2Aくん、同じく「連立方程式文章題」を解いているBさんは制限時間を設けて問題を解いています。この時はストップウォッチあるいはタイマーを利用します。

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秦野市 個別指導 学増研「ストップウォッチ学習法6−数学文章題」

数学の文章題を克服するには

・パターンごとに解法（式の立て方）を覚える

・類題を解く

を繰り返します。ただ、問題を見てどのパターンで解くかを反射的に分かるようにする必要があります。「5問を30分以内で」といったように時間制限をして、問題を解きます。

　この時はストップウォッチあるいはタイマーを利用します。

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秦野市 個別指導 学増研「ストップウォッチ学習法2数学」

　中2は予習で「連立方程式」に入りました。連立方程式の計算は計算問題の中でも一番時­間がかかります。そこで解き方を覚えた後で、スピードアップをはかるためにストップウォッチを利用します。ただ急ぐだけではなく、

☆たしかめ

までやるのが条件です。（←これが大切です。）

　Sさんはいつも丁寧に計算をしています。連立方程式も丁寧に計算しています。スピードアップをはかれるように、ストップウオッチを使っています。　計算をスピードアップすれば、テストでは時間を余らせて、見直しの時間を作れるようになります。Sさんには、さらなる点数アップを目指してもらいたいです。

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