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『ウタノホン 上』
昭和16年発行の国民学校初等科 第一学年用
子供の歌（童謡・唱歌）も
戦争に利用された！
― 無垢な子供をマインド・コントロールした軍部と文部省 ―
［童謡誕生］
去年（2018年）は「童謡誕生100年」だった。「童謡」とは子供のために創作された歌のことである。鈴木三重吉が、師の漱石の所へ「『青い鳥』という創作童話の雑誌を出したいのだが」と相談に行ったところ、「チルチルミチルの青い鳥か、『赤い鳥』にしたらどうだ？」言ったので『赤い鳥』になったのだが、雑誌には童話（島崎藤村・森鴎外・芥川龍之介・小川未明・志賀直哉・泉鏡花・秋田雨雀ら錚々たる顔ぶれ）と同時に、多くの創作の歌（北原白秋・西条八十・三木露風・野口雨情ら）が掲載され、それが「童謡」と名付けられたのだ。
それまでは唱歌しかなく、すべて外国の曲に日本語の歌詞を付けたものだった。つまり借り物だったのだ。それに反発した北原白秋は親友の山田耕筰に曲作りを依頼し、数多の名曲を残した。つまり「童謡」はメイド・イン・ジャパンである。昭和に入って下火になったが、戦後NHK『復員兵の時間』で川田まさこが『里の秋』を歌い大ヒット。童謡の復活をみた。子供の頃無邪気に歌っていた童謡や唱歌が、じつはトンデモな歌詞だったり、意図的に改竄されていたと知ったのは、戦後もだいぶ経ってからのことだ。
［ワケありの歌］
■蛍の光（明治14年・1881年）
NHKの連続テレビ小説「マッサン」（2014年）の主題曲は、スコットランド民謡『蛍の光』だった。日本のウイスキーづくりの嚆矢・竹鶴政孝（夫妻）の苦心惨憺を描いた物語だが、竹鶴のカミさんがスコットランド女性だったから『蛍の光』だったのだろう。原題は『Auld Lang Syne』(オールド・ラング・サイン)で「遠い昔」である。
偶然というべきか、この年（2014）に「スコットランド独立」（英国連合から離脱）の国民投票が行われた。映画「007」でお馴染みのショーン・コネリーらが独立派の集会で、仲間と一緒に肩を組んでこの『蛍の光』を合唱しているのを聞いて、「なぜ別れの歌の『蛍の光』なんか歌っているんだ？」と妙に感じた人は、“不思議嗅覚”が鋭い人だ。実はこの『オールド・ラング・ザイン』は、スコットランドの民族的主体性を表現する「第二の国歌」なのだ。日本人にはハア？だが・・
そもそもどういう歌詞かというと・・♪昔なじみが忘らりょか／思い出さずにいられよか／長い年月が過ぎたものだ／さあ友よ、盃を交わそうではないか・・まるで男同士（戦友？）の同窓会のノリである。日本では、パチンコ屋の閉店時間でも卒業式でも紅白歌合戦の最後でも、何でも『蛍の光』を「お別れの歌」として流すが、センチな「別れ」どころか元々は「男同士の再会」の歌なのだ。
『マッサン』の作者・福田靖はこの元歌の歌詞を読込み、『蛍の光』と『オールド・ラング・ザイン』の歌詞の違いを彼我（日英）の文化のギャップとして捉え、「男同士の再会」から「恋人同士の再会」へと巧妙に換骨奪胎し、ロマンチックなメロに仕立て直した。まったくたいした策略家である。戦前戦中の文部官僚と較べても、決して引けを取らない智恵者だ。
日本の『蛍の光』は、初めから卒業式用に作られた歌だ。スコットランド民謡に稲垣千頴（国学者）がオリジナルの歌詞を付けたのだが、明治14（1881）年に発表された時の題は『蛍』だった。なんで蛍？と思うだろうが、当時は日本も欧米の真似をして7月卒業9月入学だったから・・♪蛍の光窓の雪・・で良かったのだ。夏は蛍を沢山獲ってきたその光で、冬は窓の雪に反射した光で、勉学に勤しんだというもの。まさに刻苦勉励を奨励・自賛する歌詞である。だが「勉学に励め」だけではない。
歌詞の三番は・・♪筑紫のきわみ陸奥（みちのおく）／海山遠く隔つとも／その真心は隔てなく／一つに尽くせ国のため・・だ。北は東北から南は九州まで、忠君の心を一つにして天皇の国を護れ、 と子供・若者を叱咤する内容なのだ。さらに領土が拡大すると、歌詞が変わる。四番は・・♪千島の奥も沖縄も／八洲の内の守りなり／至らん国に勲しく／務めよわが背恙なく・・に。
ここでいきなり「沖縄」の名が登場するわけは、明治政府が1879年に軍隊と警察を使い、独立していた琉球を武力で無理やり“廃藩置県”し「沖縄県」にした（いわゆる琉球処分）からだ。「千島」の名が登場するのは、1875年にロシアと「樺太・千島交換条約」を結び、樺太と交換で千島列島がすべて日本領土になったためだ。さらに1894年日清戦争で台湾を手に入れると・・♪千島の果ても台湾も・・となり、1904年の日露戦争後は手放した樺太を取返し・・♪台湾の果ても樺太も・・と変わった。まるで大日本帝国の領土拡大PRソングのようである。
■我は海の子（明治43年・1910年）
作詞・作曲は不明。『尋常小学校読本唱歌 』に掲載された。♪我は海の子 白波の・・で始まるが、知らない中高年はまずいないだろう。歌詞は文語七五調で格調が高く、メロディーはノスタルジーと気分の高揚をもたらす。なかなかの名曲なのに、“詠み人知らず”とは意外である。文部省の役人の手になるものなのか？ ただ言葉が何分にも古く、「苫屋（とまや＝粗末な小屋）」「童（わらべ＝こども）」「いみじき（ひどく）」「丈余（一丈以上）」「百尋千尋（尋は両腕を広げた長さ）」では死語に近く？ 小学校の音楽教材『みんなのうた』からも除外されて久しいようだ。古い言葉（文語）は意味が分からなくても口に出しているだけで、その語感の手触りのようなものが躰に染みこんで、感性を豊かにしていくのだが。
この『我は海の子』の七番の歌詞に、明治政府最大のテーマであった「富国強兵」の思いが、色濃く滲んでいる・・♪いで大船を乗り出して／我は拾わん海の富／いで軍艦に乗組みて／我は護らん海の国・・である。潮騒を子守歌と聞いてオトナになったら、七つの海に乗り出して「海洋権益」をゲットし、また軍艦に乗込む者は国防に献身せよ、というわけだ。海辺の故郷を甘く追憶する郷土愛（パトリオティズム）を、歌を利用して国益や国防といった「ナショナリズム」へ巧み誘導する悪賢さ・・まったくもって役人というやつは油断も隙もない。こんな歌詞を歌わされていたら、14，15歳になればすぐに「海軍少年兵募集」に勇んで応募してしまいそうだ。
そういえば、1995年唐突に休日「海の日」（7月20日）が制定されたが、なぜ夏休み直前のこんな日に？ と皆さんは不思議に思わなかったのだろうか。「休みがまた増えるからいいや」ってとこかな。ところが権力（国家）としては、この日は絶対に譲れないメモリアルデイなのだ。リベンジの思いがこもっていると言っても良い。そもそもこの7月20日は、明治天皇が汽船「明治丸」に乗り東北・北海道行幸に出発した日である。
そこで、先の大戦時「国民の戦意高揚を図るものなら、何でも利用しよう」と考えたサモシイ軍部が、この7月20日を「海の記念日」とした。だが自分たちの愚策無能ゆえに国土国民を全滅させ敗戦。もちろん「海の記念日」もGHQの命令により消滅。あ、唱歌『我は海の子』も当然四番以下は削除された。それから50年半世紀経って、戦争記憶の風化と世の右傾化に便乗する形で「海の記念日」が復活したのだが、この時の連立内閣首相は社会党の村山富市だ。社会党の委員長でも、このような歴史事実はご存じなかったか？
■冬の夜（明治45年・1912年）
♪灯近く衣縫う母は・・ポピュラーな歌だから若い人でも知っている人は多いはず。文部省唱歌として発表されたのは明治45年。冬の代表的な定番曲として、“歌声喫茶”世代なら百パーセント目をつぶっても歌えるだろう。ところが二番にハテナ？と首をかしげる箇所がある・・♪囲炉裏の端に縄縫う父は／過ぎし昔の思い出語る／居並ぶ子供は眠さ忘れて／耳を傾け拳を握る・・というのだが、父親の思い出話に思わず拳を握って聞き入る子供。そうかこの父親は猟師かなにかで、熊狩の話でもしているのかと思っていたのだが、本歌の歌詞を知ってびっくり。「過ぎし昔の思い出語る」の部分は何と「過ぎし戦の手柄を語る」だったのだ！ 日露戦争にでも行ったことを前提にしたのだろう。
■汽車ポッポ（昭和12年・1937年）
歌ったことが無い人はいないだろう・・♪汽車汽車シュッポシュッポ・・で始まるノリの良い曲だ。ところがこの本歌の題は『兵隊さんの汽車』だった。つまり出征兵士を乗せて走る汽車を、日の丸振って子供たちが見送る歌なのだ・・♪兵隊さんを乗せてシュッポシュッポシュッポッポ／僕らも手に手に日の丸の／旗を振り振り送りましょう／万歳！万歳！万歳！／兵隊さん兵隊さん万々歳！・・ここまでストレートだと、その単純さが却って笑える。
むろん戦後になって文部官僚はあわてて歌詞を改変。「手に手に日の丸」のところは「スピードスピード窓の外」に、「兵隊さん兵隊さん万々歳！」のところは「鉄橋だ鉄橋だ嬉しいな」に。たいした悪智恵だ。軍国主義からさっさとミンシュシュギに転向・・♪行こうよ行こうよどこまでも／明るい希望が待っている／がんばってがんばって走れよ・・呆れてモノが言えない。こういう変身の素早さは、自己の過去の行為や思想に対し、何一つ真摯に反省も自己批判も総括もしないから可能になる。
■兵隊さん（昭和7年・1932年）
『新訂尋常小学校唱歌第一学年用』に掲載された、ベタもベタ洗脳の意図がモロ丸だしの歌詞である。『日の丸の旗』『ぽっぽっぽ鳩ぽっぽ』に次ぐ三番目の歌がこれだ・・♪鉄砲かついだ兵隊さん／足並みそろえて歩いてる／とっとことっとこ歩いてる／兵隊さんはきれいだな・・こんな歌を小学校に入った児童に歌わせていた。なんともハヤ。作詞は不明だが、作曲はアノ『海行かば』の信時潔。
昭和16（1941）年3月『国民学校令』により、小学校は『国民学校』となった。それは、小学生を「少国民」（大人の国民の一部）として扱う、ことを意味する。唱歌の「兵隊さんはキレイだな」が、続いて「兵隊さんは勇ましい」と歌われる時、日本は日中戦争の泥沼に藻掻き苦しみ、軍部は歯止めがきかなくなって無謀にもアメリカに宣戦布告する。もちろん敗戦後、真っ先にこの歌は“墨塗り”されて消えていった。
■お山の杉の子（昭和19年・1944年）
我が家の近くの幼稚園でも、運動会か何かのイヴェントでは今もかかるポピュラーな曲だ・・♪昔々その昔／椎の木林のすぐそばで・・誰でも歌ったことがあるはずだ。この歌は敗戦直前の昭和19年（1944年）『小国民文学』に掲載された。作曲は『小さい秋みつけた』『リンゴの唄』などで有名なサトウハチローで、作詞は教員の吉田テフ子。その歌詞は200パーセント！愛国軍国調。
五番の歌詞・・♪大きな杉は何になる／兵隊さんを運ぶ船／傷痍（怪我のことだ）の勇士の寝るお家。六番は・・♪さあさ負けるな杉の子は／勇士の遺児ならなお強い／体を鍛え頑張って頑張って／今に立派な兵隊さん／忠義孝行ひとすじにお日さま出る国神の国／この日本を護りましょう・・驚きだ。こういうウルトラ軍国教師が、女性にもけっこういたということか。
戦場で怪我をしたり戦死した兵隊の遺児に向かって「山に生えてる杉の子供だって、大きくなったら机や下駄箱になるだけでなく、兵隊を運ぶ船や傷痍軍人を寝かせる家になると頑張ってるのだから、君たちも悲しんでばかりいないで、忠義と孝行を天皇と国家に尽くし、神の国の日本帝国をしっかり護る勇士になりなさい」と、子供の尻を叩いているのだ。歌の名を借りたアジテーション演説である。何ともおぞましい歌である。敗戦後、この吉田先生はどうしたのだろう？ 戦前戦中の教科書のように、都合の悪い五番と六番の歌詞は墨塗りして消した（笑）？
■里の秋（昭和20年・1945年）
敗戦から四ヶ月たった1945年の暮れのことだがNHKは、浦賀港に外地（戦場）からの復員兵が続々と引揚げてくるのに合わせ、特番『外地引揚げ同胞激励の午後』（いうまでも無いがラジオである）を企画した。その番組のなかで、人気の高かった童謡歌手の少女・川田正子が、復員兵を歌で迎えるという趣向を考えつき、童謡の作曲家・海沼実に曲を依頼した。
放送までもう時間が無い。そこで海沼は「そうだ、『星月夜』という歌があったな」と思い出した。それは日米開戦の941年の童謡で、作詞は千葉の教員の斉藤信夫だった。その三番は・・♪きれいなきれいな椰子の島／しっかり護ってくださいと／ああ父さんのご武運を／今夜もひとりで祈ります。そして四番は・・♪大きく大きくなったなら／兵隊さんだよ嬉しいな／ねえ母さんよ僕だって／必ずお国を護ります・・だった。作曲を依頼された海沼だったが、当時は曲を作らず放置していた。
四年後敗戦となり、斉藤は軍国教育に加担した自分を恥じて辞職するつもりでいた。そこに海沼から話が来たのだ。「時間がないから一，二番は元のままで、三番と四番を書き換えて」という。斉藤は呻吟したらしい。なんとかぎりぎり12月24日の放送に間に合った。そして川田正子が東京のNHKスタジオで歌ったのだが、何とこれが大反響で、放送中から電話が鳴りっぱなし。そこで番組の中で彼女はもう一度歌うように指示された。もちろんNHK史上初めてのことだ。
この歌も他の唱歌・童謡と同じように、前半は季節の風景や故郷の景物を歌い込み（これこそが日本詩歌の伝統である）、後半は「戦意・国威発揚」のプロパガンダ用語をはめ込み、子供の愛国心を掻き立てる、という構造になっている。誰でもが例外なく持っている故郷を愛する心（愛郷心＝パトリオティズム）を、そのまま愛国心（ナショナリズム）にダブらせる巧妙な手口である。この「愛郷心と愛国心の一体化」こそが、現今世界に充満しているポピュリズム（アベやトランプやプーチンやヨーロッパの右翼ども）を支える、大衆のエトスの表現なのだ。
資材不足と米軍占領（すべてにGHQの許可が必要）のため、この歌がレコードになったのは1948年だが、「リンゴの歌」に負けず劣らず大ヒットし“国民的歌謡”となった。そのため教科書にも掲載されることに・・♪静かな静かな里の秋／お背戸に木の実が落ちる夜は・・うまい自然描写である。都会生まれの者でさえ容易に景を思い浮かべられる、里山イメージの映像喚起力の見事さ。こうしたセンチメント(郷愁と哀愁)に甘く誘導するのが権力の常套手段なのだが、大衆は古今・洋の東西を問わず、いつでも簡単にこのトリックに引っかかってしまう。ヤンヌルカナ！
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