音の訪問者 『塩見調律事務所・塩見浩和』

ピアノ分解講座ホール編

　　　　今日はいつも学校などで行っています授業を、愛媛県にございます音響のすばらしい

　　　　砥部町文化会館にお邪魔させていただき、スタインウｴイコンサートピアノで行って

　　　　きました。会館のスタッフの皆様方が多大なるご協力をしていただき、この企画が

　　　　成功できた事をこの場をお借りしまして、心よりお礼申し上げたいと思います。



　　　
　　　　子供さんから大人の方までご来場されて、夏のよい思い出となっていたらありがたいです！

　　　　この世にピアノが誕生して２００９年（来年）でちょうど３００歳となることから

　　　　今日の授業はピアノ誕生から順に時代ごとに発明されてきたピアノアクションを中心に

　　　　会館にございますスタインウｴイコンサートピアノを皆さんで分解や調整の体験を

　　　　していただきました。

　　　　　その模様です　http://tobebunka.blog.ocn.ne.jp/blog/2008/08/810_5787.html


　　　　　最後におひとりずつ調律もしていただきました。

　　　　　そしてご質問コーナーでは熱心な疑問をおっしゃって頂き、こちらも新たな発見の

　　　　　連続でとても勉強になりました。

　　　　　また機会がありましたら是非開催出来る事を願っております。

　　　　　ご来場下さった皆様、本当に心より感謝申し上げます。

　　　　　ありがとうございました。

　　　　

ピアノの不思議

　　　　お仕事が過密になったおかげで、更新が遅れてしまい申し訳ございません！

　　先日ある中学校へ伺い「ピアノの不思議」というタイトルの授業を行ってきました。

　　生徒さん達は、私が来る１週間前から「早くみたいな〜ピアノの分解」といっていたそうで

　　校長先生からも宜しく・・といわれ張り切って行いました。

　　チャイムが鳴りました。音楽室には生徒さん達が嬉しそうに座っている姿が見えました。

　　まずピアノの振動を感じていただきました。私が簡単な曲を弾いている間に、響板やリム

　　ボディーなど、色々な箇所を手で触っていただきその振動をわかっていただきました。

　　そして、質問！「どこが一番手のひらに振動が伝わりましたか？」・・・・生徒（響板）

　　そうです、手のひらだとよ〜くわかりますが見た目には、どこが振動しているかなど

　　目には見えません。そして次にアクションを引き出して、皆で机の上に乗せました。

　　鍵盤を動かすと、どのように内部アクションが連動して弦を叩いているかが見えます。

　　こんな感じです！（学校なので写真は撮れませんでした。）
　　　　

　そして、再びアクションをピアノに戻します。生徒さん全員にピアノ〜フォルテの打弦で

　　音を出してもらいました。先程のアクションを想像しながら叩いてもらいました。

　　一人一人違った叩き方で、とても楽しかったです。チェンバロからピアノフォルテに時代が

　　変わったいきさつや関係していた、作曲家（バッハ、モーツｱルト）や技術者（クリストフォリ、

　　エラール、ブロードウッド）のお話もしました。

　　さあ今度は分解です。皆にドライバーを渡して順にネジを解いていきました。実に楽しそうです！

　　アクションが外れて、鍵盤が取れて一人１本ごとに手渡しました。初めて見た方が多くて

　　色々な意見が飛び交いました。軽い・・曲がっている・・・鉛が入っている・・・など

　　そしてアクションの歴史的変遷のプリントしていた資料（１７００年〜　１８３０年）を説明

　　して今のアクションになるには１００年以上の歳月がかかっていることも伝えました。

　　鍵盤数も同様に増えていって現在の８８本になっていることなど、結構皆さん感動して

　　頂き覚えてくださいました。

　　そしてハンマーを外して、直接弦を叩いていただきました。「コーン、ボーン、キーン、

　　コン・・」弦の上から叩くので、綺麗に叩けたり、外れてうまく鳴らせなかったりしながら

　　楽しんで打弦のお遊びをしました。きちんと弦を打てるアクションの必要性も感じていただき

　　鍵盤で叩くほうが叩きやすい事にも気付いて頂きました。

　　まだまだやりたかった事もあるのですがここで終わりのチャイムが鳴り、１時間のわずかな

　　間ですが何かを感じて、ピアノに興味を持っていただけたならとても嬉しいです。