ぴんぴん 〜 again アスペルガー症候群な日常〜

療育その２

私が

療育ってどうなんだろう？

って思うのは、今は、はなちゃんよりも、学生さんや甥っ子Ｑ関連。

甥っ子Ｑ（２年遅れの大学４年。卒業単位までまだ２４単位！　１歳半検診から？　療育ざんまい。その後の診断名は高機能自閉症。就学時健診でひっかかり、引っ越してまで無理無理普通学級＋言葉の教室。当時はIQ７０代で療育手帳がもらえたはずなのに！　不登校の高校時代にはIQが上がり１２０代で療育手帳もらえず。精神科通院中）

今年になって就職が決まりました。

この時期に採用って？

ネット検索の限り、そんなに評判は悪くない。

人手不足だから？？？

最も身近な療育三昧なヒトがＱ。

療育、教育のおかげで人当たり良く、無難な会話もできるようになりました。

でも

一見普通なんだけど。

話せば話すほど妙。

ちょっと親しくなれば、発達障害だとバレるでしょう。

発達障害がバレるのが悪いわけじゃないです。

でも、バレるというのは、当然のように求められるていることができない、理解できていないから。だよね？

就職先には、発達障害とお話していません。

心配し過ぎかもしれない。でも、なんか、お仕事続けられない気がするの。

もう、今更なんだけど、無理をせず、幼少期から療育手帳をもらって、小学校で支援学級に行って、療育手帳を持ち続け、障害者枠での就労を目指した方が良かったのでは？

と思ってしまう。

Ｑは頑張りました。学校生活、部活、お勉強。そしてきっと人間関係。

過度に頑張って、うつ病になったのかも？

就職は決まったけど、単位が取れなくて卒業できずに、結局就職できないじゃない？

とも思うんだけど。

療育を受ければコミュニケーション能力が上がって生きやすくなります

は本当？

コミュニケーション能力は本当に上がれば生きやすいでしょう。

でも、一見普通に話せる。挨拶や最初の数分の話し方は暗記でなんとかなっても、その後、あれ？　変じゃない？　って思われちゃったら？

コミュニケーション能力に限らず、もって生まれた才能は絶大で、療育も教育と同じで万能じゃない。

でも、親が頑張れば、発達障害が治るかも。と幻想を抱かせる面もある気もする。

療育

発達障害、療育を受けるか受けないかで人生は変わるか？

心の底で思い続けている。

多動っぽいコドモ、トラブルが多いと。

『親が認めて療育を受けさせなかったから』

とか言われちゃう。（この言葉、よく聞きました）

療育ってなあに？

思えば、定義も知らない。

定義を検索する前に。私の勝手な思い込みでは。

今、所属している社会に適合させること

ソーシャルスキルトレーニングって、時間、場所に適した挨拶をしよう。

こんな時、なんて言う？

がいっぱいだった。

読み書きが苦手だったはなちゃんは読み書き訓練もしてもらった。

はなちゃんは１歳前に『世の中に慣れる為に１歳から保育園に行きましょう』でその時既に発語もなく、疑いがあったため、保育園でも配慮していただきました。

一方、話さない、書けない私は、特別な教育を受けずに育ちました。

辛い幼稚園時代でした。書けない小学校時代でした。

できないコドモだったけど、私は私と思え、それが許された時代。

結果、読み書きできるはなちゃん、できない私。

生まれた時から発達障害の配慮を、特別支援を受けられたはなちゃんは、他者と違うことを極端に嫌った。

みんなができることができないのは障害だからとダメの思いをつくっちゃったのでしょうか。

（小６まで住んでいた名古屋は、いえ、その地域だけかもしれませんが、均質な社会で、外れにくかった気がします。東京都心に来て、個性的な方が多く、自由になって来ました）

あまりにずれているとこの社会で生きられない。受け入れられない。カミュの異邦人のように。

程よく。なのでしょうね。

そこが一番難しい。

でも、当然、完璧な療育（？）を受けたからって、発達障害が治るわけじゃない。

持てる能力は変わらず、得意を削ってしまうの？

しまくんがポケモンが好きにアマゾンプライムで最初のポケモンを見ていて。

ニャースが人間の言葉を使えるようになるためにエネルギーを費やしちゃったから進化できない（間違っているかも）話を見て、人間もそうなんだろうなぁ。と感じちゃいました。

今日は１５時間睡眠で、やっとこの記事が書けました。

普段、脳が疲れていて、思っていることを文字にできない日が続いていました。

書いておきたい続きがあります。気力が続けば書かせていただきます。

経験は力ー何をどのくらい経験する？

誰にとっても経験は力。でしょう。

コドモ時代のお遊びお稽古事だって、経験。

はなちゃん小さい頃に、教祖様に

『お稽古事は小学校に入ってから』

とか

『まずは学校に行くのが大切なので、お稽古事はまだ』

『ぼーっとする時間も大切なんです』

と。教祖様はお稽古事推奨じゃない印象だった。（お勉強は大事。と。まぁ、お勉強がわからなくなると学校が辛くなりそうだもんね）

はなちゃん、小３の後半からお習字（週２）とソロバン（週３）を始め、本当に忙しくなった。お習字はなかなか週２日通えなくて。。。　はなちゃんの希望で始め、両方、楽しそうだったけど。

民間学童でなんとなく積み木をしたり、ぼーっと過ごせる時間が減った。

民間学童は、親と企業が頑張って頑張って立ち上げた一期生で、イベント盛りだくさん。力が入っていた。

素敵なイベントばかりで、なかなかチャンスのない良い経験（パティシエさんによりケーキ教室、いろんな国の留学生にその国について教えてもらう。発達の先生がついてくれてのテニスレッスン。いろんな実験、工作。。。）と自由時間のバランスも良かった。（しまくんの今の放課後と比べ考える。それぞれに合った環境で過ごさせて貰えて良かった）

私は、なんとなく。が、苦手。

お稽古事での病院でも。。。（もちろん、学校も）

惚れ込まないと、コドモをお願いできない。

だから、偏った環境になってしまう気はする。

それでも、コドモのお稽古事に熱くなれなくて。

例えば、ぴんぴんママは

『はなちゃん、運動部なら、個人でもコーチについてもらわないと。中途半端ではやっている意味がない』

という。確かに、部活には指導者がいなくて、試合に出られる生徒さんたちは、みなさん個人でレッスンにも通っている。

どうなんだろう？

我がコがすごく上手なら、平日は毎日部活、週末は同じスポーツをクラブチームで。になるのかなぁ？

私は

趣味は広い方がいい

と思ってしまう。ピアノの練習も、期間限定の三味線もとても楽しそうだし。博物館に行ったり、手芸をしたり、外食したり。公園で遊んだり。何かを真っ直ぐ目指すには無駄な時間なんだけど。

無駄な時間は必要

どんな時間が、どのくらい必要なの？

はなの学校をみていると。小学校〜中学校と、

将来どんな職業につきますか？

と、立派な納税者になるための教育がある。ように感じる。（私がコドモの頃にはなかった）

私は県立高校で、半分くらいが浪人した。２浪した友人が

『１浪すると１０００万以上の損失なんだよね〜　学費だけじゃなく、賃金〜退職金を考えると』

（勤続が１年減ると年金も減る？）

と言っていたけど、多数の高校生はそんなこと、考えてなかった気がする。

そして、この言葉（考えは）、当然、大企業に就職し、終身雇用との前提でしょう。

今は、そんな前提がない？

大学の非常勤講師。

周りを見渡す。今の時代、非常勤講師は多い。

主婦で、週に数日お仕事したい。遠くに引っ越したくない。本業は別（執筆業ほか）。

色々な方がいて面白い。

お稽古事、学校に通う。お金がかかる。教育費が家計を圧迫。と、聞く。

財産を残すより教育（経験）を残す

身ひとつで、知らない地にたどり着いた時に、生活していける人間に育てる

との考え方が好き。だった。

過去形？

えっと。。。

甥っコが考えさせるのよ。（失礼っ）

教育費のかけ方の偏り？

例えばね。

大学で留年するのも経験？　

私は進級したい。して欲しい。

レポートがでていなかったら、何度でもメールしちゃう。

出来ていなかったら、何度でも再提出のお願いをする。

うるさい？

もちろん、単位を落とす権利、留年する権利はあるだもんね。

留年したいんだったら、そう教えて欲しい。

今日の悩みはここでした。

「フツーって感じ」イヤ？最高？（療育に思う）

今日、家族揃って、先週金曜日放送の妖怪ウォッチの録画を観て、『個性的』って言われるのが嫌なはなちゃんとお話しチャンス！

（私は内容を知っていた。ケータくんがふみちゃんに『普通っていい』って言われて喜ぶけど。。。）

ぴん『やっぱり普通って言われちゃうって寂しいよね。なんとも思われてないって感じじゃない？』

はな『普通がいい。普通じゃないって変でしょう』

ぴん『でも、「あなたって普通」って「あなたに興味ない」って意味じゃない？』

はな『でも、はなちゃんは普通がいいの！』（怒り出す）

ぴん『はなちゃんは普通って言われるのがいいの？　特別っていや？』

はな『普通じゃないのは、特別じゃなくて変！　だもん』（怒。お話し終了）

私は責任を感じている。

保育園時代、いえ、本当に生まれてすぐから。

はなちゃんは平和な小学校生活を送れるように

全力を尽くした。

＝　『先生のお手本通りに』『みんなと同じように』

を強要してきた。んだよね。。。　甥っ子の療育三昧をみて、嫌気いっぱいだったのに。

だから、はなちゃんは『個性的』を嫌っている。。。

私自身、大変個性的な親の元、全く周りと同じようにと言われることなく育ち。。。

変わっていると言われるのがと〜っても嫌な中学生だった

それは、周りが見えるようになってきていたからかもしれない。ね。親が療育していなくて、『普通が一番』と思っている中高生だった。学校教育による思いかも？

そんな中、サボりながらも学校で味方な先生方が『この生徒は将来大丈夫ですから』って守ってくれたのは、やっぱり得意があったから。

はなちゃんはどうなんだろう。

個性を強みに生き残れますように。

宮澤学園でしたか

星槎中学、高校について調べていて。

あれ？　学校の場所、インド国際学校とかシュタイナー学園の近く？

個性的な学校が集まっているのかしら。

えっ！　星槎高校って、昔の宮澤学園なの！

ぴんぴん、高３〜大学２年まで、実家ご近所、徒歩２分くらいの方（確か中２〜高１）の家庭教師をさせていただいた。

今まで家庭教師をしていたことも忘れていたほど。

なぜ、不登校だった高校生が家庭教師を頼まれたのか。家庭教師をすることになったのかは、長くなるから省略。

生徒さんは、中学の後輩。素直な良いコ。ただ、お勉強が苦手だった。お勉強はオール１スタート。

今思えば、とても良い中学だった。

基礎を押さえれば、そこそこ点数の取れるテスト。

最初から評価３狙い。難しい問題は狙わない。

提出物もできる限りで必ず提出。

しっかり『３』をもらえるようになり、自信。

ただ、のんびりさんだから、と、（今思えば、何かある生徒さんだった。実家がそれだけ近いので、その後も、お母様にお会いすることはあって、就職、ご結婚と順調な人生です）、中学校で、宮澤学園の高校を勧められた。

高校入学後も一緒にお勉強をしていた。はず。（記憶がはっきりしない）

とても良い学校な印象。

そっか。そうなんだぁ。いろんな学校があって、選べるっていいよね〜

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