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私が今回帰省した目的は、教育実習の依頼である。 私の大学で１月２６日又は３０日に教育実習ガイダンスがあった。 そのときに、プリントが配布されたのだが、プリント１枚でかなり内容が濃く見えた。 そこで、私が目を疑った部分がこれ、 「２年から新３年になる『春休み』に母校へ依頼すること」 ええ〜〜っ！？依頼に行かないといけないの？しかもこの時期に！！？？ 大体の学校では３年になってからの依頼ということもあって、２年の終わりの段階で依頼をさせる理科大は早い。 実家へ帰省するのはいいが、問題なのはバイト。 知っているとおり、塾講師のバイトは子供との信頼関係のため講師が休暇をとることは結構難しい。 休暇をとるためには �＾磴�先生に代講を頼む。 �⊃兇蠡悗┝�業を実施する。 の２つがある。 私は個別なので�△諒�法でやった。�，諒�法でもよかったが先生を探したり、申請書を書かなければならないし、何をやらせるのかを具体的に書かなければならないので。 ＃でも、グループ授業の場合はそうはいかないけどね。 しかし、思ったよりすんなりいけたのでよかった。 （まあ、休んだ分溜まったやつを消化しなければならないということで大変だが） 依頼に行く前に、帰る期間を決めるために、母校に電話をかけた。 最初、担任の先生（以下Ａとする。）と話した。僕のことを覚えてくれていたようだ。 （以下、少し言い回しが異なる場合がございますのでご了承ください。） 私：「あっ、もしもしお久しぶりです。○○期生のＨＳです。」 Ａ：「お〜っ、懐かしい声だな。元気にしてるのかね。」 私：「はい、元気です。あのですね、教育実習のことでお伺いしたいのですが。」 Ａ：「えっ？ＨＳは今年３年だよね。もう今年教育実習やるの？」 私：「違います。来年やります。うちの大学が早いんですよ。」 Ａ；「確かに早いよな。」 と会話をしていて、教育実習の担当の先生（以下Ｂとする。）が今都合が悪いということで 都合のよい日程を教えてもらい、翌日電話。 ＜次の日＞ 私：「もしもしお久しぶりです、○○期生のＨＳです。」 Ｂ：「どうもお久しぶりです。大学は楽しい？？」（僕のこと覚えてくれたんだ。） 私：「はい、結構楽しく充実した生活を送っていますよ。ところで教育実習についてお伺いしたいのですがいつごろがよろしいでしょうかね。」 Ｂ：「３月２０日から２４日当たりは必ず学校にいます。（多分新学年の準備や成績処理等があるためでしょう。）」 私：「２月は？」 Ｂ：「２月１２日は入試でばたばたしますので１９日以降なら大丈夫ですよ。」 私：「それでは１９日以降にします。また連絡します。」 というわけで２月１７日に広島に帰省。
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