「科学では解けない世界」が存在することの科学的な証明

「心」の存在を「科学的に実証しよう」という考えは「論理的に破綻」しています!

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(注意)我々日本人は形や表面を取り繕うことをよしとする。

(提案)先生は生徒のしかり方、殴り方を勉強しよう。生徒には「けんか」の遣り方を教えよ。
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 ★我慢することだけを教えていいのか!

・先生が生徒を殴るとなぜいけないか?
 先生の行き過ぎもあるが、生徒の悪もある。周囲は、よく状況を見てから判断せよ。
・けんかがなぜいけない?
 子供同士にも許せないことがある’大人だってそうだ)。フェアな喧嘩に周囲は口をださないこと。むしろフェアな喧嘩のやり方を指導すべき。
 <けんかのルール1>
  弱いものいじめは絶対にするな。弱いものいじめをしているものを許すな。
 <かんかのルール2>
  道具は決して使わないこと。相互に事前に通知して(果し合い形式で)やること。
  一生の傷になるほど痛めつけないこと。

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