「科学では解けない世界」が存在することの科学的な証明

６ 評価できないと意味が無い

　仕事をアサインする場合
（１）「責任（＝権限）」範囲を明確に割り振ること。
（２）経営者、上司は（１）の範囲において、「業務命令」を行ってはならない。
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　評価が見えることは重要だ、と誰も考える。
　しかし、日本人の多くの発想は、
・「仕事が結果を出す」⇒「結果を評価できるようにする」
であり
・「結果評価ができる仕事を選ぶ、評価できるように仕事のやり方を考える」⇒「仕事を実施する」
ということには、まだまだ行かない。
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　★評価できない仕事は無責任の発生源。百害あって一利なし、ということを理解してほしいなあ。

５ 仕事の進め方

　仕事はすべて、下記の４つのステップから成り立っている。必ず実施すること。
（１）構想
（２）調査
（３）実施
（４）評価

４ 仕事（＝技能）の流儀、型

師匠（先輩）は
　自分の流儀「型」を教えよ。
弟子（後継者）は
　第一段階：ただただ、師匠、先輩の「型」を学べ。
　第二段階：「型」を壊して、自分の型を作くれ。

３ 仕事（＝技能）の種別

（１）個人として技能
（２）集団連携としての技能
（３）リーダとしての技能

２ 教育機関の役割

技能継承の準備段階（研修）
　知識として
技能継承の本段階
　現場の実務の中で、指導、教授していく。