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【宣伝】 9/21実施の「TOEIC学習会」（リーディングパート）申し込み受付中。 ぼくはオリジナル問題で講義を行う予定です。 http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54161051.html ようやく続きができました。 何の続きか皆さん、もうお忘れでしょうw 間延びをしてしまって、申し訳ございません。 （その１）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54149629.html （その２）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54151603.html （その３）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54162639.html （その４）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54166715.html 2006.09…390（初受験／IP／旧形式） 2007.12…440（２回目／IP／旧形式） 50点アップした理由として、以下の３つを挙げました。 そして、２回目の受験までにこれらを自分のモノにしたのか。 「型」と一単語で片付けましたが、（シャレではないです）いろいろと考えられるものがあります。 一つずつ見ていきましょう。 ・学習法 ぼくはスクールには通わず、書籍で独学をするという形を選びましたが、 その中で、「どのように書籍を使うか」ということを身につけていったように思います。 「どこに目を付けて学習を進めるか」という使い始めのことや 「どれくらい同じ書籍を繰り返して使うか」という復習のことなど 書籍との向き合い方（型）を意識するようになりました。 また、学習のリズムも１つの型と言えるでしょう。 当時は大学生でしたから、授業やらバイトやらの中で、 「どのように時間を確保するか」「１日どの程度学習するか」 といったところを考えていました。 ・問題／設問 これはさまざまな対策本から学べることではありますが、 頻出の出題パターン（型）をきっちりつかむことです。 もちろん、当時にすべてのパターンをつかんだわけではなく、 できる限りでの範囲です。 Part 3,4,7 のストーリー展開をインプットすることも この時期に少しずつ意識し始めたと思います。 ・解答 前述の「問題／設問」と密接に関係するのですが、 それらを把握した上で「どのようなプロセスで解答するか」について、 思考回路（型）を身に付けることができたと思います。 また、解答のリズム（テンポ／スピード）も体得しつつありました。 「どのくらいのスピードで解かないと、最後まで間に合わないのか」 という点を考えたわけですね。 ただ、当時のことを振り返ると、まだまだ「あまちゃん」でした。 この頃からすべてが完璧にできたわけではありません。 日々学習をしていく中で、進化させていったと考えています。 そのためには、「今が最善なのか」ということを常に考え続けることです。 自問自答を繰り返すこと。 ぼくはその思考を持っていたおかげで、ここまで来れたと言っても過言ではありません。 とまあ、「型」はもう少しいろいろと書きたいことがあった気がするのですが、 ここらで終わりとしたいと思います。思ったほど長くならなくてよかった！ ぼくを含めて、いろいろな学習者からいろいろなアドバイスを受けると思います。 ただ、どれを選ぶかはあなた次第です。 選んだのは自分なのですから、その選択に責任をもって、 選び取った方法で、目標スコアまで突っ走っていきましょう。 自分で選んだ意識があれば、最後まで信じて突き進めるはずです。 ということで、 「TOEICのリーディングセクションで50点スコアアップする３つの秘訣」シリーズ ー完ー |
英語のコツ
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【宣伝】 9/21実施の「TOEIC学習会」（リーディングパート）申し込み受付中。 ぼくはオリジナル問題で講義を行う予定です。 http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54161051.html いかにも胡散臭いタイトルです。 今日は、先日つぶやいた内容をまとめておこうと思い、 記事にすることにしました。 そのつぶやいた内容とは、ぼくの学習方針に関するものです。 次のつぶやきをご覧になり、皆さんはどう思われますか？ なんでも努力という言葉で片付けようとしないこと。時間と量とは別の観点から学習を見直し続けること。ぼくは、楽できるところや効率化できるところを探しながら、日々学習している。いかに短い時間で結果を出すか。だって、無限に英語に時間を割けるわけじゃないから。 勉強は好きなほうだと思う。新たな知識をつけるのは楽しい。ただ、基本面倒なことは嫌い（笑）必ず楽な手段がないか探す。その思考が新たな発見を生んでくれたことは間違いなくある。だから、これからも楽を探し続ける。 ぼくは決して「努力は必要がない」と言いたいわけではありません。 むしろ、「努力は必要だ」と思っています。 ただ、このつぶやきで伝えたかったのは、「量」は大切な要素ですが、 「楽」「効率」という観点から自分の学習を見つめ直してほしいということです。 かのグーテンベルクは次のように言ったそうです。 「怠け者は働き者である。怠けるためなら何だってやる。」 この言葉に強く同意します。 ぼくは基本的に怠け者です。 できるだけ勉強したくないです。 英語以外の別のことにも時間を使いたいです。 だから、学習時間が短くても済むような方法を探します。 ただ怠けるだけではスコアは上がりません。 しかし、怠けるために、試行錯誤をすることは、 スコアアップにつながりうると思っています。 怠け者の、めんどくさがりやの精神をうまく学習に活かしていきましょう。 |
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【宣伝】 9/21実施の「TOEIC学習会」（リーディングパート）申し込み受付中。 ぼくはオリジナル問題で講義を行う予定です。 http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54161051.html 2020年のオリンピック開催アピールの最終プレゼン＠ブエノスアイレスを見ているのですが、 正直、英語はうまくないですね。笑（偉そうに言えるほど、自分もうまいと言えませんが…。） ただ、しっかり練習してきたことが伝わってきますし、 「招致したい」気持ちがびしびし伝わってきます。（日本人だからひいき目に見てるかも。） 結果はわかりませんが、国際舞台で活躍する日本人はカッコいいな、と。 さて、リーディングセクションの記事の続きを書く予定だったのですが、 今日はいつもと違う感じで、とある記事の紹介をしたいと思います。 直接TOEICのことを書いている記事ではないのですが、２つご紹介します。 前者は学習を継続させるポイントを教えてくれる記事で、 ぼくが普段心がけていることばかりです。 「スケジュール帳に書き込む」については、以前記事にしたことがありますが、 学習継続を仕組み化するにあたり、大変参考になります。 また、「短時間でOK」については、 少しだけでも学習した自分を褒めてあげるという意味でも重要です。 後者はある本の内容をまとめた記事なのですが、学習とは何ぞやを伝えてくれる記事です。 ご自分の学習に照らし合わせることをオススメいたします。 冒頭で紹介されている「作業と勉強の違い」は、図だけでもご覧ください。 学習がただの作業になっていないか、真の学習をしているか。 時間を無駄にしないためにも、必読です。 学習に関する記事は普段から目を光らせていますが、 良記事が一日に２つも見つかることは珍しいので、 ブログでもご紹介させていただきました。 ご参考になれば幸いです。 |
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【宣伝】 9/21実施の「TOEIC学習会」（リーディングパート）申し込み受付中。 ぼくはオリジナル問題で講義を行う予定です。 http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54161051.html リーディングセクションについて書いた記事の続きです。 （その１）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54149629.html （その２）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54151603.html （その３）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54162639.html この調子でいくと、８くらいまで行きそうですが、 気長にお読みください。 笑 2006.09…390（初受験／IP／旧形式） 2007.12…440（２回目／IP／旧形式） 50点アップした理由として、以下の３つを挙げました。 そして、２回目の受験までにこれらを自分のモノにしたのか。 前回の記事の中で、４冊の書籍が出てきました。 ・速読英単語 必修編（Z会出版） ・受験英語からのTOEIC Test (小島加奈子著＿Ｚ会出版) ・上級者へのTOEIC Test 英単語 （Z会出版） ・新TOEIC TEST リーディングスピードマスター (成重寿＿Jリサーチ出版) これらの書籍の中で語彙を覚えるときに共通していたことをお話したいと思います。 それは、 文脈の中で語彙を覚える ということです。 上記４冊のうち、２冊の単語帳はどちらも長文の中で語彙を覚えるものでした。 残りの対策本は、出てきた語彙を覚えようとすると、やはり英文や長文の中で覚えることになります。 語彙と日本語を一対一対応させて覚えられる方はよいのですが、 私はそれがどうも肌に合わなかったため、必ず文脈の中でおさえることにしていました。 （それは今でも変わっていません。） 語彙を覚える際に、いかに「記憶のフック」をかけるかがポイントです。 関連づけることが多ければ多いほど、記憶はしやすくなりますので。 なかなか語彙が覚えられない方は、周辺の情報と合わせて覚えることをオススメします。 余計な情報まで覚えて、覚えることが増えるだけじゃないか、と思われる方、 遠回りのように見えて、意外に近道ですので、ぜひ意識してみてください。 |
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先週同じテーマで書いた記事の続きです。 （その１）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54149629.html （その２）http://blogs.yahoo.co.jp/porpor35/54151603.html 2006.09…390（初受験／IP／旧形式） 2007.12…440（２回目／IP／旧形式） 50点アップした理由として、以下の３つを挙げました。 そして、２回目の受験までにこれらを自分のモノにしたのか。 「文法」についてお話した際に、大学受験の知識がベースになっていると言いました。 TOEICに特有のビジネス系の語彙を除けば、語彙の知識はあったほうだと思います。 大学受験時は『速読英単語 必修編』（Z会出版）をぼろぼろになるほど、繰り返しましたね。 では、TOEICに出る単語をどのように覚えていったか？ １つは、「参考書／問題集に出てきた知らない単語を覚える」ことです。 もう１つは、「TOEICに特化した単語帳を使用する」ことです。 ものすごく当たり前の答えですが、がっかりしないでください。 そんなもんってことです。 ここで、2006, 2007年に使用していた書籍をご紹介しましょう。以下の３冊です。 ・受験英語からのTOEIC Test (小島加奈子著＿Ｚ会出版) ・上級者へのTOEIC Test 英単語 （Z会出版） ・新TOEIC TEST リーディングスピードマスター (成重寿＿Jリサーチ出版) 今となっては選ばないし、オススメもしない書籍たちですが（爆） 物は使いようで、どんな書籍でもスコアを上げることに役立つのです。 ぼくはブログでも講義でも「問題になっていないところも吸収しよう」と言いますが、 その姿勢はTOEIC学習をスタートしたときから心がけていたことでした。 大学受験時に出会わなかった語彙には敏感になっていたのだと思います。 そして、それだけでは語彙力が足りないと感じたのか、対策用の単語帳も使い始めました。 この単語帳は長文の中で覚える形式だったため、上記の姿勢で、 見出し語になっていないところも覚えていったのでしょう。 参考書／問題集と単語帳をきっちり使い込んだことで、今の自分の語彙力を作られていきました。 ３冊に絞って対策を続けたことも効果的だったと今振り返って思います。 以上、私の語彙力がいかにしてついたか、というお話でした。 ご紹介した書籍は参考にせずに、２つの姿勢をご参考になさってくださいね（笑） |
要は、書店や通販サ...
