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[4月24日] 意地悪!だけど輝く顔が

 朝一番、昨日からの仕事を片付ける。住所録を作ってタックシールに印刷する。
忘れた。何度もやった筈なのに。メモも作っておいた筈なのに見当たらない。

でも、もう驚かない。どうすべきか知ったからだ。ヒントつまり手掛かりを探すのだ。
ツールの下を探すと、差し込み印刷がある。あとは手順に従う。というわけだ。

実際にエクセルで作ってあった住所録でやってみる。今度はプリンターが分からない。
手差しがない。ああ、ここが開く。ここだ。裏か表か。そして一つずつ解決して行く。
グローバルな理解が先だ。覚えることは大変なことなのだ。認識論の世界だ。
それも心理的などというのとは違って、科学的あるいは数学的認識論だ。

そして遂に、うまく印刷されて出て来る。うわ〜、やった〜! この喜びの顔!
これが嬉しい。周囲で見ていたおばさん達が羨ましそうに若い新入りさんを見る。
ここでなんと言うか。先ずは、「教える人がいいからかなぁ」、「そうですね」

でも少し意地悪に。「教え方が悪くて、すぐに思い出せないのですよ。それで、
途中で何度もひっかかって失敗ばかり。でも、教えられる人がいいからみたい」と。
これだけで、空気が変わる。そこで、さらに追い討ちをかけることに。
「できないひとって、すぐに団結するんですよね」と。これが、大受け! 大当たり!

グローバルとは全体を見渡す視点を指す。たかがワードではないか。いや違う!
プログラムとして見ると、初めての人には複雑過ぎて細かなツールさえ見えない。
まして、ツールの先に、沢山オプションがぶら下がっているなんて信じられない。

これを「あれ、どこにあるかな?」などと相手の気持ちで探すフリをする。意地悪か。

どんな学習も行動つまりアクションである。記憶と運動神経が密接に絡んでいる。
刺激に対応するために、運動神経が使われる。目が動く。手も足も。
そしてやり方が分かって、実際にうまく行くと、ご褒美がでる。快感だ。記憶の為!

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