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[8月26日] 脳科学に基づく教育改革の提案

[8月26日] 脳科学に基づく教育改革の提案

このところホームページのリフォームにかなりの時間を割いている。社会に主張する顔だからだ。
研究の成果が出たとする。論文を書く。いくつかのジャーナルに投稿する。でも採択されない。
どれも残念ですが云々と不採択の理由を明かさない。どうせ理解できないのだと、ふてくされる。

Natureという世界的に最も権威ある科学ジャーナルの場合も編集長名で不採択の通知を出す。
分野が細分化のし過ぎて専門以外は扱えない旨の弁解だ。総合的な脳科学の分野は確立されていない。
そこで沈思熟考の結果、新しい発見につきものの無知無理解に対する挑戦を試みることにしたのだ。

インターネットを使って意見を述べる。勿論、無名なので読んでくれる奇特な読者は多くはいない。
しかし、だからといって手をこまねいているだけでは何も進まない。投稿してもしなくても同じだ。
そして努力して投稿した結果、なんとも呆れた学会の事情が分かって来た。資本主義の最悪の面だ。

学会と言う組織の持つ裏の顔が露骨に見えてくる。権威主義だ。勇気がないくせに威張るのだ。
島国根性と劣等感は資本主義社会では威張って憂さを晴らすしかない。かつての軍隊がそうだった。
とは言え、こちらの研究の成果も、恐ろしい裏の顔を持っている。却ってどさくさ紛れがいいのかも。
提案はこちら→ http://homepage2.nifty.com/prohits/educate.htm

ルービックキューブだ！

Robot shows how to solve Rubiks Cube
これはデモに最適だ！　今日の提案はロボットに意識を持たせるというものだ！

驚異的なロボットの演奏

Robot Violinist
トヨタがこんなのをやっていたとは！　今日はトヨタのために提案をしたのだ！
交通安全の概念を変える意識を持たせた車だ！

無言のあなたに挑戦 −それでもノーコメントでしょう？−

無言のあなたに挑戦　−それでもノーコメントでしょう？−

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００９年１月２６日
　無謀にもブログで発表を始めて２年が過ぎ去った。通常なら学会で発表するアイデアを、惜しまずに、とは言わないが、かなりの部分を公表して来た。

　しかし殆どの読者が無言だ。最初、この反応は異様と思った。でも予想外かと言うと、そうではなく、理論上は予見した通りで、異様と思った理由は、見ていてもいいかなと思うような人が見ていないということであった。これも驚くことではないだろう。

　インターネットが広まり始めたのはまだ２０年そこそこなのである。当時、電波法などの規制が多くあり、先が読めない官僚や政治家はＩＴの重要性に気付く筈もなかった。ハワイのマウイ島で会議に参加して、さらに、高エネルギー物理の若い研究者たちがＷＷＷを作って利用が一挙に世界に広まる。ネットワーク時代が始まったのだ。

　さあ、脳の理論は将来を予想するが、皆さんはそれをどう予想するでしょうか？ それでもノーコメントでしょうね？

１．アンケートの試みだったら？−なんて馬鹿なことを聞くの！−

１．アンケートの試みだったら？−なんて馬鹿なことを聞くの！−
　核兵器の時計が３分前になった。地球の温暖化の影響を考慮したら早まったのである。もっともである。核兵器を産業にする闇商人は以前にも「死の商人」として騒がれたし、どこかで戦争が起きるとどこかの誰かが軍需とか特需といって儲かるのだ。そんなことは常識だ。当たり前だ。歴史が物語ってくれる。やましくない国なんてない。などと嘯（うそぶ）く声がどこかから聞こえる。そこでどうせ奇を衒って変わっていることを見せているのだから、ここは思い切って興味を発散させてみたらと時間の悪魔が耳元で囁く。ああ、まだ答えを披瀝していなかったようだ。質問はこうだ。
【質問１】神と悪魔の共通点を五つ以上挙げよ。
但し、これはうっかり誰にでも訊ける問題ではないかも知れない。そうすると、変更して、
【アンケート１】質問１は一般用にふさわしいと思うか思わないか、なぜそう思うか。
となるだろう。同じように、
【質問２】民主主義には落とし穴がある。それはどういうものか。
という質問が、
【アンケート２】質問２は一般用にふさわしいと思うか思わないか、なぜそう思うか。
となる。
　特別な思い入れがあると気持ちがあるところに集中することはよくある。脳の仕組みからは他の事柄を軽んじるわけではなくマスクされることが示される。集中と他のことのマスクは脳の構造から止むを得ないのだ。こう断った上で、
【質問３】共産主義には落とし穴がある。それはどういうものか。
という質問が、
【アンケート３】質問３は一般用にふさわしいと思うか思わないか、なぜそう思うか。
となり、何にでも応用が利く。例えば、具体的には、
【質問４】キリスト教には落とし穴がある。それはどういうものか。
という質問が、
【アンケート４】質問４は一般用にふさわしいと思うか思わないか、なぜそう思うか。
となり、これを一方的に発展させると、
【質問５】宗教には落とし穴がある。それはどういうものか。
という質問が、
【アンケート５】質問５は一般用にふさわしいと思うか思わないか、なぜそう思うか。
となり、一見すると簡単にアンケートが作れそうで実は恐ーい問題を扱っていることが分かる。

　ここには人間が家族を始めとする群れを作ることから始まる宿命が隠されているのだ。これは難問だ。ヒントは記憶だ。記憶力がよいと頭が良いとするのは正しいだろう。他のどんな動物よりも記憶力がよい人間が遂に地球を支配したのだ。しかし人間の中には記憶力がいい人と悪い人がいる。だれが地球を支配するのだろう。そこでまた問題だ。
【質問６】頭がいい指導者ひとりだけには落とし穴がある。それはどういうものか。
という質問が、
【アンケート６】質問６は一般用にふさわしいと思うか思わないか、なぜそう思うか。
となり、
【質問７】頭がいい指導者が何人までというのには落とし穴がある。それはどういうものか。
という質問が、
【アンケート７】質問７は一般用にふさわしいと思うか思わないか、なぜそう思うか。
となる。概念の形成には時間がかかるのでここで一旦休憩としよう。（続く）