脳と心、物理、数学そして音楽、健康、癒し、スポーツの科学

DNAコンピュータ、自律神経、孤独と癒し、心身の健康等が出て来ます。

頭の良くなる方法

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脳の仕組みが解明できたようです。その成果を元に頭が良くなる方法について書いて行こうと思います。わが子を頭のわるい子どもにしないように、子どもの頭を良くする方法としても使えます。今度こそ分かり易く書くつもりです。不明の点はコメントで書いてご指摘ください。(http://homepage2.nifty.com/prohits)
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[脳科学と癒し]1−1.分からない理由 −なまけて勉強しなかったから? 本当は教師の責任!−
                        2008年8月30日
1.はじめに −2回しても10回するものはなーに?−

 どこの国の言語においても抽象的な言葉がある。人格とか心や精神など、目に見えず脳の働きに関連した言葉が多い。これが哲学における内包や外延のように数学と結び付いた概念になると、いくら定義を調べても難しいと感じてしまう。でも構わない。どうせ使わない。しかし、意外なことに、難しいと思うから騙されるとしたらどうか。騙されないためにも、ある程度は賢くなりたいものだ。だが手遅れかも。でもこれを読めばそんなことはない!

2.努力は仕組みを知ってから −でないと後で後悔するかも−

 テニスもそうだがゴルフはその典型だ。一度やると嵌ってしまう。大概の人が一番騙され易いスポーツだ。しばらくすると、だんだんとうまく行かないことが分かってくる。そして努力が足りないからだと決め付ける。そうではない。努力は報われないどころか悪化するのを助ける場合があるのだ。仕組みを知らないためだ。自己流が功を奏すためには、仕組みの発見が必要なのだ。
 だから教師に習うのか。レッスンを受ければ必ず上達するだって? 違う。教師にもでき不出来があり、運悪く不出来の教師に当たると被害が大きい。尤も、かなりの人はたくましいから逆に不出来の教師からだって多くのことを学ぶだろう。努力する前に仕組みを知ることが大事なのだ。

3.教師から仕組みを習うって? −教師の役割と社会における仕組みが分からないのだ!−

 レッスンを受けてもピアノでもゴルフでも勉強でも出来るようになるとは限らない。教師の質の問題だろうか。それが違うのだ。大概の教師は本当の教師ではないのだ。嘘だと思うなら、例によって「時間って何ですか、定義は?」と穏やかに訊いて見ればよい。
 教師には技術を教える能力が要求されるのは勿論だが、もっと重要な能力が必要だ。言うまでも無いことだが、学習の仕組み、勉強の仕組み、記憶する仕組み、教えられる側の心理、それに注意をする仕組みなど、どれをとっても頭の悪い教師には答えられないものばかりだ。そして無知を隠そうと威張って見せるのだ。威張るかどうかがいい教師を見分けるポイントと言ってもいいほどだ。ただし、最初から頭が良い人などいない。その時のことを指摘するとトラウマを刺激して怒る未熟な教師もいるから要注意だ。

4.名門の塾はなぜ伝統的で少ないか −いい教師は本当にいないのだ!いる訳が無いのだ!−

 これまで技術は頭脳かどうか曖昧だった。でもこれからは明らかに頭脳がない技術は行き詰まることになる。北京オリンピックでいくつも示されたが、日本の教育は文部科学省の官僚や諮問委員会のメンバーが無知で組織の保身ばかり重視するあまり、改善ができない点にある。これが悪循環を生み、一般の大人までだめにしてしまったのだ。
 これくらい悪口を言ってもどうせ無視されるし、黙殺されるだけだろう。反論できないからだ。それどころか評価もできないのだ。黙殺するという延命策はいずれ破綻する。組織の長の見識が問われるとき、官僚の取る態度は新しい心理学によって読まれてしまうのだ。

5.逼迫感が変える力に −いやな世の中にしたのは誰か?−

 子が実の親を殺したり公道での無差別殺人などいやな事件が続いて起きている。マスコミは自分達の報道が潜在的殺人犯を教育して扇動しているとは思えないだろう。ではどうして続いて起きるのだろう?
 いずれ自力で評価できる社会になって行くだろう。自分の子どもだけでも手遅れにしないように努力する意欲を持って欲しいものだ。(続く)
(キーワード 仕組み 努力 無知)
0.新カテゴリーの開設にあたって −手遅れはどうなるの? 手遅れはどうするの?−
                  2008年8月21日
1.はじめに −こんな無謀なことようやるわ!−

 先ず頭が良い意味を浮かび上がらせるために、次の問題に取り組みなさい。
[問題]頭がわるいという概念を5つ以上挙げよ。

2.頭がわるいとは −自分にいくつ当て嵌まるかな?−

[解答例] これはあくまでも例です。模範解答かどうかは後で分かります、多分。

 1.何を訊かれても答えられない。(無知、英語など言語が話せない)
 2.すぐにばれる嘘をつく。(先が読めない、その場限りで凌ごうとする)
 3.推理ができない。(何が手掛かりか分からない、あてずっぽう)
 4.思い出せない。(学習できない、記憶できない、覚えられない)
 5.問題の意味が分からない。(足し算なのか割り算なのか分からない)
 6.間違って覚える。(半分と倍の違いが分からない、流れに棹をさすを取り違える)
 7.忘れっぽい。(言われたことが頭に入らない)
 8.注意力や集中力がない。(話をまじめに聞かない、聞けない、散漫)
 9.何かに夢中になる。(化粧、恋愛、その反動で失恋などで落ち込む)
 10.決まったことしかできない。(なんとかの一つ覚え、融通がきかない)
 11.くよくよ悩んでばかりいる。(思考に区切りがつけられない)
 12.自分の欠点や短所に気付かない。(自分を直せない、正せない)

3.頭がよいとは −自分にいくつ当て嵌まるかな??−

 1.記憶力が抜群に良い。(これまで教えたことがすべて記憶している)
 2.推理力がとても良い。(まるで頓知の一休さんのようだ、一を聞いて十を知る)
 3.博学で物識り博士だ。(何を訊いても知っている、生き字引、知識が多彩)
 4.連想する力がすごい。(物知りだけでなく物事をつなぐ、実用的)
 5.発見する力がすごい。(文章の誤りやプログラムのミスを素早く見つける)
 6.違いが分かる。(いろいろな比較ができる、目のつけどころが違う)
 7.理解力がいい。(読んですぐに理解できる、意味が分かる)
 8.質問ができる。(批判力があり矛盾に気が付く、会話が上手)
 9.判断力がある。(失敗しない、指導力がある、先が読める)
 10.考える能力が高い。(考えて答を出せる、悩まない)
 11.自己認識力が高い。(自分の欠点が分かる、自分の欠点を正せる、他人も直せる)

4.目標とこれまでの背景 −すべてに時間という悪魔がいる!−

[解説]問題提起をするために必要な目標と背景について解説しよう。

 反対の概念をいくつも挙げて比べることで曖昧な意味を絞り込むことができる。頭が良いと断定するのは簡単ではないが、長い付き合いでは明白に断定できる。問題が起こって反応する場合に偶然が起こるし、さらに偶然が重なることもある。だから、平均して見る必要がある。そこに隠れているのが「時間」である。何事にも後悔は付き物だ。それで試行錯誤というが、記憶能力と工夫する能力が格段に秀でたがために人間は他の動物よりだんとつに抜きん出て強者となって地球を支配するようになった。
 そして頭が良いと思い込んで他の動物を蔑み、自分は動物ではないと思い上がった考えを持つようになった。本当は動物そのものなのに、それを隠す。「恥」という首かせを作ってそれを他人に強要すると共に自分の首を絞める。そして最大の関心事が「保身」だ。保身のためなら倫理も道徳も恥も外聞も視界から消え去る。談合もなくならない。当事者にとっては保身が先にあるからだ。「賢い」ことが頭が良いことではなく、「ずる賢い」狐タイプの人間を育成する社会になっている。すべて「お金(かね)」だ。

5.お金でずる賢い頭を造る? −そんなの当たり前だ! 何を今更!−

 資本主義国は勿論、共産主義、軍事政権、独裁政権などのどの国の歴史を見ても、談合のない政治家は存在しない。一人では国家という社会集団はまとめられないからだ。談合は聞こえが悪い。せめて「結託」にしてくれ、という声が聞こえる。派閥、領袖、政治力、そして指導力を問われるのが政治家だ。その政治家を操る陰の力が存在して、目立たないように保身を図る。「組織」が殺し文句だ。物理が宇宙の構造を階層的と見抜いたが、人間社会も組織を作るし建築物も含めて階層構造を持たざるを得ないのだ。
 さあ、この構造のまま、長続きするだろうか。これが問題提起だ。というのは、ようやく地球破壊に気が付き始めた人間が、後悔か反省か責任のなすりあいどころか、保身のために働くのが滑稽なくらいだからだ。そして平和がいいと能天気で単純だ。民主主義が必然的に犠牲を強いるという落とし穴にすら、気が付かない。当事者が隠されるからいつまでも犠牲は他人事だ。試行錯誤が減らないのだ。

6.ではどうするの? −分かったようなことを言ってみても!?−

 今までは歴史を繰り返すことの連続であった。しかし、頭の仕組みが分かると話は変わる。どう変わるのだろうか。誰も気が付かないまま推移するから何も変わらないだろう。気が付いても黙殺すれば組織は安泰だ。我が身が安泰ならそれが一番だ。では儲け話はどうだ。他人が自分より先に秘密を知ったらどうする?
 やはり、頭が良い方が良さそうだ。自分は手遅れだろうから、せめて子どもは他の子どもよりも優秀であって欲しい。でないと馬鹿にされる。いじめられる。安い賃金で働かされる。そして貧しい生活が待っている。あー、将来が描けない。暗い気持ちになる。そして落ち込んでゆくと病気になる。さあなんとかする気はないし誰かに頼んでもやってくれないし、誰も責任を取らない。悲観的だ。(続く)
(キーワード 頭が良い 頭がわるい 政治家)

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