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おうちでできる早教育 英語耳

おうちでできる早教育。

今回は、英語について。

小学校から英語教育が始まるというので、

早教育も英語が流行っています。

でもね、小さな時に週に一度先生と英語で遊んだくらいで、

英会話ができる大人になるかというと、

大変疑問です。

なぜって、ネイティブの子どもたちと不自由なく遊べていた、英語が堪能な帰国子女ですら

帰国後日本の学校で過ごすうちに、きれいさっぱり忘れて話せなくなるのですから。


言語能力は、基礎となる言語(日本人で日本で過ごす私たちなら日本語ですね)の能力を土台として

第2第3の言語(英語など)の能力が積み重なってゆく、といいます。

だからまずは、日本語での、親子の楽しい会話、絵本の読み聞かせなどを大切に。


ただ最近の脳科学によると

生後9カ月くらいで、使わない(聞かない)子音の聞き取り能力が失われる

ということがわかっています。

日本人が英語のLとRの聞き分けが苦手な理由はここにあるとか。

だから、英語の子音を聞き分けられる「英語耳」にしたいならば、

9カ月までに、英語を聞かせるといい、ということです。

その時効果的なのは、人が話しかけること。


わたしのオススメは、英語の子守唄を

ママさんやパパさんが

覚えて(正しい子音の発音で)毎日何度も歌ってあげること、です。


英語のCDも出ています。その中のお好きな曲をマスターしましょう。

心地よい英語の子守唄で、英語の響きが好きな子どもになるでしょう。

そして、英語耳を保つには、英語を継続して聞き続けることももちろん必要。

そこは親や子どもの趣味でBeatles でも
Queen でも。

いつも部屋に流れていれば、耳に馴染みます。

さらに、聞いて覚えて歌って、歌詞や和訳を目で見て確認することを繰り返すと、

自然にきれいな発音の英語も、英語の意味も、身につくでしょう。


さらに、ご存知のように、英語の能力はリスニングだけだはありません。

たくさんの単語を一つ一つ覚えてゆくことを苦にしない、努力するスキルも必要ですね。

その辺りは、子どもによって向き不向きがあるのかも。


とりあえず、英語の子守唄、始めてみるのもいいかもしれません。

子育ての３つのM 再録

　　

子育てのなかで

毎日子どもと接する中で、ママやパパに大事にしてほしいことは何だろう？

と考えて、考えて・・

３つを思いつきました。

子育ての　３つのＭ

１．待つ

　　効率化社会といわれて随分たちますが、

　　社会はますます忙しくなっています。

　　でも、子どもは、マイペース

　　自分のペースで育ちます。

　　ゆっくり待ってあげれば、いろんなことを自分で乗り越え、

　　できるようになる力を持っています

　　すぐに手出し、口出ししないでじっくり待つ。

　　待っていれば、大人のまねをして、いろんなことに

　　挑戦してできるようになります・・

　　聞いてきたら、ちょっとコツをアドバイスしてあげる・・

　　そのくらいのつもりでちょうどいいかも。

　　親にもゆとりが必要です。

２．見守る

　　子どもは、（人はみんなそうですが）承認欲求を持っています。

　　認めてほしい。

　　「ねえ、みてみて！」　という言葉はその素直な表れです。

　　頑張る、成長する子どもの姿を、いつも温かく見守る目線。

　　そして、頑張って、できたら一緒に喜んであげましょう

　　これがあればこそ、子どもは、すくすくと伸びれる、

　　あと一息と頑張れる。

　　じっくり見守っていると、子どもに今何が必要か、

　　親の勘が働くようになります。

　　適切な言葉や、関わり方、今のわが子にぴったりの

　　オモチャ選びができるようになります。

３．耳を澄ます

　　まず、よく聞く。

　　何かを言ったり指図したりするよりも・・・

　　子どもの言葉に耳を傾け、訴えをとにかく聞く。

　　つぶやきに耳を澄ます。

　　いつもこういう態度でいれば、子どもは安心して話してくれます。

　　人は、話を聞いてもらうことで癒される存在なのです。

　　まず子どもの言い分に耳を傾ける親でいてあげましょう。

この、３つのＭができていれば・・

まず子育ては間違いないと思います。

子どもは心に寂しさを抱えず、

温かい心で伸びてゆけます。

本来生まれ持つ、自分で伸びてゆく力を、存分に発揮できると思います。

忙しく過ぎて行く日々の中で・・

待つ、見守る、耳を澄ます

この３つのＭを、ぜひ、心の隅においてください

・・・昔書いたものです。好評らしく、検索すると知らない方が引用していたりするので、再録してみました・・・

手先 指先を使って遊びましょう おうちでできる早教育

おうちでできる早教育

次にご紹介するのは、手先の器用さ(巧緻性)です。

中国人や日本人など、東洋文化圏の私たちが、手先が器用なのは

幼い頃からお箸を使うからといわれています。

この、器用さには身につきやすい時期があって、それが幼児期なのです。

子どもたちを見ている人たちが皆、子どもがどんどん不器用になっている、と言います。

理由の一つは、幼児期に、便利なスプーンやフォークなどを使うようになったこと。

昭和初期の映画など見ると、幼い子どももお箸を使っていますね。



まずは、オモチャで、楽しく、いつのまにか指先をたくさん使うようにしましょう。

自然に手先指先は器用になります。

コツは、買い与えるだけだなく、まずは親が楽しく使って見せること。

おすわりできたら、デュプロもオススメ。最初は誤嚥に気をつけて、口に入らない大きなものから。

写真のような、思わず手を使うオモチャを用意して親子で楽しく遊びましょう。

お箸は、わたしはエジソンのお箸をオススメしています。

はじめは食事でなく消しゴムを使って遊ぶといいですね。お腹空いてる時はイライラして、使いたくなくなっちゃいますから。

慣れてきたら、普通のお箸に。4歳頃には使えるようになります。

持ち方や大きさは、ネットに情報があるので調べてみましょう。



2歳のお誕生日にはハサミ✂(最初は紙テープをチョキチョキ切って遊びます)

3歳では包丁🔪(バナナ🍌から。親が後ろから手を添えて)

どちらも安全な、子ども用を。

必ず大人が管理して一緒に使いましょう。


手先を使うと脳が発達して、頭が良くなるといいます。

ぜひ、たくさん遊んで、手先を器用に。

手を使うことで人類は文明を発達させたのですものね。