こんにちは、ゲストさん
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今時期は会社のお盆休み。 私は銀行なのでもぉ夏期休暇は終わりましたが＾＾； きっと小学生のお子さん持ちの方は宿題の手伝いとかするんだろうなぁ・・・ 先ほどブログまわりをしていたらすっごく為になるブログを発見したのでトラバさせていただきました☆ 私が塾で教えてた頃、1人すっごい生徒がいました。今、その子は中1なのですが小学生時代には宿題を7月中に全部終わらせてた！！しかも、暇だからって自由研究を余分にしてしまうくらい＾＾；
あんな子が子供だったら親は楽だろうなぁ〜☆ちなみに私は溜め込み派でした＾＾； |
コメント（7）
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算数ということなのでｘではなく□を使用します。 とりあえず今回は足し算と引き算のみにします。 問題 □にあてはまる数を求めましょう。 □＋３＝１０ 解説 この問題は□＝と言う形にすると求めることができます。 例えば、□＝２だったら□と２は同じということ。つまり、答えは２であるとわかります。 この、□＝という形にするには逆算を理解しなくてはいけません。 ＝をこえるときに＋は−に、−は＋に・・・ということですが その仕組みについて書きます。 □＋３＝１０ 今、□の横に＋３があります。□＝の形にするには＋３が邪魔です。 ＋３をなくすにはどうしたらいいのか・・・なくしてしまえばいいんです。 ただ、なくすといっても式で考えましょう。 なくすということは０にするということ。０にするには引いてしまえばいいんです。 これを式で表すと・・・ □＋３−３ ☆ここからがポイント☆ □＋３−３＝１０ としてはいけません。 勝手に−３を付け加えたのだから今の状態では左と右が＝（同じ）になってないんです。 右に−３を付け加えたのなら左にもつけましょう。 つまり、□＋３−３＝１０−３ となります。この数字部分を計算☆ □＋３−３＝１０−３ □＝７ よって答えは７になります。 仕組みとしては逆算はこれを一部省略したものです。 つまり、左の式、□の横の＋３をなくす代わりに右の式に−３（左の式からなくす数の符号を反対にしたもの）を加えると解けるということです。 うまく説明できてないなぁ＾＾；すみません； |
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小学校初記事です★ 意外と小学生の方が記事を書くのが難しい・・・＞＜ 私の生徒が苦手な「割合」を取り上げようと思います。 百分率（％）は計算をするときに割合（小数）に直します。 １％＝０．０１ １０％＝０．１ １００％＝１ これは覚えましょう。％の小数点を２つ動かせば割合の数字になります。 『○の△％は□です。』という形を覚えましょう。この「の」の部分を『×』にします。 問題 �。毅娃葦澆裡械亜鵑呂い�らですか �■沓毅葦澆裡横亜鵑呂い�らですか 解説 �� まず３０％を割合になおします。 ３０％＝０．３ 次に「の」の位置を確認します。 ５００円と３０％の間なので ５００と３０％（０．３）を『×』でつなぎます。 ５００×０．３＝１５０ よって答えは１５０円です。 �△任脇韻犬茲Δ帽佑┐討い�ましょう。 まず２０％を割合になおします。 ２０％＝０．２ 次に「の」の位置を確認 ７５０円と２０％（０．２）の間なので ７５０と２０％（０．２）を『×』でつなぎます。 ７５０×０．２＝１５０ よって答えは今回も１５０円になります。 ん〜算数は書きにくい＾＾；小学校では図や表をよく使うのでこれからブログでどうやっていこうか悩みます。。
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