「ＡＩ vs 教科書が読めない子どもたち」 新井紀子

　　 「ＡＩ vs  教科書が読めない子どもたち」　新井紀子
　　 （2018年、東洋経済新報社、1620円）

　　ＡＩ第一線研究者の著者は、２０１１年、 「東ロボくんプロジェクト」 を発足させます。
　　＜ＡＩ （人工知能） が東大入試を突破できるか＞ を検証する１０年計画プロジェクトで、

　　１００人規模の研究者たちが、チームを組んで参加しています。

１０年のタイムリミットが近づくなか、 「東ロボくんの東大合格は不可能」 という見通しが強まっています。
（ＭＡＲＣＨレベルならば可能だそうです。）

将棋やチェスの名人を破るほどのＡＩが、なぜ東大入試で苦戦？ （じつは、国語や社会の論述問題でつまづく。）
このへんから、「ＡＩとは何ぞや」 の、ひじょうにわかりやすい解説が始まります。

まず 「ＡＩは、考える・推論する・理論を学ぶ、などが苦手」 という意外な指摘があります。
将棋やチェスでＡＩがやっているのは、統計処理・確率処理にすぎないそうです。
あらかじめインプットされた膨大な対戦データを驚異的スピードで読み取り、勝利につながる手を見つける。

だから、ＡＩを用いた自動翻訳機などは、開発がひじょうにむずかしい。
膨大な対訳データを用意してインプットする必要があるからです。
＊対訳というところがミソ。 ただ外国語文だけ入力しても、翻訳の役には立たない。
＊また、ＡＩに文法理論を教えるなど夢のまた夢。

こんなふうに読んでいくと、なるほどねとわかってきます。
『ＡＩがいずれ独自の 「意志」 を持って人間を支配する日が来る』 的なＳＦ風発想はナンセンスだと。

ただ、得意な統計・確率処理分野では人間の追随をゆるさないＡＩ。
今後さまざまな分野で人間の仕事を奪っていきそうです。
（向こう１０〜２０年後になくなりそうな仕事がリストアップされています。）

こんな中、ＡＩに苦手な 「思考・推論」 を用いる仕事は生き延びるわけですが、そもそも、この種の能力に秀でているひとがひじょうに少ない。
小・中・高校生の多くが、教科書の文章すら満足に読解できない現状 （大規模な調査で判明） では、
将来、ＡＩとの仕事争奪戦で敗退するひとは増えていくばかり．．．。

．．．といった内容の、じつに明快な一般読者向けＡＩ解説本です。
とてもすぐれた本だと思いました。　オススメです！