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2010年10月5日 スクーリング「おわりの会」
家庭学習のテキストの説明
KU-MAの田口さんから「家庭学習のテキスト」の説明がありました。
家庭学習で実験したこと学んだこと感動したことをレポートとして提出してくださるとうれしいです。
提出していただいたレポートはKU-MAのホームページで紹介いたします。
課外活動の報告
長崎さんより課外活動の報告が行われました。
課外活動(森林体験)の様子は過去のブログ(http://blogs.yahoo.co.jp/sagamihara_spaceschool/folder/956907.html)でご覧頂けます。
実行委員からあいさつ・連絡
壁に貼られた家庭学習のレポートを見る親子
後片付けのあと、お弁当を食べながら反省会です。
良かった点、改善すべき点や感想など話し合い次回より良いスクーリングを提供できるように心がけています。
今回のスタッフです。都合により反省会に参加できなかったスタッフもいますが、皆さんの協力で運営しています。子どもたちのために一緒に活動していただけるメンバーをいつでも募集しています。ご協力お願いします。
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スクーリング
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2010年10月5日スクーリング 「目に見えないものと目に見えるものの学び方」②
続いて
「カエデの葉を観察しよう」です。
カエデを特徴でわけてみよう。
いろいろなカエデを特徴で分類しています。
分け方は自由。大きさ、形、色、ギザギザのあるなし、などさまざまです。 面白かったのが、穴があいているもの、穴が開いていないもので分類しているグループが ありました。「どうして?」って聞くと虫が食べる美味しい葉っぱとそうでない、美味し くない葉っぱで分けているのだそうです。なるほどなぁ。と感心させられます。 |
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「目に見えないものと目に見えるものの学び方」
今回と次回の講師は上溝南中学校の校長先生、稲葉先生です。
「大気に包まれた地球(空気に重さはあるか?)」
真空実験(ペットボトル編)
ペットボトルの中に熱湯を入れ、ボトルがあったまったらお湯を捨てます。
そして、ペットボトルにふたをします。 すると、ペットボトルにある変化が...続きは動画で確かめてください。 真空綱引き
アクリル製の円盤の間にパッキンを挟み空気を抜きます。 すると、円盤同士が強力にくっ付きます。 その力は大人でも引き離せないほど強力です。 子どもたちに、実際にはがせるか綱引きをしてもらいました。 真空破裂
真空発生装置の片側にサランラップを張ります。
そして、筒の中の空気を注射器を使って抜いていくと... |
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2010年10月5日スクーリング「はじめの会」
実行委員会 会長のあいさつと淵野辺東小の大村校長先生のあいさつです。
司会は、実行委員会のスタッフ宮田さんです。
淵野辺東小学校の大村校長先生のあいさつ
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2010年10月5日スクーリング 受付風景です。
開演まで、JAXAチャンネルの映像を流してみました。 |
