|
災害に見舞われると、自分や自分の家族のことだけで精いっぱいになります。
肉体精神ともに疲弊したり、経験しないと分からない苦労もありますが
障害者や家族は、さらに理解と共助が必要になります。
以前に発達障害の子どもと東日本大震災のことを記事にしました。
障害のある人と接する機会が少ない人は
知識や情報を共有して、まず理解しようと心がけ、
避難所においても特性などを理解し「見守る」ことと「手助け」という言葉を頭に置いていきたいです。
▼災害時に障害者が困ること ・まず周囲の状況がわからない。
・正確な情報を受け取ることができない。（聴覚障害者や知的障害者など）
・周囲の状況が把握できない。電柱や塀の倒壊、道路の亀裂などがわかりません。 （視覚障害者、知的障害者）
・自分の意思をうまく伝えられない。（聴覚障害者や知的障害者など） ・パニックに陥ってしまうことがある。 ・安全な場所また避難場所まで自力で移動できない。 ・車椅子など肢体不自由者や視覚障害者は、避難者で混雑する状況では動きが とれず、
トイレにもいけません。 ご理解と援助をお願いします。
・正確な情報を教えてください。 ・意思を伝えられない人がいますので、簡単なコトバで、文章は短く切ってや さしく話しかけてください。 ・大きな声を発することがありますので、家族は気を使い移動を重ねたり気苦労が増えます。 厳しく当たったり、この子の親は何をしてるんだとならないでほしい。
▼避難誘導及び援助の仕方 視覚障害者の場合
・どこに逃げれば安全か、教えてください。 ・家の周りの状況を教えてください。 ・避難場所まで誘導してください。 *誘導の仕方
1.肩や腕を貸す形で、半歩前を歩いてください。 2.視覚障害者を押したりひっぱたりしないでください。 3.誘導しているとき、周りの状況を伝えて下さい。 4.方向を示す時は、時計の針の位置で伝えて下さい。（例えば、時計の文字 盤による方向は、右は3時、左は9時、正面は12時と考えます。） 聴覚・言語障害者の場合 ・家に来られても、音や声ではわかりません。 懐中電灯などで照らしてくださ い。笛を吹いたりして知らせます。
・ラジオの情報など教えてください。 ・避難所で食事の配給などの音声情報が入りません。その内容を伝えて下さい。 *コミュニケーションの方法
1.筆談（ひつだん、紙に書いて伝える） 筆記用具がなければ、相手の手のひらに指先で文字を書いたり、 空間にゆっくりとひらがなで字を書きながら口を大きく開いて、話しかけてください。
2.読話（どくわ）
あなたが話す形をみて、内容を理解します。私の顔を（正面を）見て、口を大きく開いて はっきりとゆっくり話しかけてください。
3.手話
覚えるとなかなか楽しい面もあります。講習会、手話サークルなどで、少しでも覚えていただけると 大変助かります。その他、身振りで伝わる場合も多いです。また、話し手の表情も言葉のうちです。 ※全ての聴覚障害者が手話をするわけではありません。
4.メール
電子メールも有効な伝達手段のひとつです。 肢体不自由者（車椅子など）の場合
・家が住めないような状態や火事にならない限り、在宅で過ごす人が多いと思われます。 水や食料の配達をお願いします。
・エレベータが止まると、他の階に階段を使っていくことができません。援助 者が複数必要です。 ・車椅子の押し方や、避難の方法は、障害者(及び家族)と相談してください。 ・見た目では、ハンディがあるとわからなくても、呼吸器や内臓に疾患がある 人や、 膀胱や直腸に障害のある人 などもいます。そうした人が困っていたら、
緊急連絡先に連絡して、その後の対応に協力してください。
精神障害者・知的障害者の場合 ・パニックに陥っているときは、「大丈夫」「安心しなさい」とか、「助けに 来たよ」と声をかけ、 安心・落ち着かせてください。
・現在の場所にいることが危険な場合は、避難場所など、安全な場所まで連れて行ってください。 ・話し方については、わかりやすく簡単なことばを使ってください。話は短く 切って、 一問一答のように確認しながら話してください。
・できるだけ早く、家族や作業所に連絡を取ってください。 |
要談 「防災・減災」
[ リスト ]
今日のように動けなくなると、この記事の内容が身につまされます。
災害が起きてからだと、誰が障害があって、何をしたらいいのか判らないので、先ずは日頃からの近隣交流が大切ですね。
2012/4/17(火) 午後 11:56
Likaママ
お見舞い申し上げます。
怪我をした時、病気をした時などに災害が発生すると
切実ですね。
いつなにが起こるか分かりませんが
先々の用心 に留意していかねばと思います。
避難生活時では、食品用ラップが包帯の代わりになります。
2012/4/18(水) 午前 0:38