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今日は 11月３日 文化の日
ネットを見ていると こんな問題を見つけました
 時間の空いている人に この問題を ・・・
問題【１】
「四角く並んでいる●を３つだけ動かして三角にする」
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問題【2】
次の計算の答えは？
① ８と６で４８１４２
② １２と４で４８１６８
③ ２６と３で７８２９２３
さて
１６と９ではいくらになるでしょう ・・・
 解答は ・・・
↓
↓
【１】 青いところを動かしてピンクの所に移動します
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【２】 次のような計算になります
① ８と６で４８１４２ ８×６＝４８ ８＋６＝１４ ８−６＝２ ・・・・ で ４８１４２
② １２と４で４８１６８ １２×４＝４８ １２＋４＝１６ １２−４＝８ ・・・・ で４８１６８
③ ２６と３で７８２９２３ ２６×３＝７８ ２６＋３＝２９ ２６−３＝２３ ・・・・ で７８２９２３
ということで ・・・
１６と９では ・・・ １４４２５７ となります
出来ましたでしょうか
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できるかな？小・中学生の問題
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５年生になると
２学期には
約分や分母の違（ちが）う分数の足し算を習います
ということで 今回は５年生以上が対象です
【問題】
ある分数の分母に７を足して約分すると、１／４になりました。
また、同じ分数の分母に（７を足すかわりに）１０を足して約分すると、 １／５になりました。 さて、もとの分数は何でしょうか？ 中学２年生以上は連立方程式で解くとすぐに答えが出ますよ
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問題です 次の三角形に並んだ丸の中に１〜９の数字を入れて それぞれの辺の合計が等しくなるようにしてください 解答は内緒コメントで・・・  |
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この前の問題と同じような図を使った問題で よくありますが
今度は 通り道の数を考える問題です
次のAからBへ行くときの通り道は何通りでしょう
ただし 遠回りはせずに一番短い道のりでいくようにしてください
解答は 内緒コメントでお願いします
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問題です
解答は 内緒コメントでお願いします
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