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無題
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コメント（1）
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CDショップに行ってCDがちゃんと並んでないと、ついつい五十音順にきっちりと並べ代えたくなってしまいます。 一年ぐらい前にそれだけで2時間費やしたことがあります。時間の無駄遣いも甚だしいです。 雑記（偽善と真善） 「しない善よりする偽善」という言葉がある。「しない善」ってどんなだか知らないが、行動に移さないよりも行動に移した方がたとえそれが偽善でもいいということになる。 偽善の定義というのは「うわべをいかにも善人らしく見せかけること。また、そういう行為」らしい。つまり表面的な行為は関係なく、心の中でどう考えているのかが問題となってくるらしい。心情的な問題であるから当然行為を真善とするか偽善とするかは曖昧になってくる。 例えば海で溺れている子供がいて、その時ある人が飛び込んで子供を助けたとしよう。これはどう見ても「善行」であるだろう。それに異論はないはずだ。ただ、この人が助ける時ちょっとでも「あ、これ助けたら俺カッコイイ」とか「お礼もらえるだろうか」とか、ちょっとだけ利己心が浮かんでしまったとする。では、そう考えてしまった時点でこの行為は「偽善」となるのだろうか？偽善であれば助けた子供はお礼を言わなくていいのだろうか?100％の善意でなければ助けない方がよかったのだろうか? 確かに虚栄心や利己心が入ってこず、100％本心や良心によって善行が行われるのがいいとは思うが、それをあまりに求めすぎるのもどうかと思う。別に多少利己心が入ったって善行にはかまわないのだからそれでいいじゃないかと思えてならない。 では真善とは何かというと、これは「論語」に似たような話があったので、その話を参考にして定義してみる。「論語物語」の第一話に出てくる内容なのだが、「真善とか偽善とかを考えず、自然に体が動いてしまう行為」がおそらく最上の善行なのではないかと思う。利己心とか虚栄心とかはもちろん、それを「善」と考えることすら頭の上にのぼってこず、それが当然のものとその人の中でなっているいれば、それは確かに紛れもない「善」と言えるのではないだろうか。 あ、「真善」という言葉はありません。私の造語です。 ラーメンズ全コントレビュー（6本目） 「不思議の国のニポン」（第15回公演「ALICE」より） 7公演ぶりに発表された、日本語学校シリーズの最新作。ほとんどのコントが10分前後の作品の中で、これは24分というラーメンズのコント史上最長の長さを誇っている。ほぼ通常のコントの倍の長さである。 今回はモデルとなる国はなく、世界のどこかの国という設定になっている。そこの教師（小林）が生徒（片桐）に「不思議の国のニポン」と称し、47都道府県を北海道から一つ一つ学んでいく（全てではない）。 一つ一つの県の特徴（偏見）が良く出ており全ての日本人が楽しめる内容となっている。さらにいくつもの県にまたがるネタや、無駄知識・素・顔芸・ミニコント・モノマネ・歌など、初めて見た人はついていけないぐらい膨大なネタのボリュームである。ラーメンズの集大成とさえ言える大作。
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顔文字はどうも苦手で、使うと違和感がぬぐえないために極力やらないようにしてます。 メールとかでなんか誤解を与えそうなときはたまに使いますが・・・・・・うきゃー（≧∇≦)ノ 第6期が終わってしまったので明日から第7期に入ります。 「会計」という言葉を聞いてもあまりピンとこず、「自分には関係ないや」と思っている人が多いのではないだろうか。もしくは会計なんていくらでもごまかしがきき、あまり重要ではないと思っている人もいるのではないだろうか。だが、会社に携わっていく上で、会計という考え方は切っても切り離せない関係にある。 この本の著者稲盛和夫さん（京セラ設立者）は、「会計を分からなければ真の経営者にはなれない」と主張し、独自の会計に対する考えを持っている。それは別段難しいことではなくて、よく本屋で売られている会計の本に比べてずいぶんシンプルである。それでいて会計の本質に迫っており、この本を読めば会計に対する考え方がずいぶん違ってくるだろう。タイトルが「実学」と銘打たれている通り、ただの勉強ではない、実際に使える生きた会計の考え方を学べる本である。 ラーメンズ全コントレビュー（5本目） 「日本語学校 アメリカ編」（第8回公演「椿」より） 日本語学校シリーズの中で、最近出たCD「ラーメンズの新日本語学校」に唯一収録されていない作品。著作権がある固有名詞が多すぎるのがおそらくの理由だろう。公演バージョンと完売劇場バージョンの二つがあり、内容が一部違っている。公演バージョンを先に見たほうがより楽しめるだろう。 前の「中国編」よりもさらに（アメリカに対する）偏見が出まくっている。赤い帽子にサングラスというおよそ教師とは思えない格好の教師（小林）が、星条旗のバンダナをかぶったリアクションが妙に大きい生徒（片桐）たちに「ニホンの歴史・ALLSTARS」を教えていく。題名の通り、今回は歴史上の人物を取り上げていくのだが、英語風にどんどん名前の原型が崩されていく。合間合間に某総理大臣が何度も出てきたり、小林さんのモノマネ（似てる）が入ってきたりするので一つ一つ注目してみていってほしい。初めて見た時は回りを気にせずに大笑いしてしまった。
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どーでもいいですよ 「ニューヨークでレコーディング！」 雑記（分かりやすくすることと、分かりやすくしなくていいこと） 複雑なものを簡単にして伝える説明力は確かに必要だが、分かりやすくしなくていいことというのもあると思う。 人は感動など強い感情を受けた時に、「言葉にできない何か」がその人の心の中に発生する。その「言葉にできない何か」を伝えようと、人々は何とか苦心して作品を作るのだ。それは本を書くのもそうだし、芸術作品を作るのもそうだし、音楽を作るのもそうだ。大事なのはその｢言葉にできない何か｣を感じ取ることであり、批評家がもっともらしく書いた批評を呼んで知ったかぶりをすることではないはずだ。確かに批評家（専門家）の言うことは正しいように感じるし、間違ってはいないのかもしれないが、大切なのは「己がまずどう感じたか」だと思う。 本を読んだ感想を言う時に、言いながら「あー俺表面的な見方しかできてないなー」とかよく思う。本や芸術作品はそれ単体で完成しているのではない。その作品の奥にある作者の想いを読み取り、それに受け取り手の感情を加味することによって始めて完成するのである。そこで人それぞれ違った解釈が出てくることだろう。しかし、それでいいのだ。だいたい解釈がひとつだけというのはつまらない。複数あったって別にいいのだ（ものすごく浅い表面的な解釈は別だが）。作品と向き合うときは、自分の気持ちを正直すぎるくらい正直に出した方がいい。理解のある作者なら、そのほうが本望だと考えているだろう。 話がそれた。話を聞く時も本を読む時も、「その人は一体何が言いたいのか」に注意しないといけない。表面的な言葉だけ見ていては表面的な理解しか得られない。 「言葉は大きな力を持っていますが、言葉では表現できないものに大事なことがあったりします。 本にも、書かれていないけど大切なことがあります」（池田真紀子／翻訳家） ラーメンズ全コントレビュー（4本目） 「日本語学校 イタリア編」（フラッシュバージョン） 公演バージョンがなかったのでフラッシュバージョン。「新橋!」というバージョン（アフリカ編）もあり、一般の人（ネット限定）にラーメンズの存在を知らしめたフラッシュである。私もこれによってラーメンズの存在を知った。多分知っている人も多いだろう。 「ニッポンのステキな都道府県」と題し、今回は47都道府県の名前だけに絞られている。その分一つ一つの県の言い方が作りこまれており、特に「千葉!滋賀!佐賀!」は真似したくなるほど強烈なインパクトがある。後半は二つの県を合成した単語シリーズとなっており、その一つ一つが「分からないけどなんだか分かる」という不思議なおかしさをかもし出している。
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あんまり下ネタを書かないのはそれ自体が嫌なのではなく、「それを言ってる私」が嫌なだけです。 あと単純に知識があんま無いというのもありますけどね。童貞ですし。 先週近現代史勉強会で勉強した内容を、拙いながらもまとめてみました。もともと作る気は無かったんですがGoogleで検索してみたら6件しかヒットしなかったので（そのうち2件がFUN関連ページで、2件が本来の意味と全く関係のない内容）、ムカついて作ってしまいました。まだものすごく不十分な内容なので定期的に内容追加していきたいと思います。私の中で内容をちゃんと消化できているかどうかを見るいい指標にもなりますから。 雑記（あなたがこの世に生まれた意味及びこれから生きていく意味における仮説その2’） 以前書いたその2をもうちょっと掘り下げてみる。 例えば立川さんという人がお気に入りのカップを持っているとする。そのカップは立川さんが子供の頃から愛用しているもので、色々な思い出が詰まっている。この時、立川さんがこのカップを使う理由は、1つ目は「何かを飲みたいから」だろうが、もう一つ「思い入れがあるカップだから」というものもある。さて、この2つ目の理由はもともとカップに備わっていたものだろうか?もちろん違う。立川さんが新たに創り出した理由なのである。つまり、理由というものは作ることが出来るのである。それも何の労力を費やすことも無く。そして、理由というものは複数存在することも可能なのである。 本題に入る。あなたがこの世に生まれた意味、それは「両親が愛し合ったから」というのがとりあえず1つ目の理由だろう。人によっては親戚とか社会事情とか他にも色々あるかもしれない。しかし、「あなたにとってのあなたが生まれた理由」というのは生まれた時点ではまだ無いのだ。なぜなら、それはあなたが創り出すものなのだから。どんな理由を作るのか、それはあなたの自由である。ものすごく大きな志を成し遂げるためでもいいし、小さいながらもしっかりと生きていくことでもいい。どうせなら大きい目標を立てたほうがいいと私は思うが、それは人それぞれである。自分が求めている理由は何か、それを自己としっかり対話し、納得がいく答えを見つけ出すことが出来たのなら、もう生きていく上で迷いというものはほとんど起こらないのではないだろうか。 ラーメンズ全コントレビュー（3本目） 「日本語学校 フランス編」（「零の箱式−ヨリヌキ初期作品集−」より） またまた日本語学校シリーズ。今回は珍しくラーメンズの二人以外の登場人物がいる。といっても特別違ったことをするわけではなく、前二作と基本は同じである。変にナヨナヨしている教師（小林）とリアクションが貴族っぽい生徒たち（片桐ほか）に「ニッポンでやくたつ とっさのひとこと」を教えていく。フランス人は会ったことがないので何とも言えないのだが、こんな感じなのだろうか。そんなわけないか。 内容は「変な例文シリーズ」→「苗字シリーズ」→「東京地区シリーズ（あのセリフも収録）」→「ノンセクション」と盛りだくさんの内容になっており、様々な日本語（たまに日本語じゃないやつも混じっているが）を情感たっぷりに声色を使い分けながらしゃべり倒していく。苗字シリーズは自分の苗字を使われた人はさらに面白さが増すことだろう（私の苗字は使われなかったが）。途中ちょっとずつ入ってくる先生と生徒の視線での駆け引きも見もの。
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