こむりん先生の教育よもやま話

2013-10-4 未来へのスタート地点

　大阪で唯一の中等教育校。
中高一貫ではなく、中学６年生までの教育を行い、そのシステムを利用した独自の授業カリキュラムで大学合格を目指す。
それがこちら、大阪学芸中学校さんです。

　弁護士の遠藤三吉氏が、１９０３年に大阪市南区貝柄町（現在の大阪市浪速区）に設立した成器商業学校を前身としています。
ですから、大阪でも１２番目に古い学校さんで、現在の在校生数は２６３９名。
また、こちらさんはは日本で初めて夜間部を設置した甲種商業学校でもあるんです。
そのせいか、運営方針は常に新しいものへの挑戦。
中等教育校にされたのもそのせいかもしれません。

　コースは近年わかりやすいものに改名されました。
Ｅコース、Ｓ選抜コース、Ｓコース。
Ｅはエリート、Ｓはスーパーでしょうか？
その名の通り、どんどん合格者の偏差値が上がってきていますね。
学力推移テストのＳゾーンのお子さんも増えてきています。
希望者も右肩上がりで、去年度受験生は５０人以上も増えていました。
今年も増加傾向は続くでしょう。

　ただし、学業優先の学校さんではありません。
理事長さんはこうおっしゃいました。
「我が校の生徒さんたちが、卒業後も母校を誇れる学校となるよう、がんばっていきたい」と。
その姿勢が、入学者の増加を呼んでいるんでしょうね。

　学習指導は「授業第一主義」。
週３回７間授業を行うことによって授業コマ数を確保し、検定対策講座や自習・復習は放課後や長期休暇中に行います。
こちらさん独自の「学芸ノート」の使用により、自分で自分の学習予定を管理できるよう指導されています。
その結果ＰＤＣＡサイクル（Plan：計画→ Do：実行→ Check：評価→ Act：改善）が知らないうちに確立され、弱点補強も自分でできるようになるのです。
さらに３種検定（英検・数検・漢検）の２級取得を指導して資格による大学受験も可能とするのです。

　そして、徳育授業にも力を入れておられます。
たとえば学芸ＥＳＤ（総合学習）の取り組みです。
環境学習や世界遺産についての学習、作文指導やディベート訓練、自分の興味のあることを調べて発表する探求ゼミなど、学問と外部への興味を組み合わせた指導を多く行っておられます。

　さらにドリカムプラン（進路の指針）として、自分が将来何になりたいかを計画するドリカム履歴書の作成や、同じ志を持つ仲間とのドリカム座談会など、自己の探求と話し合いを前面に押し出した学習も行っているんです。
またこちらでは、進路意識の向上のために、もうひとつの大きな学習があります。
学問探求団（ＲＹＳ：論より証拠）です。
「論より証拠」をスローガンに、企業や高等教育機関における施設の見学や実践演習を行うんです。
学んだ知識をじかに目で見た感動は、それ以降の学習意欲を高めてくれることでしょうね。

　これらの学習指導を行っておられるのは、こちらの教育理念が「学力×人間力」であるからです。
社会に出たときに学校で学んだことが大きな糧となるように指導したい。
それがこちらの先生方の思いなのでしょう。

　最後に進路実績です。
今年の卒業生は１１５名（中等教育高のみ）。
うち、現役関関同立合格がのべ４９名。
現役産近甲龍合格者がのべ６２名。
国公立大現役合格者が３４名。（こちらは実数）
東大こそいらっしゃらないものの、京大１名（＋浪人１名）、阪大２名、神大５名は堂々たる実績ですね。
ちなみに入学時にはＳＳ４２（Ｃゾーン）の方もおられるのですから、いかに伸ばしておられるかがよく解ると思います。

　勉強に、クラブ活動に、そして人間力養成に。
一流を目指してお子さんを伸ばされたい方は、ぜひこちらの見学会に参加していただきたいです。

2013-10-3 昇る太陽のごとく

　生徒ひとりひとりを昇る陽のごとく、明るく伸ばす。
それがこちら、昇陽中学校・高等学校さんです。
元女子校淀之水高等学校さんが、２００９年より校名とコースを変えて再出発されたのです。

　以前からよく書くことですが、人気のなかった女子校が共学になる場合、いくつかの選択肢があるようです。
一番多いのが進学校への移行で、次に多いのが豊富なコース選択制。
こちらさんは、そのどちらもやろうとなさっているんです。

　中学からの入学者は学習指導中心。
高校卒業までの６年間で国公立・難関私立突破を目指します。
高校からの入学者はさまざまな専門コースから自分の興味のあることを選択。
普通科の４つのコースと福祉科の３つのコースから、資格取得も含めて選ぶことができるのです。
福祉科があるのは、大阪ではおそらくこちらさんのみだと思います。
それだけに、他校さんにはない強みも多いんです。

　まずは中学部。
６年一貫コースは学習重視。
高校卒業時の大学進学のために指導を行います。
その中心になるのが、「３つのＳ」教育です。

１、Ｓｔｕｄｙ
　授業の進め方は基本重視。
簡単なところから何度も繰り返して行います。
その分週時間数を多めにとり（週３５時間＋放課後補習）、学習進度の確保に役立てます。
英検・漢検などの取得や朝の読書（年間５０冊目標）など、どこでもやっておられることを地道にやる姿勢こそ、こちらさんが伸びてこられた理由ではないんでしょうか。

２、Ｓｐｏｒｔ
　知育だけではなく、体育も大事。
こちらさんでは、スポーツクラブ活動も盛んです。
ソフトテニス部は全国優勝経験がありますし、卓球部は世界戦に出場しておられる方が２名！（１名は高校部）
楽しい学校ライフがおくれそうですね。

３、Ｓｍｉｌｅ
　学ぶだけではなく、学校生活を楽しむことも大切です。
こちらさんでは、情操教育を通じてせ生徒さんのさまざまな興味を引き出します。
たとえば、城山キャンパスの農業体験・夏合宿です。
廃校を買い取った広大な土地を農地実習教育の場として活用し、合宿授業でいつもはできない体験をさせる。
生徒さんの興味は、どんどん広がっていくでしょう。

　次に高校部です。
コースは次の通り。

普通科　特進コース
　　関関同立レベルの大学合格を目指します。
　　国公立を無理に目指さないのが６年一貫コースとの違いです。
普通科　進学コース
　　推薦やＯＡ入試を利用して、志望大学の合格を目指すコースです。
　　特に英語の授業数を多くしています。
普通科　ビジネスコース
　　基礎学力以外にキャリア教育にも力を入れ、資格取得で大学合格や就職に対応します。
　　情報処理検定合格率が９０％超など、合格まで指導します。
普通科　パティシエコース
　　人気のコースです。
　　基本学習以外に、製菓実習を週２時間（２年次より４時間）とります。
　　専門講師の指導により、プロレベルの技術が身につきます。

福祉科　福祉コース
　　介護福祉士国家試験合格を目指します。
　　卒業時には介護職員初任者資格（旧ホームヘルパー２級）が必ず取得できます。
福祉科　看護福祉コース
　　看護系大学・専門学校の合格を目指します。
　　もちろん介護士資格取得の国家試験対策授業もおこないます。
福祉科　保育福祉コース
　　保育園と介護園の合併を見越したコースです。
　　保育の実習学習（ピアノ・保育体験）も充実しています。

以上です。
どのコースも魅力があり、将来を見据えたコースだといえるでしょう。

　次にそれぞれの実績です。
中学部はすでに高校への卒業生が出ており、去年度は外部入試も認められたそうです。
合格校は、灘高校、愛光高校、西大和高校、清風南海高校、府立大手前高校。
偏差値３０〜４０からの合格校とは思えないですね。

　また、高校部では２００９年から現在までの介護福祉士国家試験合格者数が大阪１位だそうです。（現在判明分だけで３９８名）
また、専門５３単位１８５５時間が介護士取得の最低条件であるのに対し、こちらでは３１５０時間の授業を行っておられます。
つまり、卒業と同時に資格を取ることができ、後５年たてばケアマネージャーの資格を手にすることもできると。
２３歳でケアマネ！
他校さんではできないことですね。

　淀之水時代とはまったく違った教育を展開しておられるこちらさんを、新たな視点でもう一度見学されてみてはどうでしょうか。
成績が伸び悩んでおられるお子さんも、自分の道を見つけることができるかもしれませんよ。

2013-10-3 やさしくかしこく美しい女性に

　再開発された天王寺の近くにありながら、少し離れた静かな敷地で女性の育成に勤めていらっしゃる６年一貫の女子校。
それがこちら、大谷中学校・高等学校さんです。

　校祖・左藤了秀氏は「知徳の併進、究むれば究むるほどいよいよ淑やかに、学べば学ぶほど益々優しき、魂の教養こそは、新時代の女性が求むべき真の目的であらねばならぬ。」とおっしゃり、こちらの学校さんを創設されました。
以来１世紀以上、数多くの卒業生を育て上げられてこられました。

　妹さんも入学させたい！と言われる女子校さんは珍しくないですが、お母さんが「娘も入学させたい！」と思い、おばあちゃんが「孫も学ばせたい！」と考える学校さんはそれほど多くはありません。
こちらさんはまさにそれで、厳しいしつけとヒマを与えない学習指導は在学中には生徒さんたちに煙たがられるものの、卒業後は必ず自校に戻るし、娘さんが入学した後は大谷のＰＴＡとして学校を全面的にバックアップしてくれるんです。
これがこちらさんの在校生・卒業生による「大谷ファミリー」の強さなんです。

　真宗大谷派を建学の理念とした女子教育を行う宗教的情操教育。
徹底した基礎の指導とやり直しを行う学習指導。
女性としてのたしなみだけではなく、人間として社会に通用するように教える生活指導。
そして、意外と知られていませんが、世界中に１１校の姉妹提携をむすんだ学校があり、オーストラリアやニュージーランド、タイなどに研修旅行や体験入学、１年留学を行える海外研修もこちらの教育の柱となっているのです。
（オーストラリアは２０年続く海外研修で、調べたところ日本では東京に２校、大阪ではこちらのみ。）

　情操教育について

　宗教授業府だけではなく、日本文化の授業（茶道・華道・能の鑑賞など）による人間味の育成や、クラブ活動（特待生や勧誘は一切なし！）を通じた仲間意識の育成や達成感を味わわせる教育をおこなっておられます。
その結果、相手に対しての思いやりをもつ女性を育てることができるのだそうです。

　学習指導について

　生徒・保護者・担任間で交わされる生活日記「デイリーサポート」をつかって、日々の学習習慣を身につけさせます。
また、数学については習熟度クラス編成で、苦手をなくす個別に近い学習を行えます。
放課後学習指導についてもほぼ個別で、苦手なところも進みたいところもすべて教えてもらえます。
「基礎の復習と先取り教育を両立させる」学習指導ですね。

　生活指導について

　こちらさんでは、生徒さんに３つの約束を教えていらっしゃいます。
１、すすんであいさつをしよう。
２、相手の気持ちを尊重しよう。
３、きれいな言葉を使おう。
ただ口で指導するだけではなく、きちんと日々の指導でもそれを実現させようと努力しておられます。
たとえば、服装の身だしなみ指導や遅刻者に対する遅刻指導。
「ダメじゃないか！」とただしかるだけではなく、「なぜそんなことをするの？理由は？これを続けたらどうなると思う？」と一人ひとりに語りかけ、できるだけ自分で考えるようになさっています。

　一番驚くのは登下校指導です。
こちらの学校さんの近所に住んでいらっしゃる方はみなさん知っておられるんですが、登校時・下校時には先生方がほとんど総出で生徒さんの通学指導に当たっておられるんですよ。
基本は「２列通学」。
こちらさんの学校までは最寄の駅から遠い上に細い路が続くので、付近の住民の方のことを考え、学校全体が通学について迷惑をかけないようにしていらっしゃるのです。

これは他校さんではおそらくできないことでしょうね！

　他校さんの登下校もよく目にするのですが、道いっぱいに広がって私語をしながら歩く、車道にはみ出す、大声で笑う、他の歩行者と当たったらその歩行者をにらみつけると、まったく社会生活に適さない集団にしか見えない学校さんさえあるんです。
こういう日常生活の姿から学校さんに対する評価が決まるのだけどなぁ、と私などは思ってしまいます。

　これに積極的な海外研修・留学をくわえて、常識と慈愛を身につけた大谷レディを数多く送り出しておられるのです。
これからも大阪に残って欲しい学校さんだと私は思います。

2013-10-1 ひとりでしない勉強の強み

　勉強は個人競技の最たるものです。
たとえば、英単語ひとつ覚えるのでも自分で覚えなければならず、宿題のように誰かに代わってもらえるものでもありません。
また内容を理解するのも、説明をしてもらうことはできても、納得できるかどうかは自分しだい。
たったひとりでやらなければいけないのが勉強だと私は思っています。

　ところが、大阪薫英女学院さんは違った考えをお持ちのようです。
「一人で勉強させない。これが薫英の強みです。」と教頭先生が胸を張っておっしゃっておられました。
そんなことできるの？と半信半疑だったのですが、ご説明を聞いているうちに納得できました。

　こちらさんは中学一貫に３つのコース（Ｓ国際コース・Ｓ特進コース・一貫進学こーす）、高校からの６つのコース（文理特進コース、英語進学コース、総合進学コース、ＳＴコース、国際科ＳＡコース、国際科ＳＥコース）を設置しておられます。
１年間の留学システムのあるこちらさんは、私たちから見れば英語の学校さんに見えるんです。
しかし、そうではないと先生方はおっしゃいます。
「まずは友だち作りを一生懸命やってもらう！そして、国語中心に授業を進める！」と。

　「たくさんの友だちと協力しながら自分を高めるためです。
友だちとかかわっていくうちに、自己を爆発的に高める瞬間を迎えることがあるんです。
その期を逃さず、生徒をできるだけ伸ばします。」
なるほど、そのお言葉はよく解ります。

　進路指導部部長先生もおっしゃいました。
「うちでは、１年・２年のうちは友だちを作ることに一生懸命になってもらいます。
もちろん、勉強もおろそかにはしませんよ。
でも、大切なのは友だちの輪なのです。
事実、生徒たちのアンケートでも『友達がやりだしたから勉強を始めた』という答えが非常に多い。
ですから、低学年で仲間をいっぱい作ってもらえば、３年生の大切な時期には周りはすべてライバルではなく大学合格を目指す同志になるんです。」

　校内の成績推移グラフも見せていただきましたが、確かにググッと成績が上がっているのは、留学生が帰った直後と２年生の冬休みごろからですね。
特に最後の伸び方がすばらしい。
しかし、勉強指導のしかたはどうなのでしょうか？
トモダチ、トモダチだけでは成績は伸びないのでは？

　「当校では特に国語に力を入れています。
なぜなら、英語であれ数学であれ、理解するためには必ず読解力が必要になるからです。
ですから、理系クラスも全員に国語を必修としております。」

　ふむふむ、読解力の要請を大切にしていらっしゃるのですね。

　「薫英の英語は『話せる・使える』にこだわった教育です。
話せるからこそ、使えるからこそ、大学受験のための実力を身につけることができるのです。
国際社会に生きるたくましい女性を育て上げたい。
そのために本物の英語力を身につけさせる。
これが私たちの考えなのです。」

　それ以外にも、こちらさんは理数系の教育にも細かな指導を用いられております。
生徒さんたちが放課後３時間ほど残って、２０人以下の少人数体制で理数系の個別指導を受けることができる「理数指導室」。
長期休暇中もプログラムが組まれており、受験対策に役立てておられます。
さらに、希望者のみの「大学進学ゼミ」（高２：２学期より）で外部講師による入試指導を、また、自主参加で自習方の大学受験実力養成練習の「Ｊトレーニング」も、放課後に行われます。
この３つを３本の柱として、級友と誘い合い、励ましあい、競い合って実力を伸ばしてゆけるのでしょう。

　そのおかげか、進学実績にもめざましいものがあります。
去年度の卒業生の方にも神戸大学などの国立系から関関同立、産近甲龍などの私立合格者も数多く出ておられます。
特に驚いたのは北里大学の合格者です。
北里といえば、細菌研究においては日本トップレベル。
その狭き門を突破したところも見ても、理数系の学力が伸びていることがよく解ります。

　生徒さん自身による留学インタビューも拝見しましたが、英会話の流暢さよりも、先生方を見る信頼のまなざしがとても印象に残りました。
ともだちと仲良くなるためには、暖かく見守る先生方のバックアップが不可欠なのだろうな、と。
事実、１年の海外研修時には現地に先生方を派遣し、１年間バックアップしてくれるんです。
他校さんではここまで寄り添ってくれる先生方はなかなかいらっしゃらないでしょうね。

　休み時間も放課後も、クラブ中も常に友だちとの笑い声が絶えない学校。
一度こちらの学校の説明会に参加して、その雰囲気を味わってみてください。

2013-10-1 いつもスマイル

　学校は常に楽しいというわけではありません。
たとえば、テスト勉強はつらいし結果もなかなかでない。
クラブ活動だって、勝てるようになるまでは練習の繰り返しばかりで楽しいわけがない。
それでも、仲間といつも笑顔でいられる学校。
それがこちら、金蘭会中学校・高等学校さんです。

　こちらさんは常に生徒さんの立場に立った指導を行っておられ、指導と言うよりは「ともに歩く」という態度で常に接しておられます。
若い教員の方々の成長が早いのも、それが理由なのかもしれませんね。
生徒さんたちがいつも笑顔で努力できるように、先生方はいろいろなプランを用意しておられます。

　その中核をなしているのが、中学部での試み「７つの習慣J」です。
この授業はなりたい自分になるための「ものの見方」と「行動」について生徒自身に考えさせる授業で、学習指導というよりも人生相談に近いものかもしれないですね。

　つまり、生徒さんたちが学校生活を積極的におくるための理由付けをこの授業で行い、その夢に向かって努力することに喜びを感じられるようにすること。
これこそがこの授業の一番大きい目的なのでしょう。

　だから、こちらの学校さんでは生徒さんがみんな笑顔です。
いつも楽しそうです。
クラブであっても放課後補習であっても、いつも全力です。

　まあ、全力であればよいというものではなく、そこにはちゃんと計画された教育予定というものが必要ですね。
こちらさんは、随所にそのコツを手品の種のように配置しておられるんですよ。

まずは勉強において

　すべての生徒さんを伸ばすために発展クラスと標準クラスの習熟度別に分け、それぞれが希望するわかりやすい放課後補習を受講することができます。
また、毎朝の朝礼時の小テストなどで確認を行いつつ、英語の授業数を多くとることによって受験に対応できる基礎学力を持たせるのです。

　そのほかにも、放課後金蘭ゼミナール（ただし有料：希望者のみ）でテストに対する実力を養います。
長期休暇中は勉強合宿で演習問題や学習スタイルの確立を目指します。
放課後や土曜・日曜・祝日には学内を開放し、いつでも自習を行える「勉強クラブ」も開いておられます。
これだけでも先生方の負担はすごいものがあると思うのですが、こちらの先生方はみなさん喜んでやっておられるそうです。
さすがは生徒さんに寄り添う教育ですね。

つぎにクラブについて

　こちらさんにはクラブ活動特待生制度があります。
S特待・A特待・B特待があり、強化指定クラブは新体操部、バレーボール部、吹奏楽部、演劇部です。
つまり、クラブに青春をかけたい生徒さんの学費援助の形をとっておられるんです。
個人的にはクラブ特待はあまり好きではないんですが、こちらさんの場合は特待生すべてが自信と責任を持って入学してこられるんです。
条件をみたせなければ１年間で取り消しもありうるんです。
それでもと入学してこられるんですから、傭兵扱いでただ優秀なクラブ員を集めていらっしゃる他校さんとは質が違うと思います。

　その理由は、団体戦に強いことです。

　今年度、金蘭会新体操部さんが、全国中学校体育退会で３年ぶり女子団体優勝をされました。（２度目）
メンバーは９人。
半分以上が特待生ではないんです。
また、関西吹奏楽コンクールにおいても、高校・中学校小編成の部金賞を受賞されました。
編成は３０人規模。
これも特待だけでは勝てないクラブですよね？

　このように、特待生が軸となってクラブをもり立て、クラブ全員が一丸となって全力でがんばるところがこちらの学校さんのすばらしいところだと思います。
「金の力で勝っている」と言われない理由はそこにあるんでしょう。

　近年スタートした「保育児童コース」も、私が思っていたよりも順調に生徒さんを伸ばされているようです。
たとえば、実習の受け入れ先はどうするのかとか、最低限必要なピアノのレッスンや絵本読み聞かせなどはどうするのかとか、私には不安がいっぱいあったんですよ。

　実習先は近くの愛輝幼稚園さんで行うことができ、得がたい体験をされたようです。
まだまだ規模人数は少ないものの、これからも増えていくことでしょうね。
またピアノのレッスンについても音楽の授業で行っておられ（そのための施設もあり）、保育技術検定に対する備えはできつつあると言ってもいいでしょう。

　さまざまな方法で生徒さんのやる気を出させるのが金蘭会流。
一度説明会に参加されれば、そのことがよく解ると思いますよ。