悩めるNo.2 塾講師パットワンチャイのブログ

勝負のための器（受験当日の生徒の様子から）

公立入試は無事？終了。長かった受験もようやく一区切り。

朝は学区トップ校の激励に行ってきて、生徒たちの顔色や様子をうかがいつつ励ましの言葉をかけてやったが、朝の顔から思っていたのと、試験を終えての感じは違った。

心配な、女の子３人で言うと、
Ａさん　成績は一番良いほうだが、気持ちが少し弱く公立対策に入ってから少々調子落とし気味。
Ｂさん　頭はいい。無邪気な反面、周りが見えていない。集中力があるが、物事の受け止め方が軽い。
Ｃさん　そこまで能力的には切れる方ではないが真面目でこれまでコツコツやってきた。入試を前に心配な様子ではあるが、その不安に真正面から向かっている感じ。

私の事前の感覚で言うと、ＡさんとＢさんは実力から言ってボーダー付近ではなく、十分合格圏にいるのでまあ、大丈夫だろうと。Ｃさんが入試の前前日に学校で先生と話しながら泣いていたという話を聞いていたので、昨日の晩に友達にメールアドレスを聞いて、気を楽にしようとメールしておいたら、今朝、「昨日あれからいろいろ考えたけど、もう気持ちの整理がついた。」となかなかいい顔をしていた。

試験の後塾に来たのはＢさんだけなので他の子がどうだか今はわからないが、Ｂさんはとにかく緊張のせいか力を全然発揮することができなかったようだ。わからないとは言え、「答えを、どちらにしようかな、で選んだ」とか、「リスニングはもう聞かずに勘で解いた」とか、トップ校受験者とは思えないことを言っていた。他の子が合っているのを普通に間違えたというのが恥ずかしくて、そういう風に選んだと説明していたのだと思うが、よほど出来なかったと感じたのだろう。

不安な顔つきだからやばいとか、明るい表情だから大丈夫とか、女の子は一概に言えない難しさがある。勝負の場でどうなるか、本当にその場になってみないとわからない。だが、これまでの人生でどのように困難に立ち向かってきたか、ということによるところは大きいようだ。要所要所で子どもには戦わせて成功したり失敗したりさせておきたいものだ。それが器の大きさにつながる。

Time has come!

先週は金曜日まで早朝授業で、土曜と日曜日は終日授業をして中３の授業は終わり。明日の入試を待つばかりとなった。

土曜日には卒業式も行い、最後の激励＆挨拶ではともかく思いつく限りの言葉を生徒たちに送った。

優しい人になって欲しい。
大変な目にあっても、苦しいことがあっても負けない強さを身につけて欲しい。
勉強して人生をうまく生きていって欲しい。
絶対に命を絶ったりするな。
塾を卒業するけど、これで塾生でなくなったのではなく、ここは今日から君たちの母校になったのだ。
みんなのおかげでいいチームになった。
子どもをまた塾に入れてちょうだい。などなど

明日の朝激励に行って、生徒を送り出せばとりあえず一段落。塾を開校して一番ドキドキする入試になりそうだ。

今年の福岡の入試問題は何が出るだろう？英語の自由英作文は、昨年が"Is it difficult to live without TV?"だったので、"Is is important to learn a foreign language?"（だいたい同じ傾向の場合）と"Which do you like better, music or sports?"（大幅に変わった場合）などを練習させた。


ちゃんと問題読めよ！変なミスするなよ！最後まで絶対にあきらめるなよ〜！

塾の卒業式

今日で一応早朝授業は終わり、土曜と日曜は朝９時ごろから夕方までの授業で、月曜日はお休みにして火曜日の入試に備える。

おとといの晩から頭痛がしてて、早朝授業の時もおさまらなかったので一度帰宅して頭痛薬を飲んだらだいぶ和らいだので一安心。今までは偏頭痛が出たらバファリンか脳神経外科でもらった薬などを飲んでいたが、初めて飲んだEVE（イヴ）はなかなか胃に優しいようでよかった。まあ、何とか第一の山を越えた。

明日は授業の後に中３の卒業式を予定している。小６の卒業パーティのようにお金をかけてはやらないが、卒業証書を渡したり、塾で撮った生徒達の写真などをみんなで見たり、先生の贈る言葉があったりこれもなかなかいいもんだ。個人的には歌でも歌いたいのだが、今年もできずに終わるかな。

感動を作るいいイベントである卒業式だが、これも開校当初から恒例で行っているものだ。考えてみたら私が今年新しく企画して始めたことって何だろう？塾内で５・７・５の川柳コンテストをやったくらいか。他は今までやってきた企画に何か付け足したり改良したりしたものだ。もとからあるものに一つ新しいエッセンスを加えて改良するのは得意なのでそこは持ち味を出せたから、来年度は何か一つでもオリジナルな企画を作りたい。

できれば自分らしいものがいいので、好きなものなどをヒントに考えるとしよう。好きなもの？布袋寅泰、プロレス・格闘技、ラテンミュージック、スターウォーズ、クイズ番組、ソフトバンクホークス、大リーグ、ゲーム、漫画、パソコン、新しいことを軽くやること（つまみぐい、３日坊主とも言う）、そして息子。

塾に関係ある方向につながるのか不安。でもつまみぐい、っていうのは面白いかも。高校や大学の勉強をさらりとやるのも楽しいし、生徒が自分の興味を見つけるきっかけにもなる。もっと考えよ。

言いやすい人、言いにくい人

人にはものを言いやすい人と言いにくい人がいる
どうでもいいことだし、言ってもしょうがないことだけど、どんなことでも言える人
どうでもいいことだし、言ってもしょうがないことだから、言うのは控えておく人

私は前者で、塾長は後者である。
私は特に怖いオーラもなく、言われたことにはだいたい興味を示すので、他の職員からも話されやすい。
塾長は基本的に何か怖いオーラをまとっているので、これ言ったら怒られるんじゃないかと感じたり、忙しいのにそんなこと言っても反応がなかったりするので、言わないままのことが多い。

ただ、生徒に対しては逆のことがある。
特に私が生徒に対して怖い雰囲気を醸し出しているわけではないが、興味を示さない、というか、生徒にとっては興味を示していると感じない聞き方をしているように思う。
一方塾長は、生徒からくだらない話をされても大きなリアクションをもって聞き、そのようすを見て生徒も満足そうである。

まあ、二人とも生徒によって対応の差があるが、その差は確かに塾長の方が激しい。それは塾長がＡＢ型で、私がＯ型ということもあるのだろう。


そうやって比べてみると、私は生徒だろうが誰だろうが基本的にそれに対する態度は一定で、話しかけられやすいが、聞くときの反応がイマイチ。
どちらのタイプが正しいとかより良いとかは結論付けられないが、自分は話しかけられやすいタイプであることに満足である。

改善点は、相手の話に全身全霊で向かう姿勢と、話しかけにくい相手にでも言いにくいことは言うこと。三男坊は要領よく怒られないようにしながら育ってきたので、これがなかなか苦手だ、と子どものようなことを言ってはいられない。

目指すところは、きついことを言われたりされたりしたら、それをも包み込み受け止める大きな器と、すぐ笑顔で前に向かい始める切り替え力のあるリーダー。それを人に当たったり、攻撃をさけるために湿っぽい顔をしたりしない。

あと、危険を察知してその場から逃げない。これが三男坊は非常に得意なのだ。兄と私が夜遅くまでゲームをしていて、兄は母の様子から何も感じず怒られるまで続けるが、私は母親の様子が変わっているのを敏感に感じて母が怒るちょっと前に部屋に引っ込む、とか。リーダーたるもの、危険を察知したら逃げずに対処しなきゃいけないのに、反射的に避けてしまう癖が、しばしば、最近は減ったかな、、、


何でこんな話かと言うと、要は塾長が今朝あることに腹を立てていた様子で何かムカッと来たから。ムカッと来るのだが、言うことは正しいのでこうやって愚痴の代わりを書きながら愚痴のままで終わらないように自分のことも考えようと。

今はまだ越えられない目の上のたんこぶの塾長だが、そのおかげで頑張れる。いつか、私ならではの良さをもったリーダー像がはっきり見えるよう、日々止まったり、戻ったり、そして進んだり。

早朝授業（改）

早朝授業のやり方について、私は朝勉強をして頭を働かせることに意義があると思っていた。今日の流れは、まず１０分間ずつ３教科の問題を解き、その後１０分間ずつ講師が答え合わせ＆解説をするというもの。

塾長の考えとしては、もっと講師が生徒に伝える要素を濃くしてはどうか、と。朝眠たいやつらにこちらが一生懸命しゃべっても、テレビと同じで受身になるのでは、と私は思ったのだが。

確かに３教科の問題を３０分続けて解くのも眠くなるかもしれない。ので、明日は講師３人に持ち時間２０分ずつを与えて、問題＋授業を３つやるという方向で。

いろいろ試して良い点・悪い点を探るザマス。


Ｐ．Ｓ． 今日もまたインフルエンザになった中３生が一人。入試は何とか無事に済ませてほしい。