雰囲気づくり

最近は小学生が集まらないで、何でなんだろうなあ、習い事が多いからかなあ。なんて、人ごとのように考えていたりしていたが、そんなことじゃなくて、自分たちの問題なんだ、と思った。

きっかけは、やはり退塾。その話の中で塾長が、小学生の時間帯の「雰囲気づくり」ということを言っていたので、言われてみて、雰囲気って作るものなんだなあ、と改めて感じた。

どんな雰囲気にするかで、小学生が集まりやすいかどうかも変わってくるのだろう。

塾に行っている子供の数自体がいないならともかく、他の塾に行っている子どもも合わせるとかなりの人数が塾通いをしているわけで、冒頭に述べたように全体的に減っているなんていうのは責任逃れの考えである。

中学生の時間帯にはその雰囲気があり、小学生の時間帯にはそれにふさわしい雰囲気があり、両者は異なったものでなければならない。と塾長は言う。

以下、思いつく観点。
出迎えや挨拶のしかた　授業が始まるまでの待たせ方　授業の始めの挨拶　宿題の出し方・点検の仕方
板書の仕方　休み時間の過ごさせ方　ルール　ほめ方・叱り方　こちらの声のトーン

まだまだあるんだろうけど、そんなことを一つ一つ考えないといかんのね〜。

小学生にふさわしい雰囲気。どんな感じなんだろう？校舎運営のことをもっと勉強でごわす。



またまた木曜日の更新が、、、、