文字式の小テスト

先日、「文字式も終わったし小テストでもするかぁ〜」って思って、やってみたんですね。そしたら、できないできない。できないにもほどがある。ひどい奴になると、１６問中正解が２問とか３問とか。ありえません。全員再テストになりました☆

↓、難しいかなぁ・・・。

[裏]

後半の一問でも解ければ全部できそうですけどね。

[sei**kuman]

それがねぇ、分数計算ができても前半で間違える意味のわからない奴とか、未だに「x」じゃなくて「1x」と書く奴とか・・・。

[sen*ai_*eik*t*u]

我が家の中１にやらせてみます。

[sei**kuman]

(14)〜(16)のように、分数の前がマイナスのときが間違えやすいですね。小テストをひたすらやって、できない子には個別で教えたのに、期末試験でまた同じ間違いをしている奴とかぶっとばしたくなります・・・。

[sei**kuman]

ママりんさん、ウチの学校は、夏休みあけと冬休みあけに実力テスト（英・数・国）があります。今回は夏休みの宿題の内容で出題します。まぁウチの学校は・・・さすがに公立の中学よりはレベルの高い授業をしている自信はありますが・・・ぶっちゃけた話が高校から入学するのと中学から入学するのでは担当教員の割り当てでかなりの差が出てきます（以前記事にしましたよね）。
ちなみに、小テストはレベルを高くしないとダメだと思っています。小テストで簡単に満点を取ってしまうと、定期試験に向けて勉強しないかもしれないし。小テストは少し難しめに作って、「このままじゃマズイかも」って思わせるのも狙いです。実際の定期考査は、もちろんこのレベルの出題がメインですが、もっと易しい問題もありますよ〜。

[sen*ai_*eik*t*u]

うちは５教科実力テストでした。
やっぱり夏休みの宿題の内容です。

期末考査、今年から１日で５教科。
３日に分けていたものを２日に振り分けです。
今日、数学の試験。
信じられないケアレスミス！
あの、姉に「すごい。やばい凡ミスしてる！」と言われる始末でした。

それから、ありえないような計算をしていました。
本人もなぜこうしちゃったのかわからないという有り様。

それから（１４）〜（１６）あたりの問題は、まだ学校で習っていません。

溜め息です。

[sei**kuman]

(14)〜(16)のようなタイプは教科書に載っていませんからねぇ。今年私と一緒に中１を担当している先生は、本当に教科書しかやらない先生なので、今年は私がやるべき問題をすべて指定しています。プリントも作って渡しています。数学科でカリキュラム作ってあるのに見てないのかなぁ。教科書の計算問題では足りないことくらいわからんのかねぇ。
高校受験ではもちろんのこと、高校での数学において(14)〜(16)のレベルの計算力は持っていて当然と思われます。ちなみにウチの学校では、定番の「新中学問題集・発展編」を使っています。問題量はかなり多いので、最低限解くべき問題は指定していますが。

[sen*ai_*eik*t*u]

えっ？定番？
どこの問題集でしょう？
それ、うちのお嬢さんにやらせねば…

教えてくださ〜い（おねだり）

そうそう、『お姉』の数A。笹川先生のお薦め啓林館、こっちでは在庫無し！
しかも、Amazonでも売り切れ！

チャート式やってます。
この前の模試はちょっとはわかったらしいです。
でも、ほんのちょっとなのが哀しい。

[sei**kuman]

新中学問題集は、書店販売はしていないようです。教育開発出版株式会社という会社が出版しています。教科書を扱っている書店では売っているという情報はあるようですが・・・。色んな学校や塾で使っている教材だと思いますが、解説は全然詳しくないです。ただ、計算問題を解くだけでも問題量は十分だと思います。

[sen*ai_*eik*t*u]

むむむ。
先生しか持ってなかったり、買えないのって結構ありますよね。

多分、下の子は解説より問題量をやらせねば〜

そうそう、指示棒を使ってね☆ペシペシ！

[sei**kuman]

どうなんですかね。でも、ウチの学校では問題集をなくした子には自分で注文させてますけどね。ってことは、個人で買うこともできるのか！？よくわかんないです。

[sen*ai_*eik*t*u]

哀しかったこと。

−６^2=36 って…
でも(-1)^3=-1 は、わかってるのに…

本人もなぜそうしたのかわからないそうです。（溜め息）

大体、2x+4x = -6x って、どこにも - ないでしょう！！！って
言葉を失いました。
もっと複雑な計算はできていながら、なぜでしょう？

うちの子っておバカさんだったの？って不安になっちゃいましたよ。

[sei**kuman]

(-6)^2 と -6^2 の違いは何度もやらないと間違えますよね〜。って理解しているのに間違えた感じなんですかねぇ。文字式の計算も、結局は正負の数ができないと間違えるし。

[まみー]

答えはなんですか？？

[sei**kuman]

答えは用意しておりません。