政財界倶楽部(恩田将葉見聞録)

若者達がジャパニーズ・ドリームを夢みれる国を願い、「政治をもっと身近に!」というスローガンのもと、日本人に愛国心を喚起する。

教育問題

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国歌斉唱口パクチェック問題
2012年3月14日

 大阪府立泉高校校長による、国歌斉唱の際に教員が歌っているか否かの口パクチェックをしたという問題が、メディアによって取り上げられたことによって賛否両論世間を騒がせている。だが、メディアの取り上げ方に問題があり、この問題の論点がすり替えられていることを理解しなければならない。その上で、メディアが行う街頭アンケートなどの結果を見なければ、まったく違った意味になってしまい、この問題の大切な部分がうやむやにされてしまうことを懸念する。メディアのワイドショー的なノリでの取り上げ方に、大いに問題を感じる。

 この問題で、まず明確に理解しておかなければいけないことは、口パクチェックをしたことが良いか悪いかではない。そもそも、無垢で白紙の状態の子供たちが学ぶ教育現場で、いくら教師にも思想の自由があるとはいえ、教師の個人的思想を子供たちに押し付けるような、国歌である君が代斉唱や国旗掲揚に際して、起立することを拒んだり、国歌を斉唱することを拒んだりすること自体が、そもそも大いなる問題なのだ。世界中どこの国で、自国の国歌や国旗に敬意を表さない国があるであろうか。その点を良く理解して頂きたい。その上で、この問題を論じるべきである。

 自国の国旗や国歌を敬うことを教えることは、国際社会に於いても活躍できる子供たちを育てるためにも大切なことである。自国の国旗や国歌を敬わない人間を、生まれも育ちも違う他国の人々が、どうやって信頼することができるであろうか。全てはそこから始まるはずだ。にもかかわらず、先の戦争のどうのこうのと屁理屈を並べたて、自国の国歌や国旗を蔑ろにするような教師が、教育現場で、真っ白な無垢の子供たちに、彼らの偏った個人的思想を押し付けるような行為は如何なる理由があろうとも許されるものではない。彼らが、勝手に個人の思想信条を持つのは勝手だ。だが、教師という立場で、しかも教育現場で、その個人的思想信条を生徒たちである子供たちに押し付けたり、示したりすることは絶対にあってはならない行為である。これは、洗脳と同じ行為だ。そのことをよく理解して頂きたい。

 その上で、この校長先生が、口パクをチェックしたことに対して、賛否両論がでてくることは仕方のない事だ。だが、これが悪い事であるとは、私には思えない。寧ろ、生徒たちの前で、自分勝手に自分の個人的思想信条を行使する行為の方が、大いに問題があり反発されてしかるべき問題である。何も知らない子供たちは、そういう先生の姿を目の当たりにして、間違った考えを植え付けられてしまうことになりかねない。教師は、如何なる理由があろうとも、自分の思想を無垢の生徒たちに洗脳する権利はない。だからこそ、昔は、教師というのは聖職といわれ、人格的にも、地域、社会で尊敬される存在であったはずだ。間違っても、このような国旗や国歌を蔑ろにするような人物は、教員になれなかったのだ。そのことを、今回のこの問題を通じ、皆様には理解して頂きたいと強く思う。

 教育とは、押し付けではなく、子供たちに出来るだけ多くの選択肢を与え経験させ、その選択肢を無垢な子供たちが、自分達の頭と体で考え理解し、一歩一歩前進していくべきことであり、間違っても、上から目線で、押し付けられたり強制されたりするものではないということを、教師も親もよく理解するべきである。子供たちと大人も、目線の高さは同じでなければならない。そこで、お互いに学び敬うことが本来の姿であるはずだ。ここのところが、今の教育の大いなる問題点であると私は強く思う。学歴社会に翻弄され、本来学び舎で子供たちが学ばなければいけない、人間としての基本、生きていくための力を学べず、知識ばかりの押し込み教育になっているから、このような昔は存在しなかった問題が起こるのだ。未来を担う子供たちのためにも、この国のためにも、まずこの教育現場の改革、教育改革こそが、最優先課題であろうように強く思う。

橋下大阪市長が目標意識を持たせるため小学生にも留年容認
2012年2月23日

 橋下市長が、市教委幹部へのメールで「義務教育で本当に必要なのは、きちんと目標レベルに達するまで面倒を見ること」「留年は子供のため」などと指摘した事実があることが昨日明らかにされた。留年を推進するということではなく、目標意識を持たせることの方が重要であり、事実上留年を容認したと取られる報道があった。正確に言えば、留年について弾力的に考えるよう伝えたとのこと。

 この橋下市長の指示に対しては、賛否両論がある。橋下氏の数々の提案に共感してきた私も、このことに関しては多少問題があるように思う。橋下氏が言わんとしていることはよく理解できる。ダラダラとした教育現場を、もっと有意義な教育現場に改革したいという彼の気持ちの表れであろうと想像できる。当然のことながら、橋下氏が言う「目標意識を持たせること」、そして、「子供たちを目標レベルまで面倒みること」が、教育現場に課せられた義務と捉えての発言であろう。全てが間違っているとは言えない。

 だが、子供たちには、成長の速度も含め色々な意味で個人差がある。そういう個人差を無視して、一概に全ての子供たちをどんぐりの背比べのように競争させるようなことは、あまり適切でないように思う。今、成績が悪く理解力がなくとも、数年先には、今クラスでトップになっている子供よりも理解力も豊かになり秀でる場合もある。教育の難しさは、子供たちの身の丈にあった教育を適切に施すことであって、十派一絡げにすることではない。勿論、橋下氏がそう言っているわけではない。だが、教育現場において一番大切なことは、「子供を信じ気長に待つこと」そして「ダメといわないこと」このことが、何より大切なことであると私は思っている。

 「気長に待つということ」は、子供たちを信じるということで、これには大きな労力が必要だ。押し付けたり、無理強いしたりするのではなく、子供たち自身の判断で一歩を踏み出す機会を与えてあげることが、我々大人がしなければならないことであり、唯一出来る事であると私は信じている。自分達自身で、選択肢を乗り越え前進すること。確かに、目標レベルまで導くことも大切であろう。だが、それが子供たちが理解できていない状況下での無理強いであれば意味はない。

 それと、教育や育児において、世間体を気にすることはご法度だが、実際には子供たちを持つ親達大人の多くが、学歴社会という現実社会で、橋下氏が提案したような留年をも容認してまでの目標達成レベルまでの教育現場の義務ということを理解できるか。そういう寛容さを育児に追われる親たちが、精神的に許容できるか大きな疑問が残る。親が世間体を気にせず、我が子を他の子と比較することなく、子供たちに劣等感を持たせたり、体罰や虐待を助長させたりしてしまうのではということを懸念する。そのことの方が、大きな問題であるように思う。

 確かに、目標レベルまで達成させる義務が教育現場にはあるであろう。だが、子供たちには成長の速度がそれぞれある。ゆっくりの子にはゆっくりの子の良さがあり、早い子には早い子の持ち味がある。それをどんぐりの背比べのようにしてしまうことには、大いに問題がある。本来子供とは、皆無垢な白紙の状態で人生という歩みを一歩一歩歩んでいる。その真っ白なキャンパスに色を塗っていくのは、我々大人ではなく彼ら自身でなければならない。目標意識を持つことは正しい。だが、それが押し付けになってしまうことは、間違っている。ゆとり教育とは、このゆっくり子供たちを信じて待つことであると、私は強く信じる。競争は、社会にでてからでも遅くはない。皆様は、如何お考えであろうか?

校長が教え子を脅迫: 大人が子供をダメにする時代
2008年3月13日

 嘗て、大人は子供達の手本となり、尊敬される存在であった。しかし、既に、それも過去のこと。聖職といわれ、地域からも、親からも、そして、子供達からも尊敬され手本となっていた教師までもが、煩悩に明け暮れる魑魅魍魎と化してしまった。世も末である。

 埼玉県警捜査1課は、今月8日、交際していた20代の元教え子の女性に対し、「人を殺すことは平気だよ」などとメールを送っていたとして、同県川口市立川口高校市川和夫校長(56歳)を、脅迫容疑で逮捕した。卒業式当日の出来事であった。

 まるで携帯電話を使うこと自体が悪いことのように吹聴し、使用禁止にする教師や学校が多い。しかし、携帯電話には、優れた機能も多くある。例えば、GPS機能などは、誘拐にあったり、遭難したり、迷子になったりした場合、役に立つ機能である。その反面、出会い系サイトやエッチ系サイトなどの氾濫により、子供達に悪影響を与える可能性が高いことも否めない。各学校で、携帯電話の使用に関しては賛否両論あり、意見が分かれている。対応策も学校によって異なる。だが、基本は、携帯電話を使う人間のモラルの問題だ。そのことを忘れてはならない。まったく問題なく、人にも迷惑を掛けずに使っている人間の方が、圧倒的に多いのも事実だ。

 個人的な嫉妬心にまかせ、被害者の母校の校長が、携帯電話で脅迫していたというのだから呆れ返る。しかも、晴れの卒業式当日に逮捕されるという前代未聞の事件だ。

 この事件から、一つ分かったことがある。何故、あれだけ学校や教師達が、携帯電話の使用を制限しようとするのかという理由だ。自分達が、後ろ指指されるようなことを、携帯電話を使用してやっているから、必死に禁止するのだということに違いない。また、携帯電話を使うことで、自分達の教え子達が、違う男のモノになってしまうことに嫉妬してのことかもしれない。今回の事件は、そう世間から思われても仕方がないような、破廉恥な事件だ。

 大体、教職にある人間が、冗談でも「人を殺すのは平気だよ」などと言ってはならない。校長どころか教員としての資格もない。それは、男と女である。恋愛感情が起こることもあるであろう。だが、普通の場合、当然のことながら、教師の方が生徒より優位な立場にたっている。そのような威圧的な立場にある大人が、まだ経験もない子供である生徒を誑かすなど、もってのほかである。教師としてだけではなく、人として最低な行為である。こんなことが起こるようでは、保護者は何を信じて大事な子供達を学校に預けたらよいのやら、まったく分からなくなってしまう。この事件は、実は世紀末的な大きな出来事である。日本の教育現場がここまで荒廃しているということは、日本の未来自体が危ういということになるからだ。

 子供達は、太古の昔から、大人達の立ち居振る舞いを真似て成長していく。大人の立ち居振る舞いが素敵であれば、何も押し付けなくとも、子供達はそんな素敵な大人の立ち居振る舞いを真似し身に付ける。嘗て、日本人の大人達は、粋でいなせな姿を子供達に晒すことで、自分の子供達だけでなく、日本中の子供達を魅了しながら子供達を守り、成長させていた。ところが、現代は、まったく逆である。子供達は、教職員をも含め大人達の姿を模範にすることなどない。それどころか、大人の立ち居振る舞いを見聞し、絶望感を抱き、生きる目標さえ失っている場合が多いように思う。その結果、自己中心的になり、他人や周囲を慮る気遣いさえ知らず、多くの人々を傷付け、自分も傷付く。それが、日本の子供達の現状である。悲しいことだ。

 しかし、それも、我々大人の責任だ。よく、「今の子供達は・・・」と分かったようなことをのたまう大人がいる。だが、実は、大間違いである。分かってないのは大人の方で、行儀が悪いのも大人の方だ。大人の行儀が悪ければ、子供の行儀が悪くなって当たり前。子供達の言動を見て子供達を批判するのではなく、我が身を見ているように思い反省しなければならないのは多くの大人の方である。「今の大人達は・・・」といわれぬよう、我々大人達こそが、褌の紐を締めなおさなければならない。

 今がきっと、不良大人の多さがピークに達している時期のような気がする。団塊の世代である。確かに、日本の高度経済成長を支え、今の日本を作る一助になってくれたことは間違いない。だが、体制批判に明け暮れた学生運動を封印し、バナナを食べることを目標に、形振り構わず金儲けに奔走した団塊の世代。彼らの頑張りのお陰で、バナナは手に入れた。世界第2位の経済大国という勲章も手にした。しかし、その代償として、日本人としての精神性を捨ててしまったような気がしてならない。その延長線上に、今の子供達がいる。私には、そんな風に思える。やはり、一番の犠牲者は子供達なのである。そのことは、いつの時代も不変である。だからこそ、我々大人は、今こそ、この国の未来を見据え、肝を据える必要があるように思う。
家庭教育崩壊を顕著に露呈する図書館本の扱い
2006年12月13日

 昨日の読売新聞夕刊一面に、「図書館の本 傷だらけ」という記事が掲載された。読んでみると、信じがたい現象が公共図書館で起きていることがわかった。何と、図書館の若い利用者達が、躊躇いもなく図書館の本を切り抜いたり、線引きをしたり、と皆の本をまるで自分の本のように独占するような行為をしているというのだ。それどころか、切り抜きに気付いた図書館職員が注意すると、その若い女性利用者は、「いけないんですか?」と不満気に問い返してきたという。世も末である。

 図書館の本を大切に使うということは、別に教えられなくとも、ごく当たり前に普通のモラルを身につけていればわかること。それがわからないということは、非常に大きな危機感を覚える。これは、もう学校がどうのこうのという問題ではない。家庭の問題、親の問題である。

 あまりにも、自己中心的であり、常識はずれである。世界中どこの国に於いても、こんなに非道徳的なことはあり得ない。その上、それが当たり前で、注意されれば開き直る。これは、もう一線を越えているとしか言いようがない。そういう若者達は、親である大人達の言動を真似しながら育ったはずである。ということは、これは子供や若者の問題ではなく、日本人全体の問題であるということだ。

 他にも、同じようなことが多々ある。外国人を日本で迎え、何処の国から来た人々も一様に驚くことがある。それは、日本の高速道路でのことだ。合流地点で、絶対に合流をさせないように車間を詰める車が非常に多いことにである。ウィンカーを出していても、無理やりにでも車間を詰めてくる。しかし、合流地点というのは、順番に一台一台が譲り合う地点であることは、教習でも教えられていることであり、モラル的にいっても当たり前の「譲り合い」だ。ところが、それが、今の日本では為されていないのだ。アメリカ人はもとより、あの激しい運転で名高い韓国でさえ、合流地点での譲り合いは当たり前であり、日本のようなことはないという。日本人は、一体どうしてしまったのだ。

 数日前、こんなことがあった。左折するために歩行者が渡りきるのを待っていた。ご承知の通り、左折は、横断歩道の歩行者があるため、歩行者用の信号が赤に変わり、その直後に前進用の青信号が黄色、赤色へと変わってしまうほんのわずかに許された時間に左折をしなければならない。ところが、歩行者信号が赤に変わったにもかかわらず、小さな子供連れの父親が、手で車を制止し子供を渡らせようとしたのだ。これには、さすがに、温厚な私も瞬時にしてキレた。窓を開け、怒鳴りつけた。ところが、この父親は、子供の前であるにもかかわらず逆切れし、血相を変え居直ったのだ。どう考えてもおかしい。どこに、我が子を、わざわざ危険にさらす親がいるのだ。赤信号に変わった横断歩道を、5歳〜6歳の子供を、どこの親が渡らせるのだ。しかも、それを注意され、子供の前で逆切れとは何たることだ。このような親を見て育った子供たちは、それは平気で図書館の本でも切り取るであろう。世も末である。これは、本当に危機的な状況であることを物語っている。日本人一人一人が自らを省み、真剣に社会の中の自分ということを見つめなおし、学び直さなければならない時にきていることは間違いない。教育の問題は、この原点から取り組まなければ、日本という国は、本当に大変なことになってしまう気がしてならない。
親達の傲慢さが表れる学校給食不払い金18億円
2006年11月27日

 今日の読売朝刊一面に、公立校の給食代金の不払いが18億円にも及んでいるという記事が掲載されていた。本当に生活が困窮して払えないというならば、これは大変な問題だ。日本政府の経済政策を再検討する必要があるだろう。だが、そうではないように思われる。実際には、払う能力があっても払わないという不届きな保護者が多いということを表している数字であるようだ。

 不払いの理由として、「車の修理代を払わないといけないので、給食費を払えない」という不届きな言い訳をする保護者までいるという。昔は、何を差し置いても子供達の学費と給食費は工面し払うということが当たり前であった。何故なら、「子は鎹(かすがい)」「子供は、家族、社会の宝」であったからだ。そして、どんなことをしても、子供達に教育を施してやりたいというのが親達共通の願いであった。ところがどうだ。子供のことよりも、車の修理代金の方が優先されるというのだ。まったく呆れてモノも言えない。親達大人が自己中心的であるがゆえに、教育現場で各種問題や事件が昨今頻発することを証明しているような事柄だ。

 親達が自分達のことを優先すれば、当然のことながら子供達は等閑にされる。そうすれば、子供達は淋しい思いをする。淋しい思いをすれば、その淋しく悲しい思いの捌け口を、子供達は模索する。そして、いじめが起こるのだ。勿論、そういうケースだけではないであろう。しかし、こういうケースが非常に多いのではないか。

 この記事を取り上げた朝のワイドショー番組のコメンテーターが、数年前から給食費の徴収が引き落としになったので、現金を持っていっていた時代のように、そのことで引け目を感じたり、からかわれたりということがなくなった。だから、支払い拒否をする親が多くなったのだ、とコメントしていた。確かに、テクニカル的にはそういうことなのかもしれない。だが、しかし、例え引き落としになったとしても、親が子供の学費や給食費を支払うのは当たり前のことである。これは、道徳心の問題である。自分が正しくないと思えば、自分がしたくないと思えば、何をしてもよいという理論になる。そのような考え方は、明らかに間違っている。だが、その間違った考え方が、今、社会に蔓延している。この発想でいけば、保護者達や教師達が、国歌の斉唱や日章旗の掲揚を拒否するということも理解できる。しかし、明らかに間違っている。

 そういう大人達の理不尽で不届きな行為を、子供達は見ているのだ。そして、真似をするのだ。それをとがめることはできない。何故なら、子供達は大人の後姿を見て真似しているからだ。他の家庭が、皆払っているものを自分の思想で払わない、それは「自由」と「平等」の履き違えも甚だしい。そんなことが、まかり通り、指示される世の中であるのなら、日本に未来はない。そう断言できる。明らかに、間違っている。このようなことを見れば、今子供達の間で頻発している問題の原因が、子供達よりも親達大人にあることは明白である。非常に大きな憤りを覚えるのは、私だけであろうか。皆様方、如何お考えか?

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