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教育について考える
①教育の目的
（１）はじめに
先ずは教育の目的は何かと言う理想論を展開したい。現状は理想から遠く隔たっているのは分かっているが、理想を大きく抱いてしかも現実を直視するという理想主義と現実主義の両立に則りたい。それについては先記事
教育について考える
付録①理想主義と現実主義の両立
を参照。
教育の目的は、本人が
① 自分で人生の目的を立てきれるようにして、
② 他者と協力しながら、その目的を実現していく勇気を持てるように
することである。
というのが私の考えである。
（２）教育の目的は生徒を型に嵌め込むことではない
近代国家の形成時は、国民を規格化し、代替可能な大衆を形成したが、近代が終焉を迎える今、国民の規格化より個性の開花が評価されるようになってきている。
現代では教育の目的は、生徒を型に嵌め込み、規格化された労働者を育てることではなくなってきている。生徒を型に嵌め込む教育というのはレベルの低い教育目的であり、現代はさらなる高次の目的を持つ時代に入ってきている。
（３）知識の詰込みもレベルの低い教育目的である
教育の目的として、知識の詰込みも妥当であり、たしかにこれも必要であるが、まだレベルの低い目的である。必要最小限の知識を習得させるのは、教育にとって不可欠であるが、これで目的は終わりではない。さらなる高次の目的がある。
（４）本当の自分のしたいことの発見（自己発見）が教育の高次の目的
いろいろな知識と思考力、内省能力を得てなすべきは、本当の自分のしたいことの発見である自己発見である。これが教育の高次の目的である。
人からあれをしろこれをしろと言われて、言われるがまま生きるというのは主体的人生ではなく、本当に満足のいく人生ではありえない。「本当は自分はこれをしたいのだ」というものを発見し、その実現に向けて一歩一歩歩んでいく人生が充実した人生である。
自己発見によって自分の人生の目的を立てきれるようにすることこそが教育の第一目的である。
（５）他者と協力する能力の修得
自己発見して、自分の人生の目的を立てたとして、するとその次はその実現にまい進することになるが、それは一人だけで実現できるものではなく、他者と協力しながら出ないとできるものではない。
したがって良い人間関係を築かなければならないが、それも教育の目的である。お互いに尊重し合う人間関係を築くのも、教育の大きな目的である。
自己中心になって、他者を否定するのでもなく、他者を優先して自己卑下するのでもなく、自分もOK,他者もOKとする良好な関係を築いて、助け合う関係を結び合うのが人生における不可欠な能力であり、それを身につけさせるのが教育の中心的な目的である。
（６）困難に立ち向かう勇気
人生は楽して幸福を得られるものではなく、困難な連続であるが、困難を避けようとすると必ず不幸になる。幸福になるためには、いかなる困難に直面しても真正面から取り組む覚悟をすることである。これが出来るようにすることが、教育の根本目的である。
自己発見して、人生の目的を立てたとして、その次には、どんな困難に直面したとしても、この困難に真正面から取り組む勇気を持って、目的を実現することが課題になる。
（７）勇気づけ
勇気を養うためには、教育者は常に子供に勇気づけをしなければならない。子供時代には勉学に習い事にスポーツにと、様々な試練があるが、その試練を乗り越えれるようにやる気そして勇気を引き出してあげなければならない。そういう子供時代の課題をいくつも乗り越えて、初めて自己発見した人生の目的を実現するという困難な自己実現の課題に取り組むことができるようになる。
（８）教育の目的
教育の目的は本当に自分のしたいことを発見する自己発見であり、これで自分の人生の目的を主体的に立てきれるようになる。そして自己発見で得られた目的を他者と協力して実現することになるが、他者と尊重し合う人間関係を築けるようになることも、教育の目的である。そして人生の目的を実現するにあたって、いかなる困難に直面しても動じない勇気を養うことも教育の目的である。
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