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すっかり秋も深まってきていつの間にか11月だ。 初っ端の三連休、皆さんいかがお過ごしだっただろうか。 僕は相変わらず仕事の毎日だが、 土曜に保育運動上、エポックメイキングな（というとチョット大げさだが）出来事があった。 このブログとの関連でいえば、9月に今年の対市要請項目を決定し、運動を開始し、 ブログ上でも要請項目について解説を開始したのだったが、 9月に項目の�“屬砲弔い藤臆鷭颪い燭�りになってしまっていた。 イベントもあったし、地域協議会（次世代育成支援対策地域協議会）もあったし、 自由の森の行事もあったし、川越まつりもあったし…。 それらも十分には書ききれていないのだが、 今日は要請項目の�ト屬砲弔い峠颪い討�こうと思う。 その、土曜のエポックメイキングな出来事というのが、 古谷保育園の建て替え問題に関することであるからだ。 �ハ卦牴修靴娠犲砲鯀甬泙坊�て替えてください。また、いずれ老朽化するすべての園舎につき中長記的な建て替え計画を作成してください。 この項目はいうまでもなく、川越で最も古い古谷保育園（昭和44年築）の建て替えを念頭に置いたものである。 のみならず、毎年1年ずつ、確実に老朽化していくすべての公立保育園の園舎について、 耐用年数や需要見込みも考慮しつつ、具体的な建て替え計画を立ててほしいということを要請している。 古谷保育園があまりにもボロいのでこればかりクローズアップされてしまうが、 すでに老朽化して建て替え時期を迎えていると思われるのは古谷保育園に限られない。 実は古谷保育園もかつて建て替え計画が持ち上がり、市の内部にプロジェクトチームまではできた。 しかし、小泉内閣の行政「改革」の流れの中で公立保育園の建築に対する補助がカットされたことで、 このプロジェクトも中断を余儀なくされたという経緯がある。 現在、市では待機児童対策の柱を「認可保育園の設置」と据えて、 法人立保育園の新設に対して独自の補助を行っている。 （これについては要請項目�，箸盍慙△垢襪里任泙燭修海能劼戮襪弔發蠅澄�） その一方で公立保育園の建て替えには一切手を付けていないから、 うがった見方をすれば、このまま法人立保育園を増やし続けて公立保育園を建て替えずに廃園していくなら、 事実上、静かな民営化が進行していくことにもなりかねない。 よくする会の今回の要請は、単に建物の建て替え云々にとどまらず、 公立保育園を維持存続させる立場に立って、というニュアンスも含んでのものである。 さて、土曜の出来事である。 事の起こりはひと月ほど前にさかのぼる。 市議会の高橋剛議員より 「9月末に古谷地区の自治会の支会が古谷保育園の建て替えの陳情書を市長に提出」 という趣旨のご連絡をいただいた。 自治会の支会というのは、わかりやすく言えば、 市内のほとんどの自治会が加盟している川越の自治会連合会の支部だ。 古谷地区ではグリーンパークの自治会が連合会に加入してないそうだから、 古谷地区のすべての自治会とはいえないが、まあ、地区内のほとんどの自治会の総意で、 ということである。 これはすごいことだ。 僕たち保護者や保育士が要請するというのは、ある意味「当事者」として当然のことである。 しかし、地域から声が上がるというのは、古谷保育園を「俺たちの保育園」という意識でとらえてくださっているということだろう。「なあ、市長さんよ。そろそろ俺たちの保育園をなんとかしてくれよ。」 もちろん、背景には高橋議員が粘り強く働きかけてくださって、ということがあるのだろうと思う。 高橋議員は、よくする会の対市交渉にも総会にも、いつもご出席・ご列席くださり、 僕たちの要望を十分に理解してくださっているし、何よりも地元の議員として、 古谷保育園の現状を肌身を持って感じてくださっているはずだからだ。 しかし、それだけではなく、古谷保育園設立の頃からの経緯も大きいように思う。 まだ高橋議員のお父様が現役の市会議員の頃だそうだが、 「農村部にも保育園を」と、住民が声を上げて古谷保育園ができたということだ。 「保育園に子どもを預ければ安心して畑に出ることができる。」 そうやって子育てしてきた地域の人たちの思いは、日ごろ顕在化するようなものではないにしろ、 今回、それが陳情書という形になったと見ることもできるのではないか。 それで、古谷保育園の保護者会長さんに連絡を取りつつ、 この土曜に保護者有志の皆さんにお集まりいただき、 また高橋議員にもご足労いただいてこの問題を協議する会を持ったのであった。 土曜はあいにくの雨となったが、古谷保育園から保護者が10名、保育士が2名、 それによくする会から保育要員も含めて数人が参加し、結構にぎやかな会となった。 保護者の皆さんの意見はとても興味深いものであった。 一言で言えば、園舎の建て替えを希望する一方で、 今の古びた園舎にも限りない愛着を抱いているということだ。 冷たい廊下や隙間風も子どもたちの健康づくりにはいい面がある、 和式便器の良さ、小さな平屋の園舎であるからこそのアットホームな雰囲気や、 先生方が子どもたち全員に目が行き届くことの素晴らしさ…。 こんな話をたくさん聞けるとは思ってもいなかったので少々驚いた。 一般的にはマイナス評価されるさまざまな構造上の問題点までプラスに解釈する心の余裕、 これはお母さん方の人間的な成熟度が高いのであると同時に、 古谷保育園ではこのお母さん方にこれだけの満足感を与えられるだけの いい保育ができているということかもしれない。 普通なら不満が続出しても当然なのだ。 同じ保育料を払っているのに不公平だ、雨の日は送迎している間に靴の中までびしょ濡れになる、 駐車場に水が溜まって…こんな声をたびたび聞いてきたし、 事実として古谷保育園はあまりにもひどいのだから。 だから、そんなお母さん方の話を聞いて参加した保育士は 「お母さん方の気持ちが聴けてよかった」と感無量な様子であったが、 他方で実際に保育をする大変さについて語ってくれた。 例えば、シロアリが駆除できないほどひどくなっていて、塗り込めるしか方法がないこと、 隙間風程度ならまだしも、台風の日はあらかじめブルーシートで窓全体を覆ってテープで目張りしないと、 風雨が窓の隙間から吹き込んでくること、 床板が修理してもらっても修理してもらってもイタチごっこで、 子どもたちがケガしないようにテープで覆うのに追われる状況であること…。 僕たち保護者は、朝と夕方、10分ずつくらい保育園にいるだけだが、 子どもたちと保育士は一日中、保育園で生活している。 そうすると、園舎の老朽化の影響というのは保護者には計り知れないこともあるだろう。 それを、保育士はプロだから、子どもたちが快適に過ごせるように、 懸命に努力しているということであろう。 しかしその努力は、本来なら（老朽化していない園なら）しなくて済む苦労で、 その労力を保育そのものに回すことができたらと、僕などは思ってしまう。 保育士に続いて僕たち事務局からも意見や感想を言わせていただき、 そしてまた皆で議論した。 だから、本当にいい会合になったというのが最終的な結論だ。 古谷保育園の良さを再確認し、それをこれからも残していくにはどうしたらいいのか、 「建て替え」というのは、今存在する古谷保育園の良さをなくしてしまうことではなく、 次につなげていくことなのではないか、 保護者の皆さん含め、そんなことをなんとなく共有できたような気がする。 さあ、7日の対市交渉ではどんな議論ができるだろうか。 そして僕たちは、どんな運動をしていけばいいだろうか。 ともかく、この問題に関して、一つ重い扉が開いたように感じている。 |
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気持ちだけはあっても、なかなかね…。 対市要請項目に地域協議会にと、シリーズで始めたものの進まないものもあるし、 日々生起する出来事の中にも書きたいことはゴマンとありつつ…。 とりあえず今日は対市交渉の場所が決まったことだけは報告しておこうと思う。 日にちは先日もお伝えした通り１１月７日（金）、 場所は川越保健所（総合保健センター）２階の大会議室だ。 開始時間は例年通り18時30分だが、会場の関係上、 21時が終了時間ということになっているようだ。 コンパクトに、しかし内容は濃厚に、というスタンスでやっていこうと思う。 時間的には十分だろう。 いつもとは違う場所ではあるが、なるべく早くお集まりいただき、 スムーズに進行ができたらと考えている。 ところで今日はハロウィンだったそうだ。 ここ数年で急速に定着してきた感があるが、 クリスマスほどは沿革などわからないし、わかりやすくもないようだ。 ただ、カボチャとか、イメージカラーのオレンジが 日本の秋にもマッチするような気がして悪い感じはしない。 あまり宗教的な意義などに拘泥せずにうまくとりこむところが日本人のいいところか。 だとしたらお隣の国とももう少し仲良くやりませんか…と。 うちでは小学2年生の三女が何枚も絵を描いてくれた。 吹き出しの言葉が多少間違っているが、これもご愛嬌だろう。 コウモリと一緒に飛んでいるのは家で飼っている黒い猫かもしれない。 オバケちゃんと一緒に音符もたくさん描かれているから、 やっぱりなにか音楽が流れているのだろう。 こういう子どものみずみずしい感性を、なんとかそのまま育てたいと常々考えている。 |
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長かった僕の保育園生活も、いよいよラストスパートということろまで来ている。 まず、今日は四女の入学児健診があり、 午後から仕事を切り上げて学校へ行ってきた。 そして保育課から電話がかかってきて対市交渉の日程を提示された。 よくする会（川越保育をよくする会）会長としての最後の対市交渉だ。 学校の方は主役は子どもだ。 子どもたちが健診を受ける間、保護者は体育館で校長先生のお話や学童の説明などを聴く。 そして今日は「『親の学習』講座 入学前の心構えについて」と銘打って1時間弱の講演会があった。 講師は元校長先生の熊本美智子先生だ。 “入学前の心構え”などと聞くと王業だが、なんのことはない。 日常の生活習慣とか親の育て方（ほめ方、しかり方はじめ）とか、 入学前の現在でも入学した後でも大切なことについての再確認だ。 そして、この先生は読書にとても造詣が深いようで、読書が子どもにとって （もちろん大人にとっても）どれだけ素晴らしいか、人間形成に関与するか、 そういう話もされた。 いや、いい話だったな。 基本的には僕たちが「就学問題」と称して話していることと変わらない。 「取ってきた魚を与えるよりも魚の取り方を習得させましょう。」 つまり、小手先の知識やお勉強より基本的な人間力をつけましょうということを、 あらゆる場面、あらゆる実例を用いながら説明された。 「保育園でも文字や数字を教えてほしい」などと思っている保護者にも聴かせたい話だった。 それにもまして、この先生は「読書」に特化して話をされるともっといいと思った。 本当に本が好きなのだ。 もちろん今日は就学児健診に付随しての講演会だからこういう演目なのであろうが、 「本」にテーマを絞ったらのめり込んで聴きたくなるような話をされると思う。 うん、機会があればそういうテーマでお話をお願いしてみたいな。 で、就学児健診の方はまったく問題なかった。 不思議だな。 うちでは「血となり肉となる」ような動物性たんぱくは与えてないんだけど… 対市交渉は11月7日（金）となる予定だ。 今日は元々事務局会議を予定していたので、 提案された日程のうち、この日で受諾することを決定した。 明日、保育課に連絡して場所が決定したら大々的に宣伝しようと思っている。 事務局会議はもう、何とも盛りだくさんな内容で…。 イベントの総括やニュースの発行の話や次の定例会の話や学習会の話や文化行事の話や 給食セミナーの話や対市交渉の話や古谷保育園の建て替えの話や…。 しかも、表面をなでるようなレベルではなく、かなり突っ込んで話をした議題もあったので、 今日も相当に濃密な会議となった。 そういう内容もさることながら、 今日はニュースの記事を読んで事務局の活動に関心を持ったという方が参加してくださったので、 それが一番のトピックスだ。 それにしても、このペースで行くと、 対市要請項目の解説シリーズが終わらないうちに対市交渉の日を迎えそうだな。 その途中に地域協議会報告シリーズを開始してこれも終わっていないし。 また明日からがんばるかな。 |
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昨夜が遅く、また何も用意していなかったせいで、 寝坊したまま準備にも時間がかかり、命からがら到着した自由の森学園の30周年記念行事。 実は四女の保育園の運動会と重なっていた。 四人の子どもたちの保育園最後の運動会ではあるが、 そういう感慨に浸る間もないほど毎日が忙しいので、 ここはドライに割り切って家人に任せる。 グランドや教室、体育館など校内の敷地のあらゆるところに出し物がある。 各クラス、教職員、サークル、有志、卒業生、保護者など あらゆる団体が思い思いの出し物を企画して準備し、今日を迎えている。 一番多いのはやはり食べ物や物品の販売だろうか。 長女のクラスは「自動車ペインティング」と称するアートを出展。 これは廃車にするという自動車を保護者から寄贈してもらい、 生徒たちが車体を真っ白に下塗りしたものに、当日、生徒や参加者に 自由にペイントしてもらうという企画である。 いや、正確にいうとペイントした後の車を、寄贈した保護者が恥を忍んで長野まで運転しながら 自由の森学園を宣伝し、30周年記念をアピールするところまでが企画の内容だそうだ。 当然のことながら“市中引き回しの刑”にさらされているのは車であるように見えて、 実は注目が集まるのは「どんな人が運転しているのか」であることは想像に難くない。 祭りのあとの静けさにこれをやるのは相当に勇気があるなと感心する。 会場に到着後、まずはそこに向かった。 自由の森は生徒数の割にはキャンパスは広大で、 その飯能の山合の閉ざされた空間がまさに巨大なバザールとなったがごとき光景であった。 グランドにはメインステージのほか小さなライブができるステージが三つ、 そのほかにも“カーペインディング”をはじめ様々なブース。 なんだかんだと教室棟まで連続性を持って企画が続いている。 木工室のわきの空間には鉄道研究部がレールを敷いて列車を走らせていたので、 これは三女と一緒に乗車してみた。 そのほかにも卒業生の自主製作映画も見たし、 合唱祭のビデオも見たし、教室のカフェでも生のステージだとか、 ヨガとか手づくり体験のコーナーとか、 とても全部は回り切れないほどの出展だ。 それから食べるものに困ることはない。 自由の森ご自慢の学食もランチタイムにはオープンするし、 出店がリーズナブルな価格でいろんなものを提供している。 これももう、どれにでも食指が動くことうけあいである。 おやつの時間には焼きりんご（りんご丸ごと1個ホイルでくるんでオーブンで焼いてシナモンかけたもの）100円と、 オーガニック・セイロンティ100円で三女と贅沢な休憩をした。 お昼前、教室棟をうろうろしていると声をかけられた。 あれ？どこかで見たことあるな。 あ、フルーツ大好きさんじゃないか。 フルーツ大好きさんというのは保育園の保護者仲間だった人というか、 同じクラスではなかったのだが、ブログも読んでくれたりしていて、 顔を合わせればあいさつや立ち話などしていた人だ。 お子さんが小学生になって顔を合わす機会はなくなっていたが、 こんなところで会おうとは。 やはり興味があって、初めて来てみたというのだ。 それで、一緒に昼食をとりながら話をしたり、 歩きながらちょっと展示を見てみたりした。 うれしいな、こういう再会は。 今日の出展の中でひときわ異彩を放つ地味な展示があった。 「3.11の会『展示』」 というものだ。 被災地の写真と現地で発行された出版物、 自分たちが考えたことを模造紙に書いたもの程度の展示であったが、 なかなか心に訴えてくるものがあった。 しばらく見ていると会の生徒に声をかけられ、いろいろと話をした。 現地のことやこちらのこと、今なすべきこと、思っていることなど。 高校2年生ということだったが、高校生と話しているとは思えないほど、 非常にしっかりした受け答えであった。 華やかなイベントの中でこのような展示をやることがいいのかと、ためらいもあったという。 （もちろん、このほかにもお堅い出展は結構あるのだが、テーマが…ということはあるだろう） だが僕は、こういう展示をやってくれることが本当にうれしいと思った。 先日のブログでこのイベントを紹介した時も、 授業はみられなくても生徒の表情や作品を見て自由の森を感じてほしいというようなことを書いた。 まさにこの展示がそういうものの典型だ。 人間の生活の中には、まずは目の前の“生活”があるのが当然であるし、 趣味とか、学業とか職業とか、恋愛とか、いろんなものを抱えているはずだ。 そういう様々な日常の中に、どこかで「3.11を忘れない」とか、 「慰安婦問題を考える」というようなことがあってほしい。 であれば、華々しいイベントの中にも、こういう企画があっていいと思うし、 真面目にこんなことに正面から取り組んでいる生徒がいるということもまた、 自由の森の良さだと思うのだ。 この活動も大人に言われてやっているのでも、あるいは単位になるからやっているのではない。 生徒たちがやりたいと思って自分たちで会を立ち上げて活動しているのだ。 話をした彼は今、来年の修学旅行で被災地に行くことを計画しているという。 そこで現地の人と交流しながら学べることがあるのではないかと。 自由の森の修学旅行は生徒たちが行く先やそこで何を学ぶかを実行委員会形式で考えるのだ。 そのコースの一つに、こういうものがあるというのも素敵だ。 それが実現すれば、来年の学園祭での発表など、また展示も一段と素晴らしいものになるだろう。 長女も加わった自由の森学園サンバ音楽隊は昼下がり、 余興を演じながら学食前からメインステージまで行進し、 ステージ上でパフォーマンス形式で「深海」を披露した。 また晴れ渡った秋空の下、強烈なサンバのリズムが山々にこだました。 オレンジを基調とした衣装がまた深い緑とマッチする。 この夏から、川口、浅草、池袋と演じてはきたが、 なかなか自由の森の生徒の目に触れるという機会もないし、 どこでもそれなりに好成績を収めてきたという意味では“凱旋公演”でもあったといえるだろう。 明日もまた、新座で公演だ。 長女は疲れ切ってとっくに眠りについている。 僕も、今日も完全燃焼である。 |
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今日は皆既月食だったそうだ。 残念ながら仕事の合間に思い出したように見上げるのでは、 月食なんだか雲に隠れているのかよくわからない有様だ。 月の満ち欠けの様子を個別に写真に収め、 それを合成して一連の様子をストロボ式に見せるような写真が新聞に載ることがある。 あんなのをみると確かにドラマチックだなと思うが、 自然の営みにドラマチックでないものはあまりない。 火山の噴火であれ台風であれ月食であれ、 ただただ起こるべくして起こっている事象の一断面に過ぎない。 自然への畏怖や畏敬。 そしてそこに100年足らずの仮住まいをしているに過ぎない自分だ。 この数日間、自由の森学園に通う長女は「評価表記入期間」ということで家にいた。 明日は登校するらしいが、明後日からまたちょっとした秋休みらしい。 自由の森学園では中高6年間、 ペーパーテストやそれに基づく成績表のようなものはない。 そのかわり生徒は自分の半期の学習について振り返り、 教科ごとにレポート形式の評価表を記入する。 これに対してまた、教員からコメント形式の評価が行われる。 このコメントは生徒を「ほめて育てる」式の心優しいものばかりとは限らない。 長女は1年生の時はかなり辛辣なコメントを書かれていた。 この“評価表”こそがまさに自由の森の教育の特徴を表すものの一つであろうと思う。 1回や2回の試験で生徒を測るものではない。 また、評価を教員の側から一方的に行うものでもない。 教員と生徒との教育的なつながりの中から「過去」の学習に対する評価が生まれるのであるが、 この評価はそのまま「未来」への指針を示すものでもある。 イベントなので自由の森の教育課程そのものが見られるわけではないが、 校内の雰囲気、生徒たちの表情、渾身の作品などから 自由の森らしさを十二分にご堪能いただけるのではないかと思う。 この日は僕も休みをとって出かけようと思っている。 参加したい方がいらっしゃれば、ご連絡いただけば校内のご案内など、 多少はお役に立てるかもしれない。 それから、小学6年生の次女は今日から修学旅行に出かけた。 次女は次女なりに今日を楽しみにし、準備をしてきた。 僕も今朝は早起きしてお弁当のおかずを1品作って貢献し、学校まで送って行った。 昔は「便りがないのはよい便り」といわれたものだが、 いまはちゃんとご丁寧にメールが送られてくる。 ご時世だなと思う。 さて、明日はちょっと早く帰宅して土産話を聞くような時間が持てればいいが。 |
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