ゆうきりんりん ／ 子ども国の住人

ダブルですかっ！！！

やっぱり・・・なのね。

子どもふたりとも、昨日封筒を持って帰ってきました。

ゆうきの小学校のPTA委員と、りんの中学校のPTA委員・・・

ダブルで選ばれました。

うちの学校は、名簿から選挙なのです。
（名簿から選んだ人の名前を書いて提出するだけ）

まだ、小学校は名簿の順番を毎年ずらしてくれるので、今回は来そうだなと予想してました。
（でも、ゆうき2年のときにも選ばれましたがo(TヘTo)

中学校は、出席番号順そのままの名簿だったので、これは絶対来るよなと。

昨日ほど、あ行の旦那と結婚したことを後悔したことはない！

子どもたちのためなので、協力は惜しみませんが・・・

身体はひとつなんですが。

やっと、今年は子供会の大役も終わったしと思って、ほっとしてたのに〜（涙）

本日オープンスクール

今日は小学校のオープンスクールでした

３年前くらいまでは、”◯時間目が参観日です”

という感じだったと思うのですが（もう記憶が定かでない）

”最近は午前中いっぱいいつでもどうぞ”という風になっている

私は2時間目を前半りん、後半ゆうきという順番で見に行った

りんの授業・・・道徳？にしても内容が幼くない？？先生が教科書を声に出して読んで
『はい。誰が出てきましたか？』って・・・６年生だよね、う〜ん

ゆうきの授業、洪水（そんなものだったと思う）がくるので船に乗せて助けてあげるのだが、
あり、ねずみ、犬、猫、キリン、豚、ライオンの７匹＆頭のうち５匹＆頭しか助けられません。
あなたはどの順番で、何を助けますか？って・・・なぞなぞ？って思っちゃったよ、一瞬

で、子どもたちが当てられて発表するわけなのだが・・・（なぜ、そういう風に考えたかも）

あの〜先生、私、質問の意味がわからないんですが・・・

何を基準に選べというのだ・・・

この授業は何を意味するのだろう？

子どもたちの意見を一通り聞いた先生は

『この問題に、答えはありません』

(゜Д゜) ハア?？（今まで子どもに答えさせてたのはなんなの？）

その後なんか、命の大切さは身体の大きさとかナントカに関係なく・・・みたいなことを
仰っているようなのだが・・・

なんとなくわかるような〜わからないような〜うう〜ん、え〜と

前半を見てないので、そこでちゃんと説明されてたのかもしれないが

子どもというのは、なんとしても答えを出そうとする（大人に要求されると）

だから、５つ選べと言われると、なんとか理由をつけて５つ選ぼうとする

子どもたちもなんとか理由つけてました
『◯◯は足が速いので自分で逃げられるだろうと思いました』
『◯◯は小さいから助けてあげないとと思いました』
みたいに、『◯◯はほっといていいから』のような生き物権（？）を無視した答えは出ません
だぶん、先生の期待しているであろう答えを探しているようでした
子どもたちも先生も一生懸命やってたので、いいのかもしれませんが
命の大切さを考えるのなら、違うたとえの方が適切なように思うのですが・・・

帰ってきてから、ゆうきに聞くと『よくわかんない』と言ってました
（その時は、ちゃんと発表してましたが）

う〜ん、やっぱり私もよくわからない

で、その後ママ友達と情報交換会（ランチともいう⌒▽⌒)に行ったところの側にあった
ケーキ屋さんで買ったシュークリーム

買った時にシューにクリームを詰めてくれたので、サクサク♪

甘さ控えめでおいし〜（私でもいっぺんに２個ペロリ！）もちろん家族の分もあります