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社会のあり方からこの違いはきているのですね。 でも、びっくりしたのは、日本の医者が集団への適応を考えていることです。 この教育に携わってみて、「人はみんな違う」「学習よりもその人が社会で幸せを感じて暮らすために 必要なことを学べばいい」という考え方で今まで接してきました。 社会で楽しく生活していくことは、生活に幸せを感じることではないでしょうか。 そのスキルを学習することが教育で一番必要なことだと思っています。 僕の考え間違ってますか？ では不安な点や治療への期待が大きく異なることが、国際調査で分かった。 国内で保護者と医師の間にも、治療方針などの認識の差が浮かんだ。 専門医や患者団体は、子供の自尊心を高めると同時に治療や支援態勢の充実を求めている。 「日本の保護者は、社会への適応という狭い範囲で子供の将来を考える傾向が強い。海外では社会うん ぬんより、一個人としていかに幸せに暮らせるかを最初に考えるようだ。」 調査結果を見ながら、日本発達障害ネットワーク代表の児童精神科医で北海道大大学院教授の田中康雄 さん（５０）が分析すると、中学生の息子がＡＤＨＤ治療を続ける３０代母親は「海外では人と違うこ とを個性とみる傾向があるが、日本ではまだ“違い＝いけない”という感覚が根強いから。」と背景を 説明する。 調査は世界精神保健連盟と日本イーライリリーが共同で行った「ＡＤＨＤ３６０国際調査」。 日本、韓国、中国、英国、フランス、ドイツ、カナダ、スペイン、メキシコの９カ国で保護者と医師に 聞いた。 田中さんが指摘するのは「子供の将来に重要と思うこと」（複数回答）で、日本の保護者は「自立した 生活」「社会への適応」が８６％、７５％と圧倒的に多いが、外国の保護者は４６％、３６％と各半分 ほど。 代わって「幸せに暮らす」が６５％と圧倒的多数で、日本は逆に４２％にとどまる。 「キャリアを伸ばす」も外国の２３％に対し日本は４％だった。 国内の保護者と医師に「子供の成長過程で心配なこと」を聞くと、保護者では「基本的日常生活が難し い」に次いで「自尊心を育てられない」が４９％に上るが、医師は１１％のみ。 逆に医師は「学校で適切な行動をとれない」「学校での学習ができない」が５６％、３２％なのに対 し、保護者は９％、１３％にとどまる。 保護者と医師の認識差について「医療側は子供がまず集団に適応できるかどうかを重視し、結果として 自尊心が生まれると考える」と田中さん。 ３０代母親は「子供が学校に適応することはあきらめている親が多い。ただ、学校という物差しだけで なく、自分らしい自尊心を高めてほしいと願っている」と打ち明ける。 ＡＤＨＤの患者とその家族を支えるＮＰＯ法人えじそんくらぶ代表の高山恵子さん（４９）は「集団の 中で子供が自尊心を失っていくのを親は目の当たりにし、何とかしたいと切望しているのに、医師が自 尊心に重きを置かないことが分かり、驚きと同時に心配だ。」と指摘する。 ＡＤＨＤは脳神経系疾患とされ、有病率は子供の３〜５％といわれる。 治療薬は米国の７種に対し、日本では１種しか承認されておらず、国内の治療・支援態勢も不十分だ。 田中さんらは「日本でも患者側への具体的な治療計画構築や実際の手順の提示、十分な説明や診察の確 保などが必要だ」と話している。
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ＡＤ/ＨＤ
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それは、ADHDの親のほとんどがアスペルガーのケースが多いから
医師である健常者との認識に温度差があるから妥当な結果に思います。
重要な課題は、アスペ親からアスペでない子が産まれた場合の苦悩する宿命です。
トラバ先の記事を見れば現代社会問題が解明すると思います。
2009/3/18(水) 午後 9:11
＞社会への適応という狭い範囲で子供の将来を考える・・・海外では社会うんぬんより、一個人としていかに幸せに暮らせるか。
当事者の私は、知らぬまま成人してしまいましたが、今の自分もそうですね・・・。「社会で浮かないように。定型ってどないなってるん？どうにかして、適応させないと・・・」って思うんですね。実際、緩くはいられない。
まぁ・・・でも結構イレギュラーです。ワタシ。
2009/3/19(木) 午前 6:56 [ いっちゃん ]
いっちゃんさんへ＞その二つがうまく融合するような社会になればいいのですが・・・・・。
でも、欧米では、福祉社会が完全に根づいているので、個人の幸せがメインに出てくるのでしょうね。
早くに本意も根づくといいのですが。
でも、個人主義の欧米とそうでない日本とでは、道は遠いのな。
僕はどっちかというと個人主義に近い考え持ってるけど・・・・・・。
いっちゃんさん、あまり無理しないでね。
2009/3/19(木) 午前 8:41