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3月。桜はまだですが、花粉が飛び始めてます。一雨ごとに暖かくなってきました。今年もノンビリボチボチ頑張ります。

特別支援教育

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睡眠足りてますか?

子供の睡眠不足が叫ばれる中、こんな記事を見つけました。
「寝る子は育つ」と昔の人が行ったことは本当ですね。
大人でも睡眠不足は人の行動や現象面に色々な影響が出てきますからね。
育つ過程の子供はなおさらですね。
皆さん、心とからがの健康のためにも、しっかり睡眠時間をとりましょう。
 
子どもたちの睡眠時間は、
100年前から足りていない
 
 子どもたちに十分な睡眠時間をとらせていないと感じているなら、この研究が少しは慰めになるかもしれない。あなたの両親世代も、祖父母世代も、曾祖父母世代も、同じ思いを抱いていたのだ。
 少なくとも米小児医学誌ペディアトリクスに掲載された研究によると、過去1世紀の間、子どもたちの睡眠時間は推奨された時間に常に足りていなかった。

 この研究は、1897〜2009年に推奨されていた睡眠時間を調べ、ほぼ同期間に子どもたちがとっていた実際の睡眠時間を検証した。
 それによる と、推奨睡眠時間は同期間中に何度も変更されたが、毎年1分弱―正確には0.71分ずつ推奨睡眠時間が減っていった。
 また実際の睡眠時間は毎年平均で 0.73分ずつ減り続けてきた。また子どもたちの実際の睡眠時間は、ほぼ1世紀にわたり、推奨睡眠時間より約37分少なかった。

 現代の推奨睡眠時間はハーバード大学医学部や非営利の米睡眠財団などから発表されている。研究対象の初期の頃の推奨睡眠時間は1916年に発行さ れた育児ガイドブックなどからデータが集められた。研究者らによると、20世紀後半は推奨睡眠時間のデータがなかったので、1965年以前のものと 2000年以降のものを使用したという。

 研究によると、子どもたちは1世紀前に比べ、70分睡眠時間が減っている。また推奨睡眠時間もこの間、同程度減っているという。
 研究によると、子どもたちの睡眠時間が足りない理由として、最近の専門家らがよくやり玉に挙げるのは20世紀初頭の専門家らも指摘したのと同じ「犯人」だ。つまり「近代テクノロジーの魅惑」である。
 今回の研究の筆頭執筆者で豪州アデレードにある南オーストラリア大学の大学院で健康科学を専攻するリサ・アン・マトリッチアーニ氏によると、「1900年代初めはラジオや学校の教科書が(睡眠不足の原因として)非難された。今はテレビとインターネットだ。」という。
 またこの研究によると、過去のほぼ全ての推奨睡眠時間には科学的研究の裏付けがないという。「100年後の今も、推奨睡眠時間について納得のいく根拠はない。」とマトリッチアーニさんは言う。

 睡眠の専門家はこれに反論している。ワシントンDCにある国立小児医療センターのジュディス・Aオーエンズ睡眠医療ディレクターは「私たちが今使っている推奨睡眠時間は以前に比べ実際のデータに基づいている。」と反論する。
 オーエンズ医師によると、最近の推奨睡眠時間は子どもたちが実際にとっている睡眠時間と、その結果あらわれる注意力の持続時間や感情、行動面での変化を検証した研究に基づいているという。
 睡眠財団によると、5〜12歳の子どもは10〜11時間、10代の若者は9〜10時間の睡眠が必要だ。
 しかし同財団が2006年に6年生から高校3年生までの生徒と保護者1602名を対象に行った調査によると、11〜17歳の45%は8時間未満の睡眠しかとっていない。

 近代テクノロジーは睡眠に入る時間を遅らせるだけでなく、夜中に子どもたちを起こすこともある。2011年に同財団が実施した調査では、13〜18歳の18%が週に何度か夜中に携帯電話やメールの着信音で起こされると答えたという。

 今回の研究は子どもたちの睡眠不足による健康への悪影響に対する懸念が拡大するなかで発表された。ここ数年、子どもたちの睡眠トラブルと、肥満、攻撃的行動、学習能力や記憶力の低下といった問題とを結びつける研究が発表されている。
 睡眠トラブルを抱える子どもたちは、睡眠トラブルのない子どもたちに比べて将来、うつや不安障害、アルコール・薬物依存症などの問題に苦しむ傾向にあるという。

自作教材

昨日、学校生活支援教員研究会が神戸でありました。
午後の分科会で、“自作教材”の紹介コーナーがあり、各自一つは持ち寄りということだったので、僕も一つ持って行きました。
持って行ったのは、“メートル単位換算器”というものです。
これは、以前通常学級を持っていた時に作ったものですが、重宝しています。
作ったのはもう20年以上前だと思います。
手書きで作ったものです、
いつかパソコンでと思いながら、今にいたっています。
長さ、面積、容積、体積、重さを一つにまとめたものです。
単位換算の苦手な子に作って手渡しています。
これ一つあると結構便利ですよ。
《提出した資料》
イメージ 1
 
《製作図面》
イメージ 2
 
《完成》
イメージ 3
原因はいったい何。
カセットボンベが原因かな?
怪我人も出なくて、全員無事で良かったです。
 
理科準備室で爆発、全児童避難
 24日午前10時40分頃、大阪市住之江区御崎5、市立清江小学校(屋麻戸(やまと)浩校長、児童数253人)から「4階の理科室で爆発音があり、煙が出ている。」と119番があった。
 消防車34台が出動。4階建て校舎4階にある理科室の隣の理科準備室が燃えており、同室約30平方メートルを全焼したほか、理科室の壁や廊下約20平方メートルも燃え、1時間10分後に消えた。
 同校によると、出火当時は休み時間で、児童、教職員は理科室付近におらず、けが人はなかった。全児童は、校庭に集まった後、学校北側の市営住宅集会所に一時避難した。
 住之江署や市教委によると、午前10時30分まで、4年の児童が、理科室で、カセットコンロで湯を沸かして冷まし、温度の変化を観察する実験をしていた。授業が終わり、準備室に実験器具を片づけた直後、準備室内で爆発が起きたという。
ようは、まず家庭の安定。
夫婦間がうまくいくことが大切。
子供に愛情を持って接すれば、子供は頑張る。
あれこれ口やかましくいわずに、ゆったりと・・・・・・・・・・・・・・・・。
 
子供の勉強 やる気を引き出すには
心に寄り添い「安心感」を
 受験シーズン真っ盛り。親にとって、どうすれば子供が勉強をするようになるかということは頭の痛い問題だ。
 必ずやってくる受験という現実は、決して待ってはくれない。子供をやる気にさせるポイントを専門家に聞いた。

◆有酸素運動に効果
 東京理科大客員教授で、『子供がヤル気を出す家庭の秘密』(角川oneテーマ21、760円)の著者、吉田たかよしさんは「親が子供の心に寄り添うことが大切。」と強調する。子供をよく観察することが第一歩。
 「良いことをしたら褒める」「悪いことをしたら叱る」が基本で、「親が子供を褒める効果は絶大だ。『守られている』という安心感につながり、やる気になる。」と話す。

 親が「あれをやれ」「これをやれ」と言うのは逆効果で、子供は「言うのは簡単だがやるのは大変」と反発してしまうため、注意が必要だ。

 勉強する際には、ジョギングなどの有酸素運動が効果的で、勉強の前に体を動かすのがより有効だという。
 その際は、「心拍数をしっかり上げる」、「体への負荷が持続する」がポイントとなる。
 早朝の時間を活用するのもコツで、吉田さん自身も受験勉強の際には午前3時に起きて勉強していた。「集中力が高まるし、一日のリズムが正しくなり睡眠の質も高まる。」と話す。

◆「やりきる」大切さ
 中学受験の個別指導教室「SS−1」(東京都目黒区)の小川大介代表は、父親が積極的に教育に関わることを勧める。
  「子供には本人も母親も気づいていない長所が必ずある。父親ができるだ  けたくさん見つけて言葉にすれば、やる気を引き出せる。物理的にも心理   的にも一定の距離が生じる父親だからこそできることだ。」
と説明する。
 小川代表は「父親は母親のサポーターであれ」とも提言する。そのためには、子供に向かって「お母さんが○○と褒めていたよ」と間接話法を使って伝えることが有効で、やる気を生む安心感につながるという。
 子育て世代は働き盛り世代で、父親が勉強を見てやるのは難しいという現実もある。小川代表は「父親が仕事に向かう姿勢を見せると良い。最後までやりきる大切さが伝わるはずだ。誇りを持って仕事に取り組む姿勢を見せることは、迷いなく勉強に取り組むことにきっとつながる。」と話している。

放送聞いて動いてよ−

放送聴いて動いてよ−。 闇雲に動くのは死を招くよ−。
 
今日は1・17。
そうです。
17年前、阪神・淡路大震災が起こった日です。
仕事場では、いざというときのための避難訓練が行われました。
僕の役目は、地震直後の状況把握。
避難をする際の安全避難経路を確認する役目でもある。
 
打ち合わせ通りの時刻に地震音(放送)がなった。
その後の待機指示も出た。
僕はまず舎外を点検、その後舎内点検。
 
それから職員室へ報告に・・・・・・・・・・。
それを受けて、避難経路を放送。
放送後、避難のシナリオ・・・・・・・・・・・・。
 
なのに、放送前にみんな動いてる。
 
勝手に動くなよな−。
 
いくら事前に通れない場所を決めてたからって・・・・・・・・。
放送前に動くなって・・・・・・・・・。
 
本番なら死を招くよ。
 
ホントあきれてしまった。
 
来年からは、避難誘導担当者には知らせないで、時間も決めないで、抜き打ちにやることを提案しようっと。

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しん
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