こんにちは、ゲストさん
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AKOさんから再び質問をいただきました！ 今回の内容は、 リュックについてです。 カレッジ生活には必須となるバッグ類。 そんな中で、私のお勧めするものは･･･ 両肩で担げるものであれば何でもいい！ 手持ち(ぶら下げ)バッグや、片方の肩だけにかけるショルダーバッグはおすすめできません。 実際、そういうバッグで学校に来ていたアジア人が、盗難の被害にあってます。しかも 女性のみ。私の知り合いも3人(日本人女性、韓国人女性、台湾人女性)が私の留学中に被害に。 なので、両肩で担げるものであれば、あとはなんでもいいと思います。 |
コメント（10）
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質問ありがとうございます。 �．好圈璽�ングに関して 日本では正直なところ、スピーキングの練習はしがたいと思います。何しろ英語を使う必要性が感じられませんから。ちょっとそれますが、今、韓国では韓国語の他に英語も通用するようになっています。このような環境であれば英語で話すことが楽になるのですが、日本はそういう風になるとは考えられませんね。(;^_^A アセアセ・・・ 私がやっていたスピーキングの練習は、日本国内外を問わず、練習すればするほど点数が高くなります。 ２つ方法を紹介します。 i)当たり前かもしれませんが、TOEFL対策テキストのCDROMを使ってコンピュータに向かってひたすら話す練習をする。 これは、実践練習になりますが、やらないよりは全然いいです。最初から時間を測ってやることが大切です。どんなに話せてもTOEFLの場合、制限時間が設けられているので。 ii)これは2〜4人で集まってやる方法です。 単語のフラッシュカードを作るように、フラッシュカードサイズのものに、TOEFLテキストに載っている練習問題を書く。そのカードを使うんですが、例えば2人組の場合、1人が問題を読み、もう1人が問題に答える形になります。もちろん問題を読む側はPreparationとSpeaking時間を正確に測ります。 これをやっただけで私の場合、11点あがりました。IndependentTaskの練習をしただけです。特にIntegratedTaskの練習はしてませんでした。 �▲薀ぅ謄�ングに関して。(Independentについて。Integratedは他の要素もあるので今回は書けません。)
まず、TOEFLのライティングに挑む場合、やっぱり文法が第一です。これがしっかりしていないと本当に点数はもらえません。 文法を押さえた上で、次にやることは単語の学習です。単語をしらないと全く書けません。簡単な単語を使って書くこともできますが、その場合、Paraphraseとかができず点数が低くなります。 次にやることはブレイン･ストーミング。練習問題の問題を見て、自分がどれだけの選択肢(良い点悪い点など)を書けるか。 そこから自分がもっとも書けそうなものを1つ選んでそのアイディアを発展させて行きます。 その練習を繰り返し、10個くらいのTOPICでやり終わったら11個目で実際にパソコンで打つ！ これだけでみるみる力が伸びますよ。 他にも質問あればどうぞ☆
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